奥鹏教育北京语言大学《组织行为学》在线作业一

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

19秋《组织行为学》作业1

下列关于职权和权威的说法不正确的是（ ）
A:职权是一种基于掌握职权的人在组织中所居职位的合法的权力
B:职权包括法定权奖赏权和惩罚权
C:权威更多地与个人特征有关
D:权力和权威没有区别
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以工作流程为中心来构建组织结构的组织结构类型是（ ）
A:科层组织结构
B:职能式组织结构
C:线性组织结构
D:扁平组织结构
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下列不属于组织变革方法策略的是
A:改良式的变革
B:综合式的变革
C:爆破式的变革
D:计划式的变革
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下面关于追随者的表述不正确的是（ ）
A:没有追随者便没有领导者
B:被领导者一定是追随者
C:追随者并不是天然的
D:领导者对追随者具有影响力
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态度的心理结构由（ ）三个心理成分构成。
A:认知、情感、动机
B:认知、情感、意向
C:态度、情感、动机
D:态度、情感、意向
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下列不属于斯金纳条件反射理论中操作性行为的是（ ）。
A:游泳
B:写字
C:闻到菜香分泌唾液
D:读书
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世界上最早的智力理论是（ ）
A:群因素论
B:三元智力理论
C:等级层次理论
D:智力的二因素论
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行为塑造法主要涉及（ ）的应用
A:操作原则
B:强化原则
C:弱化原则
D:惩罚原则
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下列关于授权的说法不正确的是（ ）
A:授权是一个过程
B:授权有一整套的规章制度去规范
C:授权可以增进组织整体效能
D:授权会影响领导权威
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下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（ )
A:气质不能决定一个人的智力和成就的高低
B:气质决定一个人能力和成就的高低
C:气质只能决定一个人智力的高低
D:气质只能决定一个人成就的高低
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行为决策模型试图确定管理者的（ ）
奥鹏教育北京语言大学平时在线作业A:行为方式
B:理性程度
C:个人能力
D:决策水平
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下列不属于魅力型领导的独特特征的是（ ）
A:提供远景
B:鼓舞
C:注重行动
D:集权
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下列关于需求与动机之间关系的描述不正确的是（ ）。
A:动机是在需要的基础上产生的
B:任务越难动机最佳水平越高
C:需要转化为动机需要诱因的刺激
D:需要转化为动机，需要必须有一定的强度。
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被称为“团队角色理论之父”的是（ ）
A:梅耶
B:艾伦
C:贝克尔
D:梅雷迪思贝尔宾
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下列不属于群体规范作用的是（ ）。
A:能够维持和巩固群体
B:指导与矫正群体行为
C:树立评价标准
D:剥夺个人自由
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群体结构变量包括（ ）
A:正式领导
B:群体素质
C:角色和地位
D:群体规模
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过度集权的弊端有（ ）
A:不利于合理决策
B:不利于下属积极性的发挥
C:阻碍信息的交流
D:助长组织中的官僚主义
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三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（ ）
A:智力的内在成分
B:智力成分与经验的关系
C:智力成分的外部作用
D:智力的天分
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影响组织承诺的变量可以归纳为三类（ ）
A:组织因素
B:工作因素
C:领导因素
D:员工个人因素
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在西方组织行为学中，关于人性的假设理论包括（ ）。
A:经济人
B:社会人
C:自我实现的人
D:复杂人
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组织是一个开发的，具有特定目标的协作系统。
A:错误
B:正确
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个性是指个体区别于他人的个体心理面貌的特征。（ ）
A:错误
B:正确
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非正式群体对正式群体只会有消极负面的影响（ )
A:错误
B:正确
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非正式组织对正式组织只有反面功能，只会破坏组织的团结和谐。
A:错误
B:正确
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一般对于整个组织的效率和效能来说，组织政治行为是一个潜在的威胁。
A:错误
B:正确
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