奥鹏教育福师大《社会调查》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《社会调查》在线作业二

查找文献要尽可能主要采用( )。
A:参考文献查找法
B:检索工具查找法
C:计算机查找法
D:综合查找法
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在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，如果调查者对总体的情况比较熟悉，分析判断能力较强，调查研究方法与技术十分熟练，经验比较丰富，（）就能够达到既节约又效果好的目的。
A:便利抽样
B:判断抽样
C:配额抽样
D:滚雪球抽样
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为了解决某一纠纷、弄清某一案情所进行的调查属于( )。
A:典型调查
B:重点调查
C:抽样调查
D:个别调查
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根据调查研究对象的范围，可将社会调查研究分类为( )。
A:横剖研究与纵贯研究
B:统计调查与实地研究
C:普查、抽样调查、典型调查与个案调查
D:农村调查与城市调查、地区性调查与全国性调查
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和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是( )。
A:客观性问题
B:全方位问题
C:法律和道德伦理问题
D:求真务本问题
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根据观察对象的不同，观察法可分为（）。
A:实验观察和非实验观察
B:结构观察和无结构观察
C:参与观察和非参与观察
D:直接观察和间接观察
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对总体单位不进行任何组合，仅按随机原则直接抽取样本的方法叫( )。
A:简单随机抽样
B:任意抽样
C:判断抽样
D:集体随机抽样
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人口普查属于( )。
A:理论性课题
B:因果性课题
C:描述性课题
D:预测性课题
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现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是( )。
A:文献法
B:访谈法
C:问卷法
D:观察法
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最为简单，同时也是目前使用最为广泛的量表是（）。
A:总加量表
B:语义差异量表
C:累积量表
D:态度量表
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问题设计时的注意事项有（）。
A:不问被调查者不知道的问题
B:避免双重或多重含义的问题
C:问题不应带有倾向性，要保持中立
D:不以否定形式提问
E:问题应清晰，明确参考框架
F:不直接询问敏感性问题
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调查研究报告的导言部分包括的内容有( )。
A:介绍调查的范围、内容和方法
B:对某一现象产生的原因、影响、作用、意义等提出若干问题
C:在描述现象、提出问题的同时，直接了当地写明某一结论
D:从时间顺序角度描述所调查现象
E:从横向角度描述、分析所调查现象
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个别访谈法的优点主要有( )。
A:访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。
B:节省人力、物力、财力。
C:访谈范围不受限制
D:灵活性大，适用性强。
E:对访谈者没有特别要求。
F:环境可以控制，资料的质量可以保证。
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如果你在进行无结构访谈，要记录( )。
A:回答和陈述
B:对方的居住条件等情况
C:对方的动作和行动
D:对方参与调查的态度、情感的评价等
E:对方的私隐
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一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即( )。
A:确定课题阶段
B:准备阶段
C:设计调查方案阶段
D:调查阶段
E:分析阶段
F:总结阶段
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非随机抽样的方式有( )。
A:类型抽样B
B:系统抽样
C:整群抽样
D:配额抽样
E:偶遇抽样
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设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（）。
奥鹏教育福建师范大学在线作业A:实用性
B:系统性
C:时效性
D:经济性
E:准确性
F:弹性
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按调查对象的多少，社会调查研究可分为( )。
A:全面调查
B:抽样调查
C:个案调查
D:会议调查
E:试点调查
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按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有( )。
A:普查
B:抽样调查
C:重点调查
D:典型调查
E:个案调查
F:会议调查
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观察法的基本原则和要求有( )。
A:全方位原则
B:联系的原则
C:求实原则
D:选择性原则
E:矛盾的原则
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内容分析是对各种信息交流形式的明显内容进行客观的、系统和定量的描述。（各种信息形式：书籍、报刊、歌曲、照片等）定量分析是内容分析的主流。
A:对
B:错
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实地观察法，根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为：有结构的观察、无结构的观察。
A:对
B:错
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效度是对调查所要说明的问题而言的，它主要回答调查结果的正确性问题。
A:对
B:错
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社会调查就是人们日常生活中对社会现象的观察和了解。
A:对
B:错
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离散趋势是指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或这组数据向这个典型值集中的情况。最常见的统计值有平均数、中位数和众数。
A:对
B:错
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资产阶级的社会调查，产生于资产阶级革命后的美国。
A:对
B:错
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前后相随的联系都是因果联系。
A:对
B:错
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将满意程度分为很满意、比较满意，一般、不满意，很不满意等，属于定距指标。
A:对
B:错
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调查结果无效，则不可信。
A:对
B:错
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实地观察法，根据观察者是否参与被观察者的活动可分为：参与观察和非参与观察。
A:对
B:错
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