奥鹏教育福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二

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福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二-0005

多动症的治疗，应以____为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
A:药物治疗
B:心理治疗
C:教育和行为治疗
D:临床治疗
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（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
A:性别角色错位
B:性别认同
C:心理身体疾病
D:适应困难
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认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：____。
A:艾里斯（A?Ellis）
B:贝克（A?T?Beck）
C:麦肯鲍姆（D?Meichenbaum）
D:斯金纳
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保教渗透即寓心理教育于幼儿园日常保育和教育工作中，在保教工作中要注意加强对幼儿心理健康的维护及____。
A:心理品质的培养
B:心情的呵护
C:心理健康引导
D:身心健康教育
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儿童对大小便的控制中，（）中约有80%以上儿童可以控制夜尿。
A:1~2岁
B:2~3岁
C:3~4岁
D:4~5岁
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古罗马著名教育理论家、演说家____指出，要挑选言谈合礼、谈吐清楚的乳母和保姆做婴幼儿的家庭教养人
A:杜威
B:亚里士多德
C:柏拉图
D:昆体良
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一般认为，导致儿童长期吮手指或啃指甲的原因有以下几点：一，患儿在哺乳期没得到及时哺乳，缺乏母爱；二，缺少同龄玩伴；三，____。
A:爱好
B:遗传
C:模仿学习
D:饥饿
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（）是恐怖性神经症的简称，它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。
A:焦虑症
B:神经症
C:恐怖症
D:强迫症
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心理防御机制是（ ）的一个基本概念。
A:人本主义
B:精神分析学说
C:行为主义学说
D:人本主义学说
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哪种不是导致个体心理应激的“紧张性刺激物”？（ ）
A:情绪性
B:躯体
C:文化性
D:社会性
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（）经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。
A:防御机制
B:挫折
C:冲突
D:批评
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判断一个人心理是否健康必须沿着三个方面加以思考。首先是，心理与环境的关系。其次是，心理与行为的整统性。最后是，____。
A:个体注意范围是否广阔
B:个体爱好是否广泛
C:个体人格的稳定性
D:个体情绪的稳定性
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导致学前儿童出现进食问题，最主要的原因是（）。
A:遗传影响
B:家长教养方式不当
C:不良的吃饭环境
D:孩子对食物的喜好不同
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自爱即是自尊、()、自制和自强
A:自重
B:自信
C:自省
D:自我
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（）是指症状的无意识隐义和动机揭露出来使其进入意识的一种方法，是克服阻抗的主要方法。
A:阐释
B:象征化
C:奥鹏教育福建师范大学在线作业自由联想
D:移情
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心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。
A:搜集资料
B:建立辅导关系
C:掌握学生的材料
D:进行分析诊断
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心理性问题行为即由于心理方面的原因造成的问题行为。具体有：____。
A:由矛盾心理原因引起的神经性行为
B:情绪方面的问题行为
C:性格方面的问题行为
D:学习（智力活动）方面的问题行为
E:活动过度的问题行为
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对多动症儿童进行行为管理治疗时，可采取（）等方法减少儿童的过多活动和不良行为。
A:药物治疗
B:契约管理
C:代币管制训练
D:惩罚策略
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在心理辅导中，影响的技术包括（）。
A:指导
B:解释
C:自我开放
D:影响性摘要
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游戏治疗在实质上可以分为（）。
A:指导性游戏治疗
B:非指导性游戏治疗
C:传统游戏治疗
D:非传统性游戏治疗
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具有哪些人格特征的人易得癔病。____
A:富有暗示性
B:多疑
C:情绪多变
D:容易激动
E:自我中心等
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保持心理卫生的原则包括哪四个方面。____
A:讲究卫生
B:自我意识良好
C:社会功能良好
D:人际关系良好
E:积极劳动实践
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综合ICD-10草案及我国精神疾病分类方案与诊断标准，儿童恐怖症的诊断要点有（）。
A:持续出现或反复出现对某些情境或事物的恐怖，其内容与发育有关，但其程度过强，以致影响其日常活动。
B:对与以上内容无关的情况，不出现明显的焦虑、恐惧。
C:病程至少持续六个月。
D:病程至少三个月。
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造成幼儿问题行为的社会环境变化有：____。
A:家庭居室独门独户化
B:父母双职工
C:儿童活动空间小
D:核心家庭逐年上升
E:儿童生活“电视化”
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影响心理健康的生物学因素有（ ）。
A:遗传
B:体质
C:性别和年龄
D:器质性因素
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保持心理卫生的原则包括（ ）。
A:自我意识良好
B:社会功能良好
C:人际关系良好
D:积极劳动实践
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实现自知和自爱要注意哪几：____。
A:通过和别人比较来培养自知力
B:尽力扩大个体的生活领域
C:认真检讨自己的功过得失
D:调整“现实我”与“理想我”的差距
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幼儿期的问题行为一般表现为（　）。
A:行为不足
B:行为过度
C:不适当行为
D:不规范行为
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惩罚的类型包括（）。
A:体罚
B:谴责
C:暂停
D:反应代价法
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儿童学习障碍的成因包括（　）。
A:方法不当
B:营养不良
C:遗传因素
D:环境因素
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心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，____等是其典型的方法和策略。
A:自由联想
B:移情
C:阻抗
D:阐释
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问题行为的表现一般可概括为三个方面：____
A:行为不足
B:行为异常
C:行为过度
D:不适当行为
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如何判断儿童是否有遗尿症状？
A:根据儿童平时上厕所尿的频率，若次数比较多，则有遗尿症状。
B:儿童无论是在觉醒或入睡时，经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C:实际年龄在5~6岁以上，心理年龄在4岁以上，每月至少有2次以上遗尿行为。
D:不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
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现代健康概念包含着____三方面内涵。
A:乐群
B:生理健康
C:心理健康
D:适应社会
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儿童出现虐待和自虐行为时，其出现的可能原因有（）。
A:神经系统尚未发育成熟
B:家庭教育方式不当
C:心理需求未能得到正当满足
D:不会表达自己的情绪
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老子认为，心是“精之所舍而知之所生的”物质器官。
A:错误
B:正确
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儿童缄默症形成的原因主要是，受到某些刺激而造成的精神紧张引起的。
A:错误
B:正确
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合理宣泄法就是以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷打发出来。
A:错误
B:正确
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特长应是幼儿真正兴趣和擅长的，不是按父母意愿和社会潮流强迫“加压”的。
A:错误
B:正确
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体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。
A:错误
B:正确
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间歇强化是一种偶然地（或间歇地）而不是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。
A:错误
B:正确
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心身疾病的预防基本上是一种行为，即从事某种事，或不做某种事，如吸烟、体育锻炼、预防接种、各种生活习惯与方式。
A:错误
B:正确
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对于21个月的幼儿来说，一般他在排尿前会报告，对于成功地尿在尿盆里会感到高兴。但排尿次数增加，也会常常尿湿裤子。
A:错误
B:正确
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个人中心法理论的基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。
A:错误
B:正确
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当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。
A:错误
B:正确
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弗洛伊德认为释梦是心理辅导的重要手段。
A:错误
B:正确
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从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现，其中心理因素主要是生活条件及心理应激，个性心理特征等因素为重要的致病因素。
A:错误
B:正确
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选择性缄默症不会影响儿童的人际关系。
A:错误
B:正确
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适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。
A:错误
B:正确
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亲子关系对儿童心理健康的影响不大。
A:错误
B:正确
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