奥鹏教育福师大《教育哲学》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《教育哲学》在线作业一-0003

布鲁纳的（），属于认知主义思想体系下的一种教学理论。
A:实验教学论体系
B:结构发现学习
C:程序教学
D:范例教学
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知识的原料，来自经验；知识的形式，来自理性，这就是学者（）的二元论的观点。
A:洛克
B:康德
C:莱布尼兹
D:笛卡尔
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行为主义代表人物是美国心理学家（）。
A:密尔
B:华生
C:杜威
D:柯尔伯格
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实用主义最典型的代表人物是（）。
A:夸美纽斯
B:洛克
C:杜威
D:巴格莱
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存在主义道德哲学的代表人物是（）。
A:密尔
B:康德
C:杜威
D:萨特
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第一本教育哲学著作是19世纪中期洛孙克兰兹编写的（）。
A:《教育学的体系》
B:《大教学论》
C:《普通教育学》
D:《哲学与教育学》
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我国最早的一本教育哲学专著即是（） 的《教育哲学大纲》 。
A:黄济
B:范寿康
C:石中英
D:张文
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“美育”这个概念是德国剧作家（）在《美育书简》中首次使用。
A:密尔
B:席勒
C:杜威
D:柯尔伯格
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庶、 富、 教的思想首先由（）系统地提出。
A:告子
B:孟子
C:荀子
D:孔子
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皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段， 依次是（）。
A:感知运动阶段- 形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
B:感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
C:感知运动阶段-具体运算阶段- 前运算阶段-形式运算阶段
D:具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段
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进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。
A:儿童中心
B:重视个体的直接经验和兴趣
C:学生的个人活动
D:以间接经验为主的系统知识学习
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儒家教育哲学思想的基本特点，包括（）。
A:天人合一
B:政教统一
C:文道结合
D:知行一致
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空想社会主义的代表（） 曾基于人道主义的思想提出过人的全面发展的问题。
A:列宁
B:莫尔
C:欧文
D:马克思
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旧中国教育哲学研究中初步形成的“四论”体系包括（）。
A:教育本质论
B:教育目的论
C:知识论和科学
D:教育价值论
E:教育方法论
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现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了（）的“三性”特点。
A:思辨性
B:规范性
C:批判性
D:继承性
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世界的三大宗教是（）
A:基督教
B:佛教
C:道教
D:伊斯兰教
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要素主义教育流派在教育上的主要主张是（）等。
A:强调以学科为中心
B:重视“天才教育”
C:把教师看作是教育中的中心人物
D:强调从“做中学”
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学者（）等认为教育哲学应该是从价值论来探讨价值的学问。。
A:德国的泡耳生
B:德国的梅瑟尔
C:贺德夫
D:美国的波德
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主观唯心主义价值观的代表人物有（）等。
A:迈农
B:托马斯
C:杜威
D:刘易斯
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董仲舒认为， 人性有三个等级， 分别是（）。
A:“气质之性”
B:“圣人之性”
C:“中民之性”
D:“斗筲之性”
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经验主义对教育的影响是（）。
A:特别看重教育的效能
B:不崇拜权威
C:重视感官训练和直观教学
D:在教育方法上注重形式训练
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柏拉图在《理想国》中提出社会上存在着三种人，即三个等级，分别是（）。
A:皇帝
B:哲学家
C:军人
D:农民手工者
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学者（）等认为教育哲学是综合教育科学的知识而成为一个整体的系统的学问。
A:德国的泡耳生
B:德国的克里克
C:美国的柏格莱
D:美国的波德
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在我国近现代，最早对美学和美育进行研究和提倡者是（）等。
A:王国维
B:蔡元培
C:鲁迅
D:胡适
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关系论主张美的本质在于客观对象的本身。
A:错误
B:正确
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德谟克利特 建立起以理念论为中心的第一个庞大的客观唯心主义体系。
A:错误
B:正确
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教育哲学在我国从其设立之日起，是列在哲学的学科体系之中。
A:错误
B:正确
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永恒主义是现代西方主要教育哲学流派之一，又被称为新传统教育。
A:错误
B:正确
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永恒主义，属于新传统教育学派中的一个流派，在知识论上强调复古主义。
A:错误
B:正确
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亚里士多德和柏拉图一样，强调教育是国家的职责，必须由国家统一管理。
A:错误
B:正确
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教学论必须以马克思主义认识论作为指导。
A:错误
B:正确
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存在主义的基本观点是存在先于本质。
A:错误
B:正确
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中国传统教育哲学思想，以教育的社会功能为主导。
A:错误
B:正确
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知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。
A:错误
B:正确
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在教学中，教师要从学生的兴趣、要求出发，要围绕着学生转，这就忽视了教师的主导作用。
A:错误
B:正确
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希腊学家狄德罗首次提出“人是万物的尺度”，表示了对人的问题的重视。
A:错误
B:正确
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性恶论的代表人物是 孟子。
A:错误
B:正确
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理性主义道德哲学也称为快乐主义。
A:错误
B:正确
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伦理学的第一次变革，是把道德从“神学”中解放出来。
A:错误
B:正确
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实用主义道德哲学的基本思想是极端个人主义和绝对自由主义。
A:错误
B:正确
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教育必须为社会主义建设服务，同教育为社会主义政治服务，是矛盾的。
A:错误
B:正确
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唯名论也称实在论。
A:错误
B:正确
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教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求。
A:错误
B:正确
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告子是性无善无不善的主张者。
A:错误
B:正确
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存在主义认为杜威的产婆术教学方法，是最理想的方法。
A:错误
B:正确
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存在主义是现代西方流行的哲学流派，包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支。
A:错误
B:正确
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马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。
A:错误
B:正确
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科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。
A:错误
B:正确
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在教育价值上，理性主义的一般倾向是：重实践，轻知识。
A:错误
B:正确
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美，就其来源说是主观的，就其具体感受来说又是客观的。
A:错误
B:正确
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