奥鹏教育福师大《中学思想政治教育学科论》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《中学思想政治教育学科论》在线作业二-0003

陶行知提出的()的教学模式是一种具备现代教育思想的教学模式。
A:启发式
B:教学做合一
C:填鸭式
D:灌知识
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智力因素是指( )
A:存在于人脑中的人的潜能
B:观察力
C:注意力
D:想象力
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自学法包括()。
A:引入指路、自学解疑、巩固练习、重读小结
B:制定计划、前提准备、划分小组
C:制定计划、活动过程、交流、检测
D:开放、合作、创造、实践
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思想政治学科教学过程中的主体是()。
A:教材
B:学生
C:教师
D:班级
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()是指教师指导学生学习新的教学内容的环节。
A:学习新课
B:巩固新课
C:布置课外作业
D:组织教学
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情意目标是( )
A:学生运用所学知识有效地认识和处理某些问题的本领、理智能力和技能
B:通过教学过程的训练和培养形成的
C:指明教学过程中和教学过程结束后学生身心发生的变化
D:通过思想政治课教学使学生在情感和思想意识方面发生的积极变化
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哪项不是思想政治学科常用的教学模式。
A:八字教学法
B:讲读法
C:五步教学法
D:社会调查法
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思想政治学科教学论的逻辑起点是(“ ”)。
A:思考
B:学习
C:教学
D:理论
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思想政治学科的教学方针是()。
A:实事求是
B:价值灌输
C:理论联系实际
D:原则性
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( )是奥鹏教育福建师范大学在线作业加强国际竞争力和提高教育质量的首要任务。
A:加强德育
B:突出创新精神
C:突出实践能力
D:强调身心发展
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设计导入语,导入新课,符合基本要求的有()
A:针对性
B:新颖性
C:趣味性
D:简洁性
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理论联系实际的内容包括()
A:我国社会主义建设的实际
B:学生实际
C:教师实际
D:国际政治实际
E:人类优秀文明成果
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教学艺术的功能()
A:提高威信功能
B:激发动机功能
C:全面育才功能
D:优化氛围功能
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思想政治学科多媒体课件开发的原则()
A:系统性原则
B:形象性原则
C:整体性原则
D:重点性原则
E:艺术性原则
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智力因素包括()
A:观察力
B:注意力
C:记忆力
D:思维力
E:想象力
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五字教学法的五字是()
A:学
B:议
C:问
D:思
E:讲
F:解
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学习力由非智力和智力因素构成的,前者包括( )
A:品德因素
B:动机因素
C:人格因素
D:情感因素
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在制作多媒体课件时,应把握下列原则( )
A:整体性原则
B:协调性原则
C:重点性原则
D:艺术性原则
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思想政治课程的最优化标准包括( )
A:最佳标准
B:质量标准
C:相对标准
D:效率标准
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课外活动的原则()
A:实践性
B:自愿性
C:独立性
D:强制性
E:灵活性
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思想政治学科教学过程的本质是教师的认识和实践过程。
A:对
B:错
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注意力的分配是在同一时间内把注意力分配到两种或几种不同的对象或活动上。
A:对
B:错
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课程是实现教育目的的中介和手段,课改也成为课改的核心。
A:对
B:错
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教学中的内化解决了认知矛盾,而外化解决了知行矛盾。
A:对
B:错
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素质教育的标志是主动学、主动教,学生愉快和谐的发展。
A:对
B:错
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影响学生学习能力的智力因素的核心是思维能力。
A:对
B:错
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启发式教学法体现了学生学习力的能动性的作用。
A:对
B:错
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自愿性是思想政治科课外活动的基本原则之一。
A:对
B:错
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创新是现代人才素质的核心。
A:对
B:错
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思想政治学科的性质是思想政治课属于德育课。
A:对
B:错
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