南开大学23年秋学期《数学文化（尔雅）》在线作业二

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（仅限-高起专1909、专升本1909）《数学文化（尔雅）》在线作业-00002

以下不是开数学文化课的指导思想的的是：
A:数学式式的理性思维
B:数学文化
C:数学能力
D:数学素质
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发现根号2的学派是
A:米利都学派
B:以弗所学派
C:埃利亚学派
D:毕达哥拉斯学派
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黄金分割点特点的是：
A:大段/全段=小段/大段
B:任何直线有两个分割点
C:数值是0.618
D:以上全正确
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晶体有几种空间群
A:210种
B:220种
C:230种
D:240种
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罗素悖论何时被提出的
A:1901年
B:1902年
C:1903年
D:1904年
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第一个集合论体系由几条公理组成
A:5条
B:6条
C:7条
D:8条
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数学家运用“群”理论证实晶体结构只能有多少种：
A:200种
B:300种
C:230种
D:无数种
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数学文化这个词最早出现于：
A:1986
B:1990
C:1974
D:1996
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第一个提出了集合“势”的概念的人是
A:康托
B:笛卡尔
C:克莱因
D:哥德尔
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5条直线分割平面，最多分为几个部分
A:15
B:16
C:17
D:18
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数学归纳法的证明有几个步骤
A:一
B:二
C:三
D:四
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在古希腊数学家中，阿基米德的主要贡献是：
A:三角学
B:圆锥曲线学
C:面积和体积
D:不定方程
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《算盘书》作者是：
A:华罗庚
B:哈密顿
C:斐波那契
D:凯莱
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“万物皆数”是谁提出
A:笛卡尔
B:欧几里得
C:阿基米德
D:毕达哥拉斯
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中国的甲骨数字出现在：
A:公元前3400年
B:公元前2400年
C:公元前2000年
D:公元前1600年
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“有限”与“无限”建立联系的手段有：
A:乘法
B:加法
C:极限
D:除法
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数学有几个“定义”
A:12
B:13
C:14
D:15
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4个平面最多把空间分为几部分
A:12
B:13
C:14
D:15
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哪个时期的基本成果，构成现在中学数学的主要内容：
A:现代数学时期
B:近代数学时期
C:初等数学时期
D:以上都不是
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提出“数学式研究现实世界中数与形直接各种形式模型结构的一门科学”的人是：
A:徐利治
B:恩格斯
C:方延明
D:顾沛
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有关黄金矩形错误的是：
A:可以无限分割下去
B:连分数的极限是黄金分割点
C:长与宽的比是0.618
D:连分数是由斐波那契数列构成
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代数基本定理是何时发现的
A:1797年
B:1798年
C:1799年
D:1800年
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通常被用于证明某个给定命题在整个或者局部自然数范围内成立的数学方法是
A:类比法
B:化归法
C:逐步逼近法
D:数学归纳法
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公理化体系对逻辑的最基本要求不包括
A:相容性
B:独立性
C:完全性
D:封闭性
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何时提出“无穷集合”这个数学概念的
A:1871年
B:1872年
C:1873年
D:1874年
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有关“数学素养”通俗说法错误的是：
A:从奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考数学角度看问题
B:对从事工作合理量化和简化
C:解决问题时逻辑推理意识
D:以上全部不是
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读书报告不包括哪些要求：
A:摘要
B:关键字
C:参考文献
D:可以完全摘录网上东西
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《算法统宗》的作者是
A:刘徽
B:秦九韶
C:程大位
D:祖冲之
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创立极限理论的人是
A:牛顿
B:柯西
C:康托
D:拉格朗日
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以下不是数学特点的是：
A:抽象
B:精确
C:应用广泛
D:实用
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面积相等的图形中下列图形周长最短的是
A:圆
B:三角形
C:长方形
D:正方形
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在世界数学史上第一次将圆周率值计算到小数点后的第7位的人是
A:刘徽
B:杨辉
C:祖冲之
D:秦九韶
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数学发展史可以分成几个阶段
A:一
B:二
C:三
D:四
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近代实验科学的先驱者是
A:牛顿
B:开普勒
C:伽利略
D:哥白尼
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“波浪理论”几时提出的
A:1931年
B:1932年
C:1933年
D:1934年
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康托创立了抽象代数。
A:错误
B:正确
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正方形比正三角形更对称一些。
A:错误
B:正确
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数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维模式。
A:错误
B:正确
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舞台报幕者最佳站位是正中央。
A:错误
B:正确
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周长和直径之比是一个常数。
A:错误
B:正确
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三次数学危机都与无穷有关。
A:错误
B:正确
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第三次数学危机已经从根本上解决了。
A:错误
B:正确
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《数书九章》在1248年成书。
A:错误
B:正确
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自然数是整个数学最重要的元素。
A:错误
B:正确
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人类现在主要采用十进制，与“人的手指共有十根”有关。
A:错误
B:正确
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第一次数学危机的实质是“根号2不是有理数，而是无理数”。
A:错误
B:正确
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不存在点点连续而点点不可导的函数
A:错误
B:正确
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三角形三内角之和等于180度，这个命题不好。
A:错误
B:正确
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数学文化的研究对象是人。
A:错误
B:正确
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美的东西与有用的东西之间，是没有联系的。
A:错误
B:正确
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