奥鹏教育福师大《幼儿园安全教育》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《幼儿园安全教育》在线作业二-00002

幼儿进餐完毕后，（）分钟内不得立刻进行猛烈活动。
A:10
B:20
C:30
D:40
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（）是安全教育的起点，也是安全教育的归宿。
A:安全教育的内容
B:安全教育目标
C:安全教育的方法
D:安全教育的实施
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国家教委、建设部在《城市幼儿园建筑面积定额》中规定:“绿化用地每生不少于（）平方米
A:1
B:2
C:3
D:4
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引发幼儿安全事故的直接原因是（）。
A:相关部门对幼儿园安全监管不严不实
B:幼儿园管理不善，制度不严
C:教师安全素养低，安全意识及责任心不足
D:家长安全意识淡薄
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全日制幼儿园中合适的保教人员与幼儿比是（）。
A:1:5-1:7
B:1:7-1:9
C:1:8-1:10
D:1:11-1:13
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在幼儿园传染奥鹏教育福建师范大学在线作业病疫情突发事件中的危险行为是（）。
A:幼儿体质特点
B:幼儿园卫生环境差
C:幼儿没有按规范洗手
D:季节特征
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幼儿园门卫对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁携带（）管制刀具等危害物品进入幼园。
A:食物
B:水果
C:易燃、易爆、剧毒
D:坚果
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幼儿园的安全流程包括日常安全流程和（）。
A:食品采购流程
B:设施设备检查流程
C:大型活动组织流程
D:应急流程
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下列不适合在小班进行的安全教育内容是（）。
A:认识报警电话“110”
B:熟
记父母姓名、家庭住址及电话号码
C:遇到危险或紧急情况会呼喊求助
D:凡有“电”标记的地方都不能去
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幼儿园安全事故是指幼儿( )期间，由于客观或主观因素导致的幼儿伤害事故。
A:在家
B:在园
C:玩耍
D:集体教学活动
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美国疾病控制和保护中心将"虐童"分为哪几种类型？（）
A:身体虐待
B:性虐待
C:忽视
D:心理感情虐待
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人们对安全的认识经历了哪些阶段？（）
A:不自觉的认识
B:局部的认识
C:系统的认识
D:动态的认识
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关于幼儿自我保护能力的培养，下列说法正确的是（）。
A:溺爱会使孩子丧失自我保护的能力
B:良好的生活习惯与自我保护能力的培养息息相关
C:幼儿在幼儿园中的一日活动常规与自我保护能力的培养没有关系
D:幼儿良好的一日生活卫生习惯有助于自我保护能力的培养
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适合在托班开展的安全教育有（）。
A:不要离开集体或成人而单独活动
B:不将小纽扣等放入口鼻
C:不跟陌生人走
D:认识各种安全标志
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幼儿发生意外伤害的原因有（）。
A:相关部门对幼儿园安全监管不严不实
B:幼儿园管理不善，制度不严
C:教师安全素养低
D:家长安全意识淡薄
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幼儿园设施设备存在安全隐患会造成哪些幼儿安全事故？（）
A:磕碰摔伤事故
B:幼儿烫伤事故
C:异物入体事故
D:刺伤事故
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根据突发公共事件的预警、发生、缓解和善后四个发展阶段，应急管理可分为（）四个过程。
A:预测预警
B:识别控制
C:紧急处置
D:善后管理
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幼儿园安全教育目标制定的依据有（）。
A:相关法律法规
B:幼儿的年龄特点
C:幼儿的个别差异
D:幼儿的兴趣爱好
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下列哪些是安全的属性？（）
A:时间属性
B:空间属性
C:没有危险
D:主观性
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幼儿园建园的地段应（）。
A:地势稍高
B:排水通畅
C:空气流通
D:土质坚硬
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社会治安不是影响幼儿安全意外事故的发生与否。
A:对
B:错
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幼儿园的规模越大越好。
A:对
B:错
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组织学生到当地消防站参观和体验并不会提高防火意识和逃生自救的能力。
A:对
B:错
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经济安全是国家安全的一部分。
A:对
B:错
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对儿童不理不睬，忽视儿童的需求称不上是“虐童”。
A:对
B:错
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园内的绿化应以高大树木为主。
A:对
B:错
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幼儿意外伤害的发生与幼儿的体能没有关系。
A:对
B:错
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为了保障幼儿健康成长，必须创设安全的幼儿园环境。
A:对
B:错
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小儿惊厥会引发幼儿睡眠中死亡事故。
A:对
B:错
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家长对幼儿所有事情都包办替代会影响幼儿安全意识和能力的发展。
A:对
B:错
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