奥鹏教育福师大《专项提高课》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《专项提高课》在线作业二-0008

根据（ ），可把练习分成力量性练习和速度力量性练习。
A:肌肉的收缩形式表现的性质
B:动作的稳定性
C:力量的体现形式
D:动作的结构特征
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（ ）是提高技术的最必要因素。
A:切身实践
B:精神演习
C:反馈
D:树立目标
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（ ）是篮球比赛的组织者和领导者。
A:篮球裁判员
B:运动员
C:观众
D:教练员
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运动员在（ ）中获得的技能潜力是顺利完成任何一个运动项目的必备先决条件。
A:一般身体训练
B:专项身体训练
C:辅助性训练
D:加强型训练
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排球接发球训练应多采用（ ）的练习手段和方法，以克服疲劳和不认真。
A:强制
B:自发
C:合作性
D:对抗性
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要发展某一运动素质，就需要采取（ ）的方法。
A:集中训练
B:个体训练
C:统一训练
D:专门分化
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（ ）可以为运动员有效完成大运动量创造专门的条件。
A:一般身体训练
B:专项身体训练
C:常规锻炼
D:辅助性身体训练
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学习只能发生在运动员运动成绩的提高或变化的持续时，这些变化必须是（ ）。
A:相对永久性的
B:绝对永久性的
C:相对暂时性的
D:绝对暂时性的
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通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（ ）。
A:演绎法
B:归纳法
C:整体法
D:局部法
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（ ）是指按照比赛规则的要求，完成各种专项运动动作的那些练习。
A:一般性训练练习
B:辅助性练习
C:专项性训练练习
D:比赛练习
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（ ）正确与否是接好发球的关键。
A:垫击手法
B:站姿站位
C:手势
D:步伐
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要提升体育教师的教学理念，（ ）是关键。
A:校本研究
B:体育场建设
C:体育课程改革
D:加强校本培训
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我们把那些为完成具体运动任务的运动动作的总和称之为（ ）。
A:体育运动
B:精神演习
C:身体练习
D:个人实践
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在体育校本培训中，要重点突出（ ）。
A:“四个抓”
B:“三个抓”
C:“五个抓”
D:“六个抓”
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发展各种运动素质的主要身体练习可分为（ ）。
A:速度练习
B:力量练习
C:协奥鹏教育福建师范大学在线作业调性练习
D:发展柔韧性练习
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教练员在中场休息时应做到（ ）。
A:肯定成绩
B:提出问题
C:分析原因
D:布置下半时的比赛方案
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按照肌肉收缩形式表现的性质可把练习分成（ ）？
A:静力性练习
B:动力性练习
C:混合性练习
D:速度性练习
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优秀的体育教师应具备的要素包括（ ）。
A:广博的知识
B:强健的体制
C:健美的体形
D:宽广的胸怀
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裁判员在个人道德品质修养方面应做到（ ）。
A:严于律己
B:严格执法
C:严肃认真
D:严格管理
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技能是一个人持续地（ ）、（ ）并（ ）适应某一特定环境的行动的能力。
A:选择
B:组织
C:提升
D:执行
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高跳盖帽的动作要点包括（ ）。
A:迅速起跳
B:身体伸直
C:身体伸展
D:手腕拨球
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发球对抗练习的方式主要有（ ）。
A:两人一发一接对抗
B:单人练习
C:二发二接对抗
D:六人站位接发球练习
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（ ）是接好发球的基础。
A:垫击手法
B:学会判断
C:起动技术
D:移动技术
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教练员的临场指挥主要是通过下列几种方法（ ）。
A:发挥场上队长的组织、指挥能力
B:适时请求暂停
C:换人
D:中场休息分析比赛情况
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以下属于运动动作的指标的有（ ）。
A:力量
B:速度
C:协调能力
D:能量保障系统工作的各种机制
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不时重复训练活动是为了保证（ ）。
A:持续性
B:循序渐进性
C:维持运动员兴趣
D:确定训练目标
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精神演习可包括（ ）的形象？
A:视觉的
B:触觉的
C:听觉的
D:运动学的
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树立的目标必须要（ ）。
A:运动员认为是值得为之努力的
B:现实的
C:运动所能控制的
D:高出运动员现有能力
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影响学习的因素包括（ ）。
A:兴趣
B:目标
C:反馈
D:行为模式
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每种踢球方法都是由（ ）和踢球的随球动作组成。
A:助跑
B:支撑脚站位
C:踢球腿摆动
D:脚触球
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一般来说，换人是为了（ ）。
A:争取时间
B:改变战术打法
C:完成专门任务
D:给予队员鼓励
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以下属于运动训练中所采用的语言法的有（ ）。
A:讲解
B:座谈
C:分析
D:讨论
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在我们的控制模式下，要考虑的内容包括（ ）。
A:确定目标
B:集体和注意的控制
C:意向
D:分析技能
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在运动训练中，每一种方法的运用都不能公式化，要使之符合具体要求。
A:错误
B:正确
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抓好训练作风和组织纪律是上好一次训练课的保证。
A:错误
B:正确
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对儿童，练习的变化形式可以组合在一起。
A:错误
B:正确
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在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系，坚持多“精讲”的原则。
A:错误
B:正确
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练习的持续时间的选择必须在与任何一项运动比赛的有效时间相适应。
A:错误
B:正确
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精神演习是影响学习的因素之一，是一种有能力的学习技能。
A:错误
B:正确
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如果比赛中遇到对手是强大的，要充分看到其弱点，忽略其长处，以鼓舞本队士气。
A:错误
B:正确
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在学习技术时整块的训练时间一般比分段练习有效。
A:错误
B:正确
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运动员踢球技术掌握的如何，对球队运动技术水平有着举足轻重的影响。
A:错误
B:正确
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发球与接发球是互相对立的统一体，具有威力的发球可以促进接发球水平的提高。
A:错误
B:正确
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完整发球技术练习要安排在疲劳状态下练习，以为比赛做准备。
A:错误
B:正确
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在局部法中，材料是局部地进行练习，而不需要综合起来变为整体。
A:错误
B:正确
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一个控制球能力很强的队员所能控制球的时间也只有两三分钟左右。
A:错误
B:正确
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比赛中踢球是组织进攻和防守的主要手段。
A:错误
B:正确
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运动员在一般身体训练中获得的的技能潜力一定能够保证取得高水平的运动成绩。
A:错误
B:正确
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拦网时，拦快球的起跳时间可以和扣球队员同时起跳或提前起跳。
A:错误
B:正确
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跑是足球运动中不可缺少的重要无球技术之一。
A:错误
B:正确
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