奥鹏远程教育北京语言大学《管理心理学》在线作业二

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

20春《管理心理学》作业2

强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( )
A:奖励
B:倒退
C:消退
D:激励
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管理心理学在20世纪50年代产生于（）
A:英国
B:俄国
C:美国
D:德国
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谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的()
A:观察法
B:实验法
C:调查法
D:测验法
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在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( )
A:系统管理理论
B:经验主义理论
C:权变理论
D:决策理论
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群体间的冲突增加了各群体内部的（）
A:内聚力
B:友谊
C:协调性
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美国管理学教授弗雷德里克赫茨伯格提出的激励理论是( )
A:需要层次论
B:成就需要理论
C:期望理论
D:双因素理论
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将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为( )
A:编码
B:传输
C:解码
D:反馈
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管理心理学着重研究企业中的（）
A:人——机系统
B:人——人系统
C:机——机系统
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不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于
（　　　）
A:多血质
B:抑郁质
C:胆汁质
D:粘液质
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尊重客观事实，按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的( )
A:联系性原则
B:发展性原则
C:客观性原则
D:具体性原则
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权力性影响力的重要成分是（）
A:人格因素
B:传统因素
C:职位因素
D:能力因素
E:资历因素
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权力的种类有（）
A:奖赏权力
B:强制权力
C:参照权力
D:合法权力
E:专长权力
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归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）
A:内在归因
B:外在归因
C:个人归因
D:情境归因
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领导者威信的构成成分主要有（）
A:政治威信
B:道德威信
C:职业威信
D:人格威信
E:能力威信
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企业组织中人员改革的步骤表现为（）
A:需要意识
B:改革态度
C:解冻
D:变革
E:再冻结
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强化理论属于“行为改造型激励理论”
A:错误
B:正确
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密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向
A:错误
B:正确
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群体决策的极端化总使决策具有冒险性
A:错误
B:正确
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智力测验是测量能力的一种具体方法和手段
A:错误
B:正确
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政府 是一个开放的社会结构系统
A:错误
B:正确
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