奥鹏教育福师大《图形创意》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《图形创意》在线作业二

根据思维的不通透特点，我们将联想分为相似联想、相关联想、相反联想以及（ ）。
A:关系联想
B:空间联想
C:对比联想
D:拟人联想
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（ ）是平面设计中进行视觉川大时所运用的主要媒质。
A:图形和色彩
B:图形和文字
C:文奥鹏教育福建师范大学在线作业字和色彩
D:图形和声音
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创意思维的基本模式是（ ）。
A:放散性思维
B:逻辑性思维
C:聚敛性思维
D:跳跃性思维
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龟和仙鹤都表示长寿，这是关于图形（）手法。
A:语音表意
B:象征
C:程式化
D:创造化
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以下不属于有彩色的是。（ ）
A:红
B:橙
C:绿
D:黑
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能够加强间隔醒目的视觉效果的是（ ）。
A:图形
B:文字
C:色彩
D:空白
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图形创意的三要素是（ ）。
A:圆、正方形、三角形
B:圆、正方形、菱形
C:圆、三角形、长方形
D:圆、三角形、梯形
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图形设计正式形成于本世纪（ ）年代。
A:30
B:40
C:50
D:60
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倾斜方向的线令人产生（ ）。
A:柔软感
B:崇高感
C:安定感
D:运动感
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如果各部分的距离是一样的，而颜色各异，人满的视觉感知颜色相同的部分则组合长一个整体，这是（ ）。
A:恒常性
B:连续性
C:转换率
D:相似性
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图像创意的三大原则（ ）。
A:清晰与准确性
B:艺术与文化性
C:趣味与独创性
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以下是图形基本特征的是()。
A:直观性
B:生动性
C:象征型
D:民族性
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图形创意的原则是？
A:以图说话
B:图形语言通俗化C
C:创造新形象
D:表现生动
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现在图形设计原则？
A:准确化
B:创意化
C:艺术化
D:社会化
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通过《图形创意》课程的学习，目的是使学生（）。
A:掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能
B:促进创新思维
C:培养现代设计的艺术观和审美观
D:培养造型能力
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图形创意表现技法有哪些( )
A:手绘表现
B:肌理图形
C:数字图形
D:影像图形
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图形创意中主要四种同构方法是指（ ）。
A:共生同构
B:异影同构
C:置换同构
D:延异同构
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图形设计的范围从昔日的海报、报纸杂志和商品包装等扩展到（ ）。
A:摄影图形
B:电视
C:电影图形
D:计算机图形
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达达主义的代表人物是（ ）
A:马塞尔-杜尚
B:阿尔普
C:特里斯坦-查拉
D:马克思-恩斯特
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以下属于彩色的感觉的是？
A:冷暖色
B:兴奋色
C:重色
D:前进色
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视觉是眼睛、光线、景物相互作用的结果。（ ）
A:对
B:错
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通过视觉进行信息交流与传播是人类基本的生存手段。（ ）
A:对
B:错
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创意中好多奇思妙想的思维都源于我们夸张的想象。( )
A:对
B:错
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想象可以分为再造想象和创造想象。( )
A:对
B:错
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细腻的色彩表现，通常是最大限度地模拟真实的直接色彩。?( )
A:对
B:错
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“创”即创造、创新强调前作未有的革新性和不与他人重复的独特性。（ ）
A:对
B:错
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色彩的明度可以用彩色度来表示。?( )
A:对
B:错
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色彩是色与彩的合称。( )
A:对
B:错
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在具体的设计中，图形创意往往更能够从视觉上实现跨越。( )
A:对
B:错
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图形设计的综合性主要是指在和图形接触的过程中要保持着对图形的敏感性，需要思维始终处于活跃和不断探索的状态。( )
A:对
B:错
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