奥鹏教育福师大《动画造型基础（素描）》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《动画造型基础（素描）》在线作业二-0008

光线照在物体上的明暗关系，根据受光部位调子的强弱和调子形成的性质的不同，可分为（ ）类，称为明暗（ ）调子。
A:三 三
B:四 四
C:五 五
D:六 六
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近代流行于欧美的“设计素描”是在（ ）的基础上发展起来的。
A:传统素描
B:现代素描
C:动画素描
D:设计素描
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( )稍薄而软，不宜多涂擦。画铅笔、炭笔、钢笔、水墨均可，由于这种纸质软并有半吸水性，画钢笔淡彩速写效果很好。
A:绘图纸
B:图画纸
C:新闻纸
D:宣纸
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“动画素描”概念的提出是对传统意义上的绘画专业素描的概念的（ ）。，而是使传统素描艺术得到进一步发展，
A:背道而驰
B:阻碍
C:发展
D:停滞
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动画专业造型基础的训练主要以素描为主。
A:观察
B:素描
C:动画
D:借鉴
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有时对于一部作品的整体视觉风格把握容易陷入两种境地，一种是（ ）只求表象，不涉本源；外一种是（ ），缺乏扎实的视觉训练过程，
A:盲目模仿
B:靠碰运气
C:积极探索
D:刻苦学习
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脸部皱纹可归纳为三种主要类型，（）。
A:正面皱纹
B:斜向皱纹
C:侧面皱纹
D:背面皱纹
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基本造型一般可以概括为（ ）和（ ）这两大造型体系。
A:面造型
B:线造型
C:点造型
D:立体造型
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根据动画专业要求，进行动画素描训练的目的主要在于两个方面：（）。
A:一方面使学生掌握对所想、所思、所见的形象和动作及过程运用绘画的手段准确地表达出来
B:另一方面体验、惧和描绘不同的现实生活资料作为今后创作设计的来源
C:一方面能够准确把握住物体的形体
D:另一方面能够更好地临摹作品。
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形象思维的过程是通过（）、（）和幻想来完成，而前两者是深厚的生活和主观意识相结合产生的一种特定的艺术思维。
A:想像
B:联想
C:妄想
D:苦想
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20世纪80年代初期，一批艺术界有识之士引进了（）的“结构素描”教育系统。
A:德国
B:瑞典
C:英国
D:美国
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橡皮有两个用途，一是（ ），一是（ ）也可看成另一种笔。
A:为了擦去画错的笔触
B:用来在已画完的深色调部分擦出亮的线条或提出高光，减弱原有的色调
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速写是在较短时间内用简练的表现手法描绘出物象的主要形象的特征，具有时间短，高度概括，简练，个性鲜明的特点，比较适合动画教学的要求。
A:错误
B:正确
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素描的本质是单纯。但不意味是简单。就像是乐器独奏。单纯平实中蕴藏着无限的丰富。
A:错误
B:正确
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线面结合不能生搬硬套”前实后虚”、“前鲜后灰”等老“规律”，更不要担心违背这些“规律”便画不好空间立体，先面结合必须综合地运用线与面等综合的多种造型因素。
A:错误
B:正确
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在进行人物塑造时，不仅要熟练地勾画各种人物动态，还要学会塑造好动画的事中各类有性格人物特点的角色，不仅要完成一个个人物动作的设计，还要把它们放到一个个特定的环境中，和其他形形色色的人物在一起活动。
A:错误
B:正确
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初习画者易犯的错误是过分注意眼、唇等除而忽略了面部整体。
A:错误
B:正确
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碳精条和木碳的特点是出手帅气，注重大感觉，一气呵成，可表现出大的形体和明暗关系。
A:错误
B:正确
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空间一般包括两个要素：一是形体的空间，二是色彩空间。
A:错误
B:正确
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建筑物的透视主要是视平线的位置及消失点的关系，如果建筑物与画面平行，近大远小的关系都集中于作画者眼睛正对着的一点消失，而且必须消失于视平线。
A:错误
B:正确
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动画专业是专业性和边缘性等都比较强的学科，是科技，影视，绘画等诸多领域知识的高度统一。
A:错误
B:正确
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形状是人们观察实物时最为注意的外界视觉特征，形状是物体给人的一种外在感觉，是物象的外部形态特征，它们的侧重点在外部，有经验的画家非常善于运用形状的变化对比来营造画面的艺术美感。
A:错误
B:正确
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绘画是以在平面上表现出立体和空间为其造型能力的，所以又叫空间艺术。
A:错误
B:正确
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室内写生主要以画人为主要研究对象，人作为描绘的对象已有很深远的历史，人体是一切造型中最复杂，最微妙的有机体，研究人体造型是培养造型能力最重要的途径。
A:错误
B:正确
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在动画设计过程中，动画素描是记录、体现设计构思意图，使构思形象化的一种重要手段。
A:错误
B:正确
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风景作业十分复杂，要求构图富有表现力，形体结构要清晰，并要求在画面中表现出深度空间并表达出自然特征，要求非常注意缩小和周围环境的对比关系。
A:错误
B:正确
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光线照在物体上产生明暗，物体明暗变化规律根据明暗的色调推移，对于理解形体结构也有重要意义。
A:错误
B:正确
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在画面表达上，动画的工作量己远远大于独幅画的创作，它无论从画面的数量，还是从一景一物的全方位表现，动画对物象的体味与研究更需全面整体和入木三分。
A:错误
B:正确
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当画某一物体时，首先要把该物体大的结构、形体、比例，以及透视关系画清楚后，然后再深入描绘各局部的形象。
A:错误
B:正确
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绘画史上，在17世纪伦勃朗、卡拉瓦乔等一批画家之后，明暗块面作为造型因素被广泛用以塑造形体，到了写实主义、印象主义时期发挥到了极致。
A:错误
B:正确
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我们在欣赏动画片的时候，感觉到画面风格丰富多彩。其中对一部动画作品美术风格形成的重要因素就是使用材料的不同。
A:错误
B:正确
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古人在作画之前，讲究的是要胸有成竹，进行素描训练时做到心中有数是非常重要的，包括对物体的观察方法，透视规律、人体解剖和运动规律、动物解剖和运动规律知识等，无论是写生还是创作，动笔之前，都务必要对所画的对象作一番细致周密地观察和研究。
A:错误
B:正确
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西方很多大师喜欢在灰色纸上作画，因为纸本身的颜色就是一种中间调子，在亮部再覆上白粉或其他几种简单的色粉，体积感、质感尽显无疑。
A:错误
B:正确
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自然结构的物体包含着形式结构的成分，如主体和各支体本身就是几何型结构，它有相对稳定的形体特征。
A:错误
B:正确
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动画设计者要面对客观世界，不断地从生活和大自然中汲取营养，积累经验，用自己情感的语言去去熟悉和认识自然中的一切形象，从而不断地提高审美意识。
A:错误
B:正确
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在动画素描训练中，要加强大量的速写训练。
A:错误
B:正确
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在刻画各局部时又必须从整体效果去考虑，分清主次、虚实，该强调的重点部分应认真刻画，将要部分就要概括地去处理，始终把握住整体感。
A:错误
B:正确
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画写生必须抓住物体主要奥鹏教育福建师范大学在线作业特征的表现要在很短的时间内抓住对象的牲并非易事，这要掌握好牲观察的方法。
A:错误
B:正确
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运用透视原理，学习研究事物形体的描绘方法，称为艺用透视学。一般以轮廓线为对象，研究表现事物形象的远近关画法的，称为线透视画法。
A:错误
B:正确
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自然结构决定着形式机构，前者是本质，在写实作品中自然结构是形式结构的基础，作品中形式结构的处理是否恰当、巧妙，很大程度上取决于画家对自然结构的精深理解。
A:错误
B:正确
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独幅画描绘重点在于抓住人物动态神情最典型最生动的静止的一瞬间。
A:错误
B:正确
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当我们从造型艺术的角度来观察人的时候，它的结构应该包括两个方面。一是自然结构，如对象的骨骼、肌肉的造型特征及其组合关系，包括他们的生长规律与运动规律。二是形式结构，也是几何结构，物体总体和局部的基本几何形体在空间中的所占位置及其组合关系，是从造型艺术角度来看待形体机构含义。
A:错误
B:正确
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作动画专业的速写光图快是不行的。更要注重合理性，要符合一定的可观规律。更重要的是善于总结规律和经验。善于“举一反三”，能脱离写生通过想象创作出即合情合理又富想象力和表现力的形象和空间来，这才是我们进行动画素描训练的真正的目的。
A:错误
B:正确
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所谓整体观察“就是从整体出发，把握对象的整体关系，把各个部分联系起来观察，形成一个有机的整体关系。也就是要完整、概括地来观察感受和领会对象。
A:错误
B:正确
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线是造型的手段和形式，并不是造型的目的。线条是富有生命力的，线条本身是变化无穷的，有长短、有粗细、有刚柔、有曲直、有顿挫、有浓淡、有虚实、有节奏，不同的线条反映出不同的情感。
A:错误
B:正确
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风景写生主要要注意协调画面的合理性和表现性，一方面要符合正常的视觉透视规律，色调关系，甚至包括人体放生学，同时，另一方面也要发挥作者的主观创造能动性，这也是我们要成为优秀原创动画设计师的必备素质。
A:错误
B:正确
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速写本要求每个学生都要常备，经常带在身边,随时随地见到生动有趣的形象或资料，便于及时进行描绘和记录，为今后的创作搜集素材作准备。
A:错误
B:正确
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我国古代画论中有“相之大概，不外八格”之述。所谓“八格”是“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字，意思为人头部正面的基本形，倾向类似以上八种字体。
A:错误
B:正确
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由于“设计素描”越来越完善，在现代设计艺术教育中基本已经取代了素描的古典主义基础训练方法
A:错误
B:正确
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整体观察的方法是造型艺术必须遵循的基本规律。
A:错误
B:正确
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