奥鹏教育福建师范大学《心理统计与SPSS策略》在线作业一

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福师《心理统计与SPSS策略》在线作业一-00002

假设检验中两类错误的关系是（）。
A:+=1
B:=
C:+=1/2
D:+不一定等于1
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下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是（）。
A:0.90
B:0.10
C:-0.40
D:-0.70
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A、B两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（）。
A:肯德尔和谐系数
B:积差相关系数
C:二列相关
D:点二列相关
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现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求（）。
A:点二列相关系数
B:肯德尔和谐系数
C:积差相关系数
D:spearman相关系数
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假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用（）。
A:斯皮尔曼等级相关
B:二列相关
C:点二列相关
D:积差相关
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一组数据中每个数的值都是5，那么这组数据的标准差和方差分别是（）。
A:0，25
B:0，5
C:5，25
D:0，0
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已知一组数据服从正态分布，平均数为80，标准差为10。Z值为-1.96的原始数据是（）
A:78.04
B:81.96
C:99.6
D:60.4
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从人类学角度，首先发现回归现象的是( ).
A:达尔文
B:高斯
C:高尔顿
D:瑟斯顿
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某次英语考试的标准差为5.1分，考虑到这次考试的题目太难，评分时给每位应试者都加了10分，加分后成绩的标准差是（）。
A:4.9
B:15.1
C:5.1
D:10
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当XY间相关程度很小时，从X推测Y的可靠性就（）。
A:大
B:中等
C:很大
D:很小
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散点图是用相同大小圆点的大小（或疏密）表示统计资料数量（）的图。通常与圆点分布的形态表示两种现象间相关程度。
A:大小
B:变化趋势
C:单位
D:属性
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独立性检验主要用于两个或两个以上因素多项分类的的计数资料分析，也就是研究两类变量之间的（）。
A:关联性
B:依存性
C:因果性
D:共生性
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组间设计通常把被试分成若干个组，每组分别接受一种实验处理。组间设计又叫做（）。
A:完全随即设计
B:独立组设计
C:被试内设计
D:被试间设计
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（）是表示一组数据离散程度的指标。
A:众数
B:中数
C:方差
D:标准差
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算术平均数是应用最普遍的一种集中量数，它是“真值”（）的估计值。
A:渐近
B:渐远
C:最佳
D:最差
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用来描述一组数据集中趋势与离中趋势这两种特点的统计量分别称为（）。
A:集中量数
B:差异量数
C:距离量数
D:时间序列
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根据数据反映的测量水平，可把数据区分为（）
A:称名数据
B:顺序数据
C:等距数据
D:比率数据
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（）是表示一组数据集中程度的指标。
A:众数
B:中数
C:方差
D:标准差
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常见的两种线型图有（）。
A:折线图
B:饼图
C:箱线图
D:曲线图
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可以用SPSS制作（）。
A:条形图
B:直方图
C:面积图
D:箱图
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均值不相等的两个样本一定来自均值不同的总体。
A:对
B:错
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广义上说，相关分析包括回归分析。
A:对
B:错
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SPSS中的文件分割可以把数据文件依据某个变量分割成2个以上的数据分别进行统计分析。
A:对
B:错
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当两个或两个以上样本所使用的观测工具不同，所测的特质不同时，可以对两个样本的标准差进行比较。
A:对
B:错
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检验两学校平均成绩是否存在差异时可以直接检验假设H1：1≠2。
A:对
B:错
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是拒绝H0时犯错误的概率，时接受H0时犯错误的概率。
A:对
B:错
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+等于1。
A:对
B:错
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作为差异量数，标准差反应灵敏，受抽样变动影响小。
A:对
B:错
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用百分位差做差异量数，可以减小受极端数的影响。
A:对
B:错
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2检验是参数检验的一种。
A:对
B:错
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