南开大学23年秋学期《社会科学研究方法》在线作业三

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（仅限-高起奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考专1909、专升本1909）《社会科学研究方法》在线作业-00003

对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自()
A:实验者
B:实验对象
C:实验环境
D:实验方法
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下列不属于纵向研究类型的是()
A:同期群研究
B:趋势研究
C:截面研究
D:同组研究
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问卷的封面信中不包括以下哪一项()
A:标题
B:调查的主办单位
C:调查目的
D:调查单位的联系人和联系方式
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实验研究的要素中,属于实验刺激的要素是()
A:自变量
B:因变量
C:实验组
D:控制组
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观察法的最大优点是()。
A:可以实地观察现象或行为的发生
B:简便易行
C:资料比较可靠
D:所需时间较短
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在离散趋势分析指标中()只说明两个极端值之间变异的范围,并没有考虑中间数值的差异情况,易受极端值的影响。
A:极差
B:方差
C:标准差
D:四分位差
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在实验研究中,始终不发生变化的量称为()
A:自变量
B:常量
C:因变量
D:系数
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()是系统地了解社会问题或社会现象的状况及其发展过程,通过以现状的准确、全面的描述,反映总体的特征及其分布,解答社会现象“是什么”的问题。
A:探索性研究
B:应用性研究
C:描述性研究
D:解释性研究
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围绕调查主题设计问题,旨在收集有关调查者主客观方面的资料。这种问题属于()
A:主观类问题
B:客观类问题
C:主干性问题
D:背景类问题、
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在测量的四要素中,()所对应的是“怎么测”的问题。
A:测量客体
B:测量内容
C:测量方法
D:数字或符号
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下面不属于影响实验正确性的因素的是()
A:实验环境的人工化
B:实验变量及其影响的可分离性
C:初试—复试效应
D:实验对象选择和缺损
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下列哪种说法是正确的()?
A:人们平时所作的观察大都属于无结构式观察
B:参与观察就是研究者到研究对象中去观察
C:结构式观察不能实施控制
D:直接观察比间接观察的科学性更强
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与自填问卷相比,结构式访问的最大优点是()
A:能了解调查对象个人的心理特征和过程
B:能够对调查过程加以控制，提高调查结果的可靠程度
C:能节省大量时间
D:所收集的资料更易于定量分析
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实验刺激对于实验对象和参与实验的观察人员来说都是未知的,这是()
A:实验室实验
B:实地实验
C:标准实验
D:双盲实验
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按照问题的形式划分,问卷的问题可分为()
A:主观类问题和客观类问题
B:开放式问题和封闭式问题
C:主干性问题和检验性问题
D:主干性问题和背景类问题
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电话访问的时间一般以()为宜。
A:5分钟
B:10分钟
C:15分钟
D:30分钟
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根据研究报告的主要功能,可将其分为()研究报告两大类。
A:定量和定性
B:学术性和应用性
C:描述性和解释性
D:实证性和规范性
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研究课题明确化的方法包括()。
A:扩大问题的内容范围
B:定性化
C:定量化
D:缩小问题的内容范围
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()是指研究者将调查总体样本按一定标志分类或分层,确定各类单位的样本数额,在配额内抽选样本的一种非概率抽样方法。
A:任意抽样
B:判断抽样
C:配额抽样
D:滚雪球抽样
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根据一些社会调查专家的看法,社会调查中的样本规模至少不能少于()
A:200
B:100
C:50
D:30
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实验研究的内在无效度的来源有()
A:历史事件
B:极端值的影响
C:人们的成熟程度
D:不同的度量尺度
E:实验本身的影响
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社会调查研究的类型按目的可划分为()
A:描述性研究
B:预测性研究
C:解释性研究
D:定性研究
E:定量研究
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为了提高观察法的准确性,就必须()
A:提高观察者本身的观察能力
B:注意消除观察中的偏见
C:改善观察活动的组织
D:扩大观察的地区范围
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访问者在访问过程中应当避免()
A:理智的批判态度
B:采取忠告的态度
C:带有权威的架子
D:和对方进行讨论
E:耐心细致
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结构式观察的特点有()
A:随机性
B:系统化
C:标准化
D:定量化
E:灵活性
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下列属于观察法实施阶段的有()
A:进入观察现场
B:与观察对象交往
C:进行观察并做出记录
D:整理观察记录
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观察内容一般包括的方面有()。
A:言谈举止
B:情景条件
C:人物活动
D:人际关系
E:目的动机
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个案调查的研究对象可以是()。
A:构成总体的每个个体
B:个人
C:家庭
D:小型社区
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下列属于定性资料分析标准选择应遵循的原则有()
A:有效性原则
B:完备性原则
C:互斥性原则
D:统一性原则
E:同层次原则
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实验研究法的优点有()
A:有利于明确地确立因果关系
B:容易受主观因素的影响
C:控制程度高
D:具有重复性
E:成本较低
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重点访问在分析特殊经验引起的态度变迁上,效果较大,因此常常被社会心理学家用来研究大众传播的效果。
A:对
B:错
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江村调查只是一位学者在一个村子里持续进行了60年的调查,并不具有普遍性,因而是不科学的。
A:对
B:错
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实验的人为造作性导致可控实验比实地实验和自然实验的研究要逊色很多。
A:对
B:错
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研究主题就是研究报告所要表达的中心问题,它是整个研究报告的灵魂。
A:对
B:错
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研究报告的实证性是指社会研究报告必须以定量分析的数据来反映社会事实。
A:对
B:错
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“我国失业问题研究”符合课题明确化的要求。
A:对
B:错
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总加量表有一个潜在的假设,即每个态度陈述都具有相等的效果。
A:对
B:错
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元素是指构成研究对象全体的个体,它是收集信息的基本单位。
A:对
B:错
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“影响城市居民消费行为的因素调查”属于研究问题。
A:对
B:错
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无论是定性资料还是定量资料,整理时都需经过三个阶段,即审查、分类和汇编。
A:对
B:错
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由于观察的主观性和情感性较强,因此观察资料会受到观察者的价值观和感情因素的影响。
A:对
B:错
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社会研究方法是指有目的的对各种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段。
A:对
B:错
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在实验法中,当分组产生偏差时,会导致组与组之间缺乏可比性。
A:对
B:错
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所谓抽样调查,就是从研究对象的整体中选出一部分代表加以调查研究,然后将所得结果用来推断和说明整体特征的一种社会调查类型。
A:对
B:错
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“大学生择业观念的变迁”属于研究主题。
A:对
B:错
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口齿灵活,善于交际,这是调查员必须具备的最基本的品质。
A:对
B:错
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一个研究问题可以包含多个不同的研究主题。
A:对
B:错
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如果问卷中前后两个(或多个)相连的问题中,被调查者是否应当回答后一个问题,要由他对前一个问题的回答结果来决定,则前一个问题称作“相倚问题”,后一个问题称作“过滤性问题”。
A:对
B:错
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调查者收集的资料中显示,有些黑人多的社区犯罪率高,他因此得出黑人犯罪率高的结论,这是犯了区群谬误。
A:对
B:错
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历史上,归纳推理与演绎推理往往是对立的,直到20世纪的近代科学研究中,二者才相互结合起来,形成假设演绎法。
A:对
B:错
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