南开大学23秋学期《口才艺术与社交礼仪（尔雅）》在线作业三

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：2003-2103）《口才艺术与社交礼仪（尔雅）》在线作业-00003

()可以影响人体的化学反应,进而影响人的而情绪状态。
A:表情
B:动作
C:气味
D:语言
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关于身体气味,说法不正确的是()。
A:身体气味是可以传递信息的
B:身体气味可以影响人的情绪状态
C:身体气味可以带给人们情感的体验
D:身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式
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解决表层和深层关系的重要环节是()。
A:破译理解
B:评估判断
C:密切关注
D:记忆保存
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()说“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。
A:老子
B:孔子
C:孙子
D:孟子
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听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()。
A:移情倾听
B:客观倾听
C:冒犯性倾听
D:期待性倾听
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在沟通交往中感情用事,跟着感觉走的交往形式是()的表现。
A:阳光社交
B:黑色社交
C:灰色社交
D:红色社交
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下列不属于身体姿势的是()。
A:手势
B:表演
C:眼势
D:下意识动作
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“三明治”式的表达方法,中间那层代表()。
A:赞美
B:期待
C:批评
D:讽刺
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想请谁发言讲话就会注视他，这体现了眼神接触的什么功能（）。
A:观察反馈
B:吸引注意
C:调控讲话
D:界定关系
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确保网络在线交流的安全性,需注意()。
A:保护好个人信息
B:不要轻信网络上的朋友信息资料
C:不要轻易将网友过渡到现实中
D:以上都是
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以下出自《孙子兵法》的话是()。
A:静坐常思己过,闲谈莫论人非
B:世界上不缺少美 缺少的是发现
C:己所不欲勿施于人
D:主不可因怒而兴师,将不可以愠而致战
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彼此身体接触频率升高,是在交往的()。
A:关系恶化的阶段
B:关系稳定的阶段
C:共处亲密阶段
D:发展关系之初
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理解说话人的意思和感受,带着和说话人某种程度共鸣的倾听是()。
A:移情倾听
B:客观倾听
C:冒犯性倾听
D:期待性倾听
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为了在倾听中理解说话人的真实意思,可以()。
A:有选择地倾听
B:提问来印证自己的理解
C:发表个人见解
D:不断称赞对方
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将崇拜的人视为完美,于是不敢接触是一种()。
A:地域偏见
B:刻板效应
C:晕轮效应
D:性别偏见
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任何推论都应该以()为依据。
A:沟通
B:谣言
C:假想
D:事实
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通过眼神的接触,可以()。
A:观察反馈
B:吸引注意
C:调控讲话
D:以上都对
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研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等()种情感。
A:六
B:七
C:八
D:九
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以下()属于批评别人时恰当的方式。
A:举出对方错误,不必给对方辩解的机会,
B:要回顾以往事件,让对方感到羞耻
C:对事不对人,避免人格攻击
D:确保表情非常严肃,声音严厉
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为了尊重客观事实,明辨是非,应当采用的方式是()。
A:移情倾听
B:客观倾听
C:冒犯性倾听
D:期待性倾听
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面对面的沟通有哪些渠道?
A:听觉
B:嗅觉
C:视觉
D:触觉
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下列哪些是信息和非语言信息结合的方式?
A:强调
B:补充
C:否定
D:控制
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沟通可以分成()社交、()社交和()社交。
A:白色
B:阳光
C:黑色
D:灰色
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下列属于推论性陈述的有哪些?
A:随意性强的
B:超出现实的
C:涵盖未来多种可能的
D:无法验证的
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下列选项中哪些属于沟通的目的。（）
A:学习知识
B:建立关系
C:发挥影响
D:休闲娱乐
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表扬他人时要注意下列哪些元素?
A:表情
B:语气
C:姿势
D:语调
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下列哪些是积极倾听的的技巧?
A:解释说话人的意思
B:避免反问
C:表达对说话者感受的理解
D:适当提问
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沟通的要素包括哪些?
A:信息源
B:接受者
C:信息
D:媒介
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倾听时应注意()信息和()信息。
A:内容
B:关系
C:动作
D:表情
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作家兼评论家万斯?帕卡德整理出版《潜在的劝说者》中提到了下列哪些需要?
A:情感安全需要
B:价值确认需要
C:自我满足需要
D:创造机会的需要
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沟通中最常接触的是手,关系亲近可以扶一扶肘,拍一拍肩,其他身体部位必须谨慎对待。()
A:对
B:错
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遇到不理解的事情不要冒然下结论。()
A:对
B:错
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忽略信息意义因人而异,就会出现交流障碍。()
A:对
B:错
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人际沟通是交流信息的过程,沟通是一个循环的过程。()
A:对
B:错
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性格、熟悉程度都会是影响与他人保持距离的因素。()
A:对
B:错
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掌握的非语言信息传播技能越多,在沟通中越能游刃有余的应对各种人际交往情境。()
A:对
B:错
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在倾听他人说话时可以遵循“一二三法则”,给予对方适当的回应。()
A:对
B:错
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假装是表达自己根本没有的情感,这个不算控制表情的一种手段。()
A:对
B:错
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人际距离可以调整亲密程度。()
A:对
B:错
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如果表白被拒绝，说明一定是自身不好，以后不能轻易尝试表白。（）
A:对
B:错
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面对面交流的一个特征是沟通双方在同一时间和地点,信息传递同时进行。()
A:对
B:错
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人际交流中的语言信息奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考和非语言信息并不是同时发出的。()
A:对
B:错
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人们普遍认为具有吸引力的人拥有更多的智慧、才能、魅力以及社交能力。()
A:对
B:错
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表达爱意时深情注视是一种“强调”的方式。()
A:对
B:错
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赞美别人时要考虑文化因素。()
A:对
B:错
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在同一时间地点,信息传递同时进行是面对面交流的特征之一。()
A:对
B:错
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关系越好,距离越小;关系越差,距离越远。()
A:对
B:错
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信息的意义不但取决于语言信息和非语言信息的结合,还取决于信息的互动以及接收者自己的思想和情感。()
A:对
B:错
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不说话,做个ok的手势是一种“补充”的方式。()
A:对
B:错
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人际关系的不同阶段身体接触的程度是不一样的。()
A:对
B:错
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