南开大学23年春学期《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业一

奥鹏南开大学新学期作业参考

23春学期（高起本：奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门1709-2103、专升本/高起专：1903-2103）《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业-00001

下列哪一位演奏家演奏了《第二钢琴协奏曲》的巅峰和极限。()
A:里赫特
B:卡钦
C:拉赫玛尼诺夫
D:科特
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作为听众,( )是对一个音乐作品有没有正价值判断的重要能力。
A:是否拥有丰富的乐理知识
B:能不能专注地关注内心感受
C:是否具有客观的审美价值判断
D:是否有音乐天赋
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没有炫技能力的演奏可以通过( )来弥补。
A:演奏者的名声
B:乐感
C:乐理知识
D:演奏者的表情
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下列哪位音乐家是来自苏联的?( )
A:格里埃尔
B:亨德尔
C:舒曼
D:瓦格纳
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下列哪一项不属于音乐的再现认知。()
A:变化主题再现
B:变化音色再现
C:变化速度再现
D:变化力度再现
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音头( )的音乐会给人挺拔的感觉。
A:长
B:短
C:宽
D:窄
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关于瓦格拉,下列说法错误的是( )。
A:戏剧家
B:作曲家
C:他的音乐非常婉约
D:曾受到了路德维希二世的资助
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《英雄生涯》是谁的作品?( )
A:斯美塔那
B:海顿
C:理查斯特劳斯
D:里姆斯基科萨克夫
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下列哪首作品不属于缓慢的风格?( )
A:巴赫。《G弦上的咏叹调》
B:马克西姆。《克罗地亚狂想曲》
C:李斯特。《Ave verum corpus 上的咏叹调》
D:胡志厚管子独奏。《胡笳十八拍》
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过去的演奏家对音乐的解读都因人而异,是因为他们是通过()来学习音乐的。()
A:现场演奏
B:乐谱
C:唱片
D:演奏视频
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音乐原作指的是( )。
A:作曲家的曲谱
B:作曲家本人的演奏
C:演奏家的演奏
D:作曲家头脑中的音响效果
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下列说法错误的是( )。
A:无论演奏者还是欣赏者,唯有全身心的投入,才能领会音乐的真谛
B:音乐的细节常常容易被忽略,也最难被控制
C:最伟大作品与不那么伟大作品之间的差别往往在于细节
D:听众对音乐的感知能力不能通过后天培养起来
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下列选项中紧张度最低的乐器是( )。
A:大提琴
B:萨克斯
C:长笛
D:小号
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下列哪一项不属于根据形式与体裁的经验音乐的美丽。()
A:节奏
B:旋律
C:音色
D:音长
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在音乐结构中,高潮点之前的“渐慢”一定要有明显的( )。
A:渐宽
B:渐强
C:渐窄
D:渐弱
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当我们在创作乐曲时,应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感。()
A:渐弱
B:渐长
C:渐强
D:渐缓
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人声版的《野蜂飞舞》是由下列哪一位演奏家演奏的?( )
A:刘珅
B:齐弗拉
C:克劳迪奥阿巴多
D:鲍比麦克菲林
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在艺术行为上我们强调,正如在社会行为上我们强调中规中矩。()
A:尊重传统
B:一成不变
C:新颖创新
D:墨守成规
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人们对一个作品评价的好坏往往大致相同,在美学中这种现象被称为( )。
A:主观感受
B:社会从众心理
C:主体间性
D:权威引导性
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下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维。()
A:思维训练
B:思维引导
C:思维培养
D:思维习惯
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下列哪些选项是声音的属性?( )
A:音高
B:音强
C:速度与节奏
D:发音人
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下列哪些选项是审美普遍标准的社会学成因?( )
A:刻板印象
B:多数人的偏好
C:权威主导性
D:光环效应
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关于“prepared piano”,下列说法正确的是( )。
A:被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”
B:“prepared piano”指的是在钢琴里面放入纸屑、钉子等被需要的材料
C:“prepared piano”具有复杂的音色
D:“prepared piano”由于音色的复杂,注定不能展现好听的音乐
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“经验”要素包括以下哪些选项。()
A:风格与文化的经验
B:形式与题材的经验
C:内容与题材的经验
D:内在与外在的经验
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下列说法正确的是( )。
A:传统往往是有些大师率性而为定下来的
B:老唱片时代的音乐大师是通过曲谱来学习音乐的
C:老唱片时代的演奏家对同一作品的理解往往差异很大
D:“音乐大师”的称号往往是对一个人的综合评价
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下列说法正确的是( )。
A:在中国传统中,音乐大多时候都要表现主流意识形态的东西
B:现在中国歌坛同质化现象比较严重
C:esthetics这个词来自于古希腊,意思是感性学
D:“美学”这个学科是由日本人创立的
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在中国古代音乐史中,有关“和”的三个阶段论包含哪三项。()
A:谐和
B:平和
C:淡和
D:中和
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下列哪些现象顺应或者体现了求异心理?( )
A:事不过三
B:历史上艺术风格的不断变化
C:听众对长时间单一节奏的音乐比较容易感到厌烦
D:千篇一律
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“忠实于原作”实际上包括。()
A:传统
B:权威
C:教师
D:作曲家的内心效果
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产生审美社会学现象的根本原因是( )。
A:多数权威的意见
B:美的本质
C:人类心理活动的自然规律要求
D:艺术表现的需要
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作为一个听者,其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识。()
A:对
B:错
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如果要保证音乐良好发展,我们应该具有健康的音乐评论。()
A:对
B:错
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如果我们内心没有细腻丰富的感受,音乐表达就会受限。( )
A:对
B:错
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声音的发音速度无法引起声音的联觉。（）
A:对
B:错
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中国民乐虽然没有欧洲经典和声,但一定有一层层的发展和变化布局。( )
A:对
B:错
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我们可以称任何一种有序的事物是美的。()
A:对
B:错
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一般来讲,人的注意力保持时间是随着年龄提升的。( )
A:对
B:错
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创造力跟我们接触世界的广泛程度有关。()
A:对
B:错
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经典音乐必须结合一些形象化的手段,比如电影场景、绘画内容等,才能得到理解。()
A:对
B:错
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音乐没有评价的判断标准,没有好坏之分。()
A:对
B:错
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惯性期待是人的基本心理规律。( )
A:对
B:错
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细腻、敏感、丰富的音乐通常受到年龄越低的人的偏好。()
A:对
B:错
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去除人的所有感性欲望是反人性的。( )
A:对
B:错
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“新颖性”指的是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。()
A:对
B:错
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首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。()
A:对
B:错
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以“乐曲解说”为核心的这种形象化、通俗易懂的方式非常有助于经典音乐的普及。( )
A:对
B:错
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与知觉发展水平相比,小孩学琴的最佳时机在于他的具体年龄。( )
A:对
B:错
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通过知识的学习能够培养并获得感性能力。()
A:对
B:错
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如果听众的想象与作曲家的表现初衷不一致,那么他就没有真正理解音乐。()
A:对
B:错
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乐感是天生的，后天无法培养或锻炼。（）
A:对
B:错
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