南开大学23年秋学期《社会心理学（尔雅）》在线作业三

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（仅限-高起专1909、专升本1909）《社会心理学（尔雅）》在线作业-00003

社会心理学是对人的（）规律进行系统研究的科学。
A:社会心理和社会行为
B:心理现象和心理过程
C:社会活动和心理活动
D:个体行为和群体行为
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关于他人在场，说法错误的是：
A:社会促进
B:社会抑制
C:社会堕化
D:社会态度
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婴幼儿发展比较早的情感是：
A:惊讶
B:快乐
C:害怕
D:害羞
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人际交往心理和行为不包括：
A:人际关系
B:人际沟通
C:社会动机
D:利他与侵犯行为
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态度的构成要素不包括：
A:认知
B:行为
C:情感
D:意向
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据研究，在拔河中，每个人使的力气只是平时的一半，这是：
A:社会助长
B:社会促进
C:社会懈怠
D:去个性化
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作为一个旁观者进行观察的方法是：
A:一般观察法
B:普通观察法
C:参与观察法
D:观察法
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生病引起脸色发红，那么生病是：
A:因变量
B:变量
C:自变量
D:常量
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对他人不可获得的隐私的方面的注意而产生的意识是：
A:公我
B:私我
C:公我意识
D:私我意识
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如果一份量表让同一名被试测验，不同时间段几次测量的结果存在着很大的差异，排除被试自身的因素，可能是量表的（）不够。
A:效度
B:信度
C:精确度
D:重复度
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那一项不是“社会分析论”阶段心理学研究的主要特征：
A:从描述到实证
B:从定量到定性
C:从理论到应用
D:从大群体分析到小群体研究
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因果关系的实质是：
A:先后关系
B:顺序关系
C:引起与被引起的关系
D:以上都不对
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关于人际关系建立的阶段，说法错误的是：
A:情感探索阶段
B:情感交流阶段
C:稳定交往阶段
D:关系完成阶段
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苏联的社会心理学研究偏重于：
A:个体行为角度
B:宏观角度
C:理论角度
D:实践角度
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米勒和多拉德认为各种学习包括四种基本框架，其中不包括：
A:内驱力
B:线索
C:反馈
D:奖赏
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关于态度的特点，说法错误的是：
A:社会性
B:主观经验性
C:情绪性
D:动力性
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下列不属于人际交往心理和行为的是：
A:人际关系
B:社会化
C:人际沟通
D:利他与侵犯行为
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“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”是：
A:社会促进
B:社会抑制
C:社会影响
D:社会堕化
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在演出的时候，有人人观众越多，表演得越好，有的人观众越多，越紧张，这是：
A:结伴效应
B:观众效应
C:社会促进
D:社会抑制
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朋友是：
A:先赋角色
B:支配角色
C:开放性角色
D:功利性角色
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属于认知的情景因素的是：
A:空间距离
B:首因效应
C:近因效应
D:光环效应
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关于沟通，说法错误的是：
A:传递信息
B:沟通思想
C:交流情感
D:获取支持
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关于旁观者介入决策过程，说法错误的是：
A:是否注意到事件
B:是否看作紧急事件
C:是否看作重要事件
D:是否承担责任
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研究拥挤、噪音对人的心理和行为影响的心理学是：
A:法律社会心理学
B:环境社会心理学
C:军事社会心理学
D:消费社会心理学
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关于科尔曼的态度改变的三阶段理论，说法错误的是：
A:服从
B:拒绝
C:认同
D:内化
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关于沟通的种类，说法错误的是：
A:上行沟通
B:下行沟通
C:平行沟通
D:无关沟通
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在打猎的时候，很多人看见前面一只鹿在跑，同时举枪射击，“鹿”应声倒下，跑到面前，却发现倒下的是一个掉队的同伴。这是（）影响了认知。
A:过去经验
B:期望
C:情绪情感
D:心理定型
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关于模仿的意义奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考，说法错误的是：
A:学习的基础
B:社会生活适应作用
C:促进群体的形成
D:造成社会堕化
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关于利他行为，说法错误的是：
A:自发形成
B:帮助他人为目的
C:动物界也有
D:一种合作
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米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括：
A:模仿
B:嬉戏
C:个体游戏
D:群体游戏
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研究表明，对人的社会化影响最大的是：
A:家庭
B:学校
C:互联网
D:同辈群体
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根据皮亚杰的认知发展理论，“泛灵论”、“自我中心主义”是哪个阶段的特征：
A:感觉运动阶段段
B:前操作阶段
C:具体操作阶段
D:形式操作阶
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社会心理学的研究范围不包括：
A:个体心理和个体行为
B:群体心理
C:群体行为
D:应用社会心理学
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在弗洛伊德的人格结构中，遵从现实原则的是：
A:本我
B:自我
C:超过
D:镜我
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关于群体思维的表现，说法错误的是：
A:无懈可击的错觉
B:对群体道义无可质疑
C:想法越来越分歧
D:追求抑制的压力
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平衡理论认为，如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡理论。
A:错误
B:正确
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社会化是社会心理学在个体层面研究的一个很重要的方面。
A:错误
B:正确
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自致角色是按照角色存在形态的不同进行划分的。
A:错误
B:正确
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自我意识在社会互动中形成和发展。
A:错误
B:正确
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1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。
A:错误
B:正确
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考试失败了，认为试题信度不高，不能反应人的真实水平，这是缺陷补偿的自我增强方式。
A:错误
B:正确
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在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。
A:错误
B:正确
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社会心理学直接来源于德国的民族心理学、英国的群众心理学和法国的本能心理学。
A:错误
B:正确
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斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。
A:错误
B:正确
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偏见是一种错误的认知，一定要尽力避免，而且一定能够避免。
A:错误
B:正确
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从20世纪20年代开始，随着各种实证手段的运用，社会心理学由“社会分析论”阶段进入“社会经验论”阶段。
A:错误
B:正确
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自我概念始于把自我当主体。
A:错误
B:正确
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在进行归因的时候，对于个人的成功容易进行外归因，对于他人的成功容易进行内归因。
A:错误
B:正确
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弗洛伊德运用精神分析理论中的“力比多”分析群体的心理，认为以潜意识为目的的“力比多”转化为“爱”。
A:错误
B:正确
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著名的平衡理论是由科尔曼提出来的。
A:错误
B:正确
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