奥鹏教育福师《心理统计与SPSS策略》在线作业一

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福师《心理统计与SPSS策略》在线作业一-00005

检验两个或两个以上因素各种分类之间是否有关联或具有独立性的问题,这种2检验是( )。
A:同质性检验
B:配合度检验
C:独立性检验
D:符号检验法
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列统计量中对数据变化灵敏性最差的是( )。
A:方差
B:平均差
C:算术平均数
D:众数
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在统计假设检验中,同时减少和错误的最好办法是( )。
A:控制水平,使其尽量小
B:控制值,使其尽量小
C:适当加大样本容量
D:完全随机取样
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在正态分布下,平均数上下1.96个标准差,包括总面积的( )。
A:34.13%
B:99%
C:95%
D:68.26%
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检验一个因素多项分类的实际观察数与某 理论次数是否接近,这种2检验是( )。
A:同质性检验
B:配合度检验
C:独立性检验
D:符号检验法
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当XY间相关程度很小时,从X推测Y的可靠性就( )。
A:大
B:中等
C:很大
D:很小
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已知一组数据服从正态分布,平均数为80,标准差为10。Z值为-1.96的原始数据是( )
A:78.04
B:81.96
C:99.6
D:60.4
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区间估计依据的原理是( )。
A:样本分布理论
B:小概率事件
C:假设检验
D:概率论
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某一事件在某一类别中出现的有限相对次数叫做( )。
A:频数
B:概率
C:频率
D:机率
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完全随即设计的方差分析适用于( )。
A:三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
B:方差齐性检验
C:三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
D:两个样本平均数差异的显著性检验
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实际工作中各指标间经常具备一定的相关性,如果希望用较少的指标代替原来较多的指标,但依然能反映原有的全部信息,可以使用()。
A:主成分分析
B:典型相关分析
C:因子分析
D:卡方分析
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方差也称变异数、均方,可用符号()表示。
A:
B:2
C:s
D:s2
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用来描述一组数据集中趋势与离中趋势这两种特点的统计量分别称为()。
A:集中量数
B:差异量数
C:距离量数
D:时间序列
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算术平均数是应用最普遍的一种集中量数,它是“真值”()的估计值。
A:渐近
B:渐远
C:最佳
D:最差
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组间设计通常把被试分成若干个组,每组分别接受一种实验处理。组间设计又叫做()。
A:完全随即设计
B:独立组设计
C:被试内设计
D:被试间设计
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SPSS的菜单“Analyze—General Linear Model”下面有()。
A:Univariate
B:Multivariate
C:Repeated Measures
D:One-Way ANOVA
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用SPSS进行曲线拟合中,下列模型的中英文翻译正确的是()。
A:倒数模型(Inverse)
B:对数模型(Logarithmic)
C:指数模型(Exponential)
D:二次项曲线模型(Quadratic)
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常见的两种线型图有()。
A:折线图
B:饼图
C:箱线图
D:曲线图
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()是表示一组数据集中程度的指标。
A:众数
B:中数
C:平均数
D:全距
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最主要的抽样方法有()等。
A:简单随机抽样
B:分层抽样
C:等距抽样
D:两阶段随机抽样。
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SPSS中的文件分割可以把数据文件依据某个变量分割成2个以上的数据分别进行统计分析。
A:对
B:错
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SPSS中统计描述主要有频数分布表(Frequencies)、统计描述(Descriptive)和均值分析
A:对
B:错
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方差分析中关心的是组间均方是否显著大于组内均方。
A:对
B:错
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用百分位差做差异量数,可以减小受极端数的影响。
A:对
B:错
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2检验是参数检验的一种。
A:对
B:错
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均值不相等的两个样本一定来自均值不同的总体。
A:对
B:错
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当两个或两个以上样本所使用的观测工具不同,所测的特质不同时,可以对两个样本的标准差进行比较。
A:对
B:错
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方差与标准差是表示一组数据离散程度的最好指标。
A:对
B:错
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广义上说,相关分析包括回归分析。
A:对
B:错
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+等于1。
A:对
B:错
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