南开大学23年秋学期《数学文化（尔雅）》在线作业三

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（仅限-高起专1909、专升本1909）《数学文化（尔雅）》在线作业-00003

获得诺贝尔奖的学者中，数学出身的人占：
A:20%以上
B:30%以上
C:50%以上
D:60%以上
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下列不属于开设数学文化课，学生收获的是：
A:了解数学思想
B:提高数学能力
C:学会以数学的方式思维观察世界
D:都不对
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数学的特点不包括
A:抽象性
B:精确性
C:简洁性
D:应用广泛性
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“有限”与“无限”建立联系的手段有：
A:乘法
B:加法
C:极限
D:除法
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数学文化课的教学方式不包括
A:启发式教学
B:讨论式教学
C:研究式教学
D:实验式教学
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关于数学的哲学说是来源于哪个国家：
A:古希腊
B:德国
C:法国
D:英国
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数理逻辑先驱者是
A:黎曼
B:柯西
C:弗雷格
D:魏尔斯特拉斯
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从哪部著作中得到斐波那契数列
A:《几何学》
B:《代数论》
C:《算盘书》
D:《自然哲学中的数学原理》
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属于中国古代数学著作的是
A:《几何学》
B:《几何原本》
C:《孙子算经》
D:《自然哲学中的数学原理》
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五色定理的证明者是：
A:柯西
B:康托
C:肯泊
D:希伍德
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有限与无限的区别错误的是：
A:在无限集中部分可以等于全体
B:在有限集中部分小于全体
C:无限集合也有大小
D:以上全部错误
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何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”
A:1997年
B:1998年
C:1999年
D:2000年
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《几何原本》的作者是
A:毕达哥拉斯
B:笛卡尔
C:欧几里得
D:阿基米德
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初等数学时期分为的阶段不包括
A:东方
B:欧洲
C:非洲
D:古希腊
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晶体有几种空间群
A:210种
B:220种
C:230种
D:240种
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提出“数学式研究现实世界中数与形直接各种形式模型结构的一门科学”的人是：
A:徐利治
B:恩格斯
C:方延明
D:顾沛
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提出了“无穷集合”这个数学概念的人是
A:牛顿
B:柯西
C:康托
D:拉格朗日
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何时提出“无穷集合”这个数学概念的
A:1871年
B:1872年
C:1873年
D:1874年
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以下命题适应“无限”的是：
A:实数加法的结合律
B:实数的分配率
C:无穷级数一定有和
D:以上全部不是
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5条直线分割平面，最多分为几个部分
A:15
B:16
C:17
D:18
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中国勾股定理的证明最先在哪部著作中出现
A:《五经算术》
B:《海岛算经》
C:《周髀算经》
D:《孙子算经》
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有关黄金矩形错误的是：
A:可以无限分割下去
B:连分数的极限是黄金分割点
C:长与宽的比是0.618
D:连分数是由斐波那契数列构成
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被称为分析学的奠基人是
A:牛顿
B:柯西
C:康托
D:拉格朗日
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发现的第一个无理数是
A:根号2
B:根号3
C:根号5
D:根号7
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证明了代数数集和有理数集的可数性的人是
A:牛顿
B:柯西
C:康托
D:拉格朗日
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《算盘书》作者是：
A:华罗庚
B:哈密顿
C:斐波那契
D:凯莱
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以下不是数学特点的是：
A:抽象
B:精确
C:应用广泛
D:实用
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第一个研究了印度和阿拉伯数学理论的欧洲人是
A:笛卡尔
B:欧几里得
C:阿基米德
D:斐波那契
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几时发现斐波那契数列
A:1200年
B:1201年
C:1202年
D:1203年
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以下不是初等数学的主要分支的是：
A:算数
B:函数
C:几何
D:代数
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平面图形中对称性最强的是
A:圆
B:三角形
C:长方形
D:正方形
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近代数学时期是：
A:公元17世纪到19世纪初
B:公元17世纪到18世纪
C:公元16世纪到18世纪
D:公元18世纪到19世纪
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轴对称用到的运动是
A:反射
B:平移
C:旋转
D:折射
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以下不是开数学文化课的指导思想的的是：
A:数学式式的理性思维
B:数学文化
C:数学能力
D:数学素质
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《数学：确定性的丧失》作者是
A:伽罗瓦
B:笛卡尔
C:克莱因
D:哥德尔
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无穷级数一定有“和”。
A:错误
B:正确
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“哲学”这词是由苏格拉底所创。
A:错误
B:正确
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数学不仅是一门科学，也是一种文化。
A:错误
B:正确
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斐波那契数列的发明者，是意大利数学家列昂纳多斐波那契。
A:错误
B:正确
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第一次数学危机的实质是“根号2不是有理数，而是无理数”。
A:错误
B:正确
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芝诺是巴门尼德的学生。
A:错误
B:正确
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数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维模式。
A:错误
B:正确
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有限级数一定有“和”。
A:错误
B:正确
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自然数是整个数学最重要的元素。
A:错误
B:正确
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对极限给出比较精确的定义的人是牛顿
A:错误
B:正确
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规尺作图可以化圆为方。
A:错误
B:正确
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周长和直径之比是一个常数。
A:错误
B:正确
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直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方，这是勾股定理。
A:错误
B:正确
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庞加莱创立了“拓扑学”。
A:错误
B:正确
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卢卡斯数列是斐波那契数列的推广。
A:错误
B:正确
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