奥鹏教育福师《思想道德修养与法律基础》在线作业二

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福师《思想道德修养与法律基础》在线作业二-0005

男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（ ）
A:恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的
B:恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式
C:恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务
D:一方能够强迫另一方接受自己的爱
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北宋中期提出限制君权，“君臣共理天下”的思想家是( )
A:王安石
B:范仲淹
C:富弼
D:张方平
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新时期爱国主义的主题是
A:刻苦学习、掌握科学文化知识
B:建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
C:孝敬父母、乐于助人
D:勤俭节约、朴素整洁
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以下选项中不属于人生理想的基本特点的是
A:现实性
B:激励性
C:超前性
D:稳定性
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商鞅认为必须确立法令至高无上的地位，做到( )
A:“治不听君，民不从官”
B:“皆有法式”
C:“一同天下之义”
D:“不务德而务法”
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社会学的角度人际关系可以分为
A:地缘关系
B:业缘关系
C:平等关系
D:血缘关系
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马克思关于道德本质的观点可以从以下方面理解
A:社会经济基础的性质决定社会道德体系的性质
B:社会经济关系表现出来的利益直接决定道德体系的基本原则和主要规范
C:社会生活中的共同利益决定着各阶级的共同道德观念
D:社会经济关系的变化必然引起道德的变化
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明末清初启蒙思想家的主要代表是( )
A:李贽
B:黄宗羲
C:顾炎武
D:王夫之
E:唐甄
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大学生应注重人文素质培养主要指以下素质：
A:智能
B:哲学
C:史学
D:文学
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理解马克思关于人的本质的科学论断，以下哪些观点是正确的
A:人的本质是现实的、具体的
B:人的本质不是固有的、抽象的
C:社会关系决定人的本质
D:人的本质是自然历史地发展和有目的活动的统一
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大学生应具备的道德品质是
A:乐业敬业、拼搏进取
B:尊敬师长、团结和睦
C:律己宽人、诚实守信
D:勤劳节俭、艰苦朴素、虚怀若谷、谦虚谨慎
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道德作为一种广泛的社会现象的基本特征是
A:内在的自觉性
B:广泛的社会性
C:鲜明的阶级性
D:历史的继承性
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“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ ）
A:没有集体利益，就不可能有个人利益
B:集体主义坚决排斥个人利益和个性自由
C:广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益
D:只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现
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下列哪些人物属于春秋战国时期“前期法家”?( )
A:韩非
B:申不害
C:商鞅
D:李斯
E:慎到
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协调人际关系应遵循的原则是（ ）
A:平等原则
B:诚信原则
C:宽容原则
D:互助原则
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我国现行宪法的基本原则包括（ ）
A:一切国家权力属于人民的原则
B:社会主义法制原则
C:保障公民权利和义务的原则
D:民主集中制原则
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下列哪些是当前全球面临的重大环境问题
A:全球变暖
B:臭氧层破坏
C:生物多样性减少
D:森林锐减
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道德评价的主要形式是
A:群众评议
B:社会舆论
C:传统习俗
D:内心信念
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道德修养的途径与方法是（ ）
A:立志修身，正心诚意
B:自我反省，严于解剖
C:身体力行，躬行践履
D:贵在自觉、重在慎独
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道德的主要职能有
A:教育职能
B:激励职能
C:调节职能
D:认识职能
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宪法是一个国家的法律体系的（ ）
A:基础
B:核心
C:保障
D:中心
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中国革命道德传统的基本内容是
A:公正无私、追求真理、全心全意为人民服务的精神
B:英勇无畏、奋斗不息、顽强拚搏的精神
C:忠于职守、爱岗敬业、埋头苦干的精神
D:开拓进取、敢于创造的精神
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在智力活动中，非智力因素表现的主要功能是
（ ）
A:定向作用
B:主导作用
C:调节作用
D:动力作用
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王夫之指出，秦汉以后，在“法治”的推行方面存在三大弊端，分别是（　　）
A:无法
B:郡县不行奥鹏教育福建师范大学在线作业
C:任法和任人背离
D:执法宽严不当
E:井田被废
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集体主义原则的主要内容包括
A:人民群众的根本利益是我们一切言行的出发点与归宿点
B:在集体利益的基础上，实行个人利益与集体利益相结合
C:在个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益应当自觉地服从集体利益
D:集体应尽可能地照顾个人利益
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科学和人文在关注的对象上是不同的，所以它们在精神实质和深层底蕴也无相通之处。
A:错误
B:正确
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战国时期，“势治”派的代表人物是申不害 。
A:错误
B:正确
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可持续发展战略“即在不超越资源与环境承载能力的条件下，在不危及后代人需要的前提下，寻求满足当代人需要的发展途径”。
A:错误
B:正确
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自主性是指大学的学习是老师教学起引导作用，学生自学起主要作用。
A:错误
B:正确
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“善”与“恶”这两个概念，是评价人的道德行为或事件的最一般的范畴。
A:错误
B:正确
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道德行为是道德品质的客观内容与外在表现，道德品质则是道德行为的一贯体现和积累结晶，是一系列行为在整体取向中表现出来的稳定的、一贯的特征和倾向。
A:错误
B:正确
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社会主义市场经济的利益原则与社会主义道德的集体主义原则是相辅相成的。
A:错误
B:正确
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理学又称道学，其认为"理”为万物之本，世上万物皆由"理”衍生出来。
A:错误
B:正确
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道德是由人的精神或理性决定的。
A:错误
B:正确
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道德对社会秩序的维护能发挥很大的作用，假如没有法律，仅依靠道德调节，也基本能保持社会稳定和人际和谐。
A:错误
B:正确
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战国时期，“势治”派的代表人物是申不害 。
A:错误
B:正确
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创新精神，是指人才敢于冲破陈规、锐意进取、追求真理、勇于创造的大无畏的革命精神。（ ）
A:错误
B:正确
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自我意识是指人对自身与周围世界关系的认识，是人的意识发展的高级阶段。
A:错误
B:正确
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效果恶动机善的行为，一般可以认为是不道德的行为。
A:错误
B:正确
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道德是人先天所具有的禀赋。
A:错误
B:正确
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朋友之间应该互相帮助，要讲义气为主，讲原则为辅。
A:错误
B:正确
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只有机会均等，分配公平，才能促进生产力的发展，因此当前我们要坚持公平优先，兼顾效率的原则。
A:错误
B:正确
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自我价值的实现，除了可以有自身的认识、评价和体验，一般也要通过社会评价来实现。所以自我价值实际上是社会价值在主体自己身上的体现。
A:错误
B:正确
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市场经济对价值观既有正面影响，也有负面影响。
A:错误
B:正确
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理想是人们实践中形成的有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求。
A:错误
B:正确
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社会主义市场经济的利益原则与社会主义道德的集体主义原则是相辅相成的。
A:错误
B:正确
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科学和人文在内在精神实质和深层底蕴上是相通的，可以统一的。
A:错误
B:正确
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历史使命是指社会发展到某一定历史阶段和历史时期，赋予社会成员共同负担的总任务和应该履行的社会责任。
（ ）
A:错误
B:正确
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道德是由个人利益决定的。
A:错误
B:正确
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大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
A:错误
B:正确
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