奥鹏教育福师大《运动教练学》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《运动教练学》在线作业一-0003

()是集体成员在运动队中感受到的相互作用的心理环境的总和
A:运动队气氛
B:运动队环境
C:运动队人际关系
D:运动队综合条件
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()构成运动教练行为的基础。
A:威信
B:能力
C:知识储备
D:经验
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()是为了获得理想的训练与竞赛效果,对运动员实行有效管理和控制的能力。
A:决策能力
B:计划能力
C:适时反应的应变能力
D:组织指挥能力
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运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程称为( )
A:战术指导思想
B:战术知识
C:战术行动
D:战术意识
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程序训练法具有系统化和()的特点。
A:定性化
B:定量化
C:模式化
D:信息化
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运动队管理的关键工作是:?()
A:设立运动队的训练目标
B:组织制定并实施训练计划
C:完善内部管理机制
D:调动各方面的积极素质
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高尚的思想品德、渊博的知识、精湛的专业技能和高超的教育教学艺术是运动教练获得权威的()
A:情感条件
B:必要条件
C:基本条件
D:前提条件
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目前我国大多数运动队的经费主要来自:()
A:政府拨款
B:自己筹集
C:社会资助
D:会员会费
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()也就是权威,它是指处于一定社会群体中的人因兼备德才能绩而广泛受到众人信赖和尊敬。
A:权威
B:吸引力
C:威信
D:权力
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运动员智力因素的核心是()
A:观察力
B:记忆力
C:思维力
D:想象力
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竞技运动与科学相结合对运动教练转型和知识更新提出了以下要求。()
A:形成强烈的科研意识
B:提高创新能力
C:掌握运用信息技术提高运动负荷针对性和精确定量化的方法
D:由经验型教练向科技型教练转变
E:依靠和面向科技人员，组织科学训练的能力
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非强制影响力也就是威信影响力,是由运动教练的()等方面的因素决定的。
A:品格
B:才能
C:知识
D:情感
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目前我国对运动员管理的方法主要有( )
A:行政方法
B:经济方法
C:法律方法
D:思想教育方法。
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运动教练的职责()
A:训练过程的组织领导
B:运动员的管理教育
C:运动员的朋友和助手
D:运动员的家长角色
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运动教练管理运动员应该处理好的几对关系()
A:成绩和荣誉关系
B:挫折和失败有关系
C:恋爱与事业的关系
D:物质与事业的关系
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()是运动教练获得权威的基本条件
A:高尚的思想品德
B:渊博的知识
C:精湛的专业技能
D:高超的教育教学艺术
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运动教练职业的基本特点()
A:复杂性
B:具有长周期性
C:教练工作也是一种艺术
D:紧迫性
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管理青少年运动员奥鹏教育福建师范大学在线作业的方法()
A:建立融洽的教练一运动员关系
B:慎用物质奖励
C:制定可行的短期与长期目标，培养求胜的态度
D:不要使用畏惧力量
E:培养集体意识与精神
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运动教练角色的演变()
A:陪练
B:训练员
C:教师
D:运动教练
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构成权力影响力的主要因素有()
A:传统因素
B:职位因素
C:社会因素
D:资历因素
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第一轮对人的竞技能能力进行科学研究的热潮开始于19世纪80年代
A:对
B:错
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运动教练可以不尊重运动员的人格和承认每位运动员的能力,也可以不尊重运动员发展的权利。
A:对
B:错
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竞技职业是很特殊的人类活动领域,运动教练的整个职业活动都是围绕运动员的发展而进行的,要营造一种特殊的人的发展环境及活动,因此,运动教练职业具有普遍性。
A:对
B:错
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运动教练必须对裁判和技术官员表示出应有的尊重。接受和配合裁判作,保证在现有规则基础上比赛的公正进行。
A:对
B:错
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军事活动与运动教练的产生就是运动教练的前身,他们的活动是运动教练职业的萌芽。
A:对
B:错
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运动教练对运动队的管理即人有管理工作的性质,又具有领导工作的性质。
A:对
B:错
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运动教练在运动训练中起着主导作用,是运动训练过程的设计者,组织者,运动员的教育者和指导者。
A:对
B:错
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随着足球职业化改革,对运动员的管理方法比较多地运用了经济手段和行政手段
A:对
B:错
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运动教练是运动队集体的主要领导者,全面负责队伍的训练、管理和教育。
A:对
B:错
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动队管理所能产生的作用归根到底是由管理的本质决定的
A:对
B:错
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