奥鹏远程教育北语《对外汉语教学概论》在线作业一

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20秋《对外汉语教学概论》作业1

美国心理学家斯金纳提出人和动物的学习方式是属于试误性的。
A:错误
B:正确
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国外专家对学科体系的研究非常重视。
A:错误
B:正确
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语言具有生成性是其心理属性。
A:错误
B:正确
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学习理论指研究学习过程中的心理活动规律。
A:错误
B:正确
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60年代初，选择一些中文系毕业生进修外语的办法培养出国储备师资。
A:错误
B:正确
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赵金铭设计的学科体系有三个层次。
A:错误
B:正确
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教学内容的核心是课程设置。
A:错误
B:正确
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语言是交际工具是其社会属性。
A:错误
B:正确
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语言学、文化学主要作用于对外汉语教学的内容和目的。
A:错误
B:正确
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对外汉语教学学科有工具性质。
A:错误
B:正确
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学科理论是一门学科赖以形成的基石，是学科发展的原动力，是学科理论体系的有力支撑。
A:错误
B:正确
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美国心理学家桑代克（E.L.Thomdike）认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。
A:错误
B:正确
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完形说是最早的认知学习理论。
A:错误
B:正确
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汉语教学翻译成“Chinese teaching”
A:错误
B:正确
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吕必松先生认为对外汉语教学研究应分四个层面。
A:错误
B:正确
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对外汉语教学翻译成“Teaching Chinese to Foreigners”
A:错误
B:正确
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对外汉语教育学科翻译成“Pedagogy for Teaching of Chinese as a Foreign Language”
A:错误
B:正确
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对外汉语教学的开创期是1950年到1978年。
A:错奥鹏教育北京语言大学平时在线作业误
B:正确
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1982年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学 (对外国人的汉语教学t　he teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。
A:错误
B:正确
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1975年开始本科生教育。
A:错误
B:正确
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