奥鹏教育福建师范大学《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
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福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一-0002
人的心理健康状态及精神障碍与感染、脑损伤、躯体疾病及____有一定关系。
A:某些精神活性物质
B:外在感染
C:运动损伤
D:意外伤害
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儿童画人能力测验使用的年龄范围是()。
A:0~4岁
B:4~12岁
C:13~18岁
D:18岁以上
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根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议,()年被定为“国际心理健康年”。
A:1948
B:1960
C:1961
D:1964
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心理防御机制是( )的一个基本概念。
A:人本主义
B:精神分析学说
C:行为主义学说
D:人本主义学说
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心理健康的标准是一种()尺度。
A:绝对
B:理想
C:标准
D:唯一
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罗杰斯指出,辅导的成功主要并非依赖辅导员技巧的高低,而依赖于辅导员是否具有某种()。
A:过程
B:方法
C:态度
D:关系
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()是指症状的无意识隐义和动机揭露出来使其进入意识的一种方法,是克服阻抗的主要方法。
A:阐释
B:象征化
C:自由联想
D:移情
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古罗马著名医师、 哲学家()认为,心理作用和生理作用是同一生命的不同方面。
A:盖伦
B:巴拉塞尔苏斯
C:昆体良
D:西塞罗
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()更多提供的是一种辅导的理念而非方法。
A:心理分析法
B:行为转变法
C:个人中心法
D:认知重建法
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榜样学习法源于班杜拉等人提出的()。
A:自我效能理论
B:人格理论
C:社会学习理论
D:社会认知理论
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____于1951年后发表了《来访者中心治疗》一书,形成了个人中心法,被视为继心理分析法、行为转变法之后心理辅导理论的“第三种势力”。
A:罗杰斯
B:班杜拉
C:艾森克
D:华生
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____也叫儿童自闭症,是发生在儿童早期的全面发育障碍,是一种比较严重的儿童精神疾病,这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。
A:儿童孤独症
B:儿童多动症
C:儿童厌食症
D:儿童遗尿症
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()是个体为满足生存的需要而与环境发生的调节作用。
A:求知
B:努力
C:发展
D:适应
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心理健康的人能建立积极的适应机制,适应自身、环境及____的变化。
A:他人
B:自然
C:气候
D:社会
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心理过程是对()、情绪情感活动和意志行为活动的概括
A:脑力活动
B:体力活动
C:决策活动
D:认知活动
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行为转变法主要代表人物有____。
A:巴甫洛夫
B:华生
C:斯金纳
D:沃尔帕
E:艾森克
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如何判断儿童是否有遗尿症状?
A:根据儿童平时上厕所尿的频率,若次数比较多,则有遗尿症状。
B:儿童无论是在觉醒或入睡时,经常不能控制把小便排在床铺或裤子上。
C:实际年龄在5~6岁以上,心理年龄在4岁以上,每月至少有2次以上遗尿行为。
D:不是由于其他神经系统损伤、躯体疾病或服用药物的原因引起。
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在认知-行为治疗中,可用于儿童恐怖治疗的亚类型有()。
A:自我指导训练
B:自我控制
C:合理情绪治疗
D:榜样示范法
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个体遭受挫折时,常常会出现一些消极反应。主要有:____。
A:产生攻击行为
B:出现冷漠、焦虑、紧张等消极情绪
C:情绪的宣泄与调节力下降
D:行为常有偏差
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对于来访者的沉默,卡瓦纳将其分为()。
A:创造性沉默
B:自发性沉默
C:冲突性沉默
D:紧张性沉默
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行为转变常用的辅导方法有:____等。
A:放松法
B:系统脱敏法
C:厌恶法
D:代币法
E:生物反馈法
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心理性问题行为即由于心理方面的原因造成的问题行为。具体有:____。
A:由矛盾心理原因引起的神经性行为
B:情绪方面的问题行为
C:性格方面的问题行为
D:学习(智力活动)方面的问题行为
E:活动过度的问题行为
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现代健康概念包含着____三方面内涵。
A:乐群
B:生理健康
C:心理健康
D:适应社会
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以下哪些表现是多动症儿童常出现的?()
A:活动有时盲目,有时有序。
B:不分场合,一些举动难以让人们理解。
C:在各种活动中都表现出多动、注意力不集中。
D:对感兴趣的活动能关注很久。
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对于羞怯、胆小的儿童,家长和老师应()。
A:给孩子表达自己情感的权利
B:鼓励儿童与同伴进行交往
C:鼓励儿童参与能增进自信心的活动
D:对儿童的行为给予赞赏
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使用代币法时,需要注意()。
A:确定所要改变的目标行为
B:确定代币的类型
C:选择支持代币的强化物
D:建立代币交换规则
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对于学龄前阶段的幼儿来说,()是他们的三大基本活动内容。
A:学习知识
B:参与生活
C:人际交往
D:控制情绪
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中国古代的心理卫生思想有()。
A:整体恒动论
B:提倡“养心之道奥鹏教育福建师范大学在线作业”与“健身之术”
C:关于情绪与病症产生、 治疗的关系的思想
D:天人合一思想
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1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织, 即“康奈狄克州心理卫生协会”,并确定了该协会的工作目标为:____。
A:保持健康
B:防止心理疾病
C:保持心理卫生
D:积极向上
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幼儿期的问题行为一般表现为( )。
A:行为不足
B:行为过度
C:不适当行为
D:不规范行为
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现实生活中,人的基本心理冲突可分为()。
A:趋一趋冲突
B:避一避冲突
C:趋一避冲突
D:不趋避冲突
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导致儿童性别错位的因素有()。
A:生理特性异常
B:生活环境影响
C:教养方式不当
D:心理因素
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依据班杜拉的理论,榜样学习可分为()。
A:现实榜样学习
B:理想榜样学习
C:符号榜样学习
D:文字榜样学习
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儿童出现虐待和自虐行为时,其出现的可能原因有()。
A:神经系统尚未发育成熟
B:家庭教育方式不当
C:心理需求未能得到正当满足
D:不会表达自己的情绪
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儿童学习障碍主要有下列特征表现:____。
A:阅读障碍
B:计算障碍
C:拼音障碍
D:书写障碍
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合理宣泄法就是以不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷打发出来。
A:错误
B:正确
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遗传因素在精神疾病的发病中没有作用。
A:错误
B:正确
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对于21个月的幼儿来说,一般他在排尿前会报告,对于成功地尿在尿盆里会感到高兴。但排尿次数增加,也会常常尿湿裤子。
A:错误
B:正确
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班杜拉(Bandura)等人认为人们的许多行为不必通过强化,而只要通过模仿就能获得。
A:错误
B:正确
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罗杰斯认为心理异常是在违反人的本性的人际交往中产生,因此,他主张消除心理异常的关键就是要在人与人之间建立起无条件的相互关心、相互尊重的关系,并创造一种真诚相待、相互体谅和彼此尊重的良好气氛。
A:错误
B:正确
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当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。
A:错误
B:正确
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弗洛伊德认为:一旦“本我”形成以后,“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。
A:错误
B:正确
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性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。
A:错误
B:正确
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从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现,其中心理因素主要是生活条件及心理应激,个性心理特征等因素为重要的致病因素。
A:错误
B:正确
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精神分析法又称为情绪分析法,创始人是西格蒙?弗洛伊德(S?F?Freud)(1856——1939年)。
A:错误
B:正确
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认知模式的理论基础是贝克等提出的情绪障碍认知理论。
A:错误
B:正确
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个体的人格类型特征对心理健康没有明显的影响。
A:错误
B:正确
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自我暴露是指辅导人员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享。
A:错误
B:正确
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问题行为既是躯体疾病或缺陷的继发情况,也是某种特定精神疾患的症状表现。
A:错误
B:正确
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适应性的不良认知是指因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念和信念、思想。
A:错误
B:正确
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