南开大学23年春《战略人力资源管理》在线作业一
奥鹏南开大学新学期作业参考
23春学期(仅限-高起专1903、专升本1903)《战略人力资源管理》在线作业-00001
对于对某一领域工作全权负责,有着显性化结果的工作如高管、部门负责人、团队负责人、销售人员而言,绩效考核应该侧重哪一方面()。
A:为人特征
B:工作过程与行为
C:结果与产出
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在晋升依据中,依赖资历晋升的优点是()。
A:便于发现人才
B:合理使用人才
C:依据简单易行
D:能充分调动员工积极性
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非分析性工作(职位)评价方法的特点不包括()。
A:是一种整体性的职位评价方法
B:简单快捷且容易操作
C:能够得到职位间准确的量化差距
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员工便利性服务包括()。
A:驻厂按摩服务
B:紧急灾难救助
C:自动提款等银行服务
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在职业生涯发展的某一阶段,个体已经能够独立作出自己的贡献,不再依赖他人,该阶段属于()。
A:探索阶段
B:立业阶段
C:维持阶段
D:离职阶段
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对员工抱怨采取压制和强迫策略,是遵循了抱怨(冲突)处理的何种理念()。
A:早期传统看法
B:人际关系学派观点
C:相互作用的观念
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培训活动实施后,回到工作岗位针对被培训人的工作绩效进行评估,是针对哪个层面进行的效果评价()。
A:反应层面
B:知识层面
C:行为层面
D:结果层面
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日本企业人力资源管理模式的劣势包括()。
A:短期就业造成的短期行为
B:收入差距过大
C:劳资对抗
D:组织劳动力成本负担重
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薪酬员工公平是指员工关注()。
A:薪水或工资水平
B:薪水或工资等级结构
C:薪水或工资政策
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下列属于反映员工绩效结果的是()。
A:创造力
B:目标达成率
C:诚实正直
D:报告难题
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注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()。
A:能动性
B:磨损性与再生性
C:时效性
D:社会性
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选择大学老师等职业的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
A:技术职能型
B:管理型
C:自主独立型
D:安全稳定型
E:创造型
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在职业生涯发展的某一阶段,个体需要按照更有经验的人的指导来工作,学习和帮忙是个体主要任务,该阶段属于()。
A:探索阶段
B:立业阶段
C:维持阶段
D:离职阶段
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下面属于基于团队绩效层面的激励性薪酬设计的是()。
A:计件制
B:佣金制
C:组织利润分享
D:部门成本节约奖
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下列哪种薪酬设计形式更适合蓝领(技能)员工()。
A:岗位薪酬
B:知识薪酬
C:技能薪酬
D:胜任素质薪酬
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下列工作职位评价方法中,属于分析性方法或定量方法的是()。
A:排序法
B:点数法
C:职位分类法
D:对对比较法
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薪酬的员工公平可以通过何种方式实现()。
A:薪水调查与定位
B:工作(职位)评价
C:将绩效与薪酬挂钩
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下面属于基于个人绩效层面的激励性薪酬设计的是()。
A:团队合理化建议奖
B:佣金制
C:组织利润分享
D:部门成本节约奖
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薪酬外部公平(或外部竞争力)是指员工关注()。
A:薪水或工资水平
B:薪水或工资等级结构
C:薪水或工资政策
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让学员分享自己工作所得并结合具体企业情境来讨论问题,是根据何种学习原理()。
A:时间分配原理
B:成人学习原理
C:学习期望原理
D:高原平台理论
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工作/职位信息收集与分析技术包括()。
A:观察法
B:访谈法
C:问卷调查
D:工作日志法
E:工作实践法
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影响组织人员配置与招聘的内部环境包括()。
A:职位类型
B:组织文化
C:组织发展阶段与战略
D:人员雇佣与配置策略
E:组织声誉
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产生抱怨的原因包括()。
A:沟通不畅
B:个人情绪
C:职责不清
D:价值观差异
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员工与管理层之间沟通的途径与方式包括()。
A:门户开放政策Open Door Policy
B:员工季度大会
C:员工手册
D:合理化建议
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在宏观层面预测人力资源需求,可选择的方法包括()。
A:趋势图预测
B:工作测时
C:工作抽样
D:一元回归分析
E:工作日写实
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美国企业的选人特点主要包括()。
A:专业的职位设计与严谨的职位分析
B:基于契约的自由雇佣与自由就业
C:多渠道,内外兼顾的招聘
D:偏重公开的信息发布形式
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人才评价中心技术的特点包括()。
A:工作情境模拟
B:多种测评技术
C:多维度、多角度、多层次的测评
D:多名受过训练的评价人
E:标准化的数据收集与评判过程
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来自组织环境方面的非经济性报酬包括()。
A:融洽的氛围
B:合理/人性化的政策
C:管理者/领导力
D:富于团队意识的同事
E:舒适的工作条件
F:灵活弹性的工作时间
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人力资本即人力资源的资本性特征为()。
A:匹配
B:胜任
C:高绩效
D:高增值性
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下列属于反映员工绩效过程与行为的是()。
A:卫生记录
B:专业技能
C:研究报告数量
D:按时出勤
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员工流动形式包括()。
A:晋升
B:调动
C:降职
D:解雇离职
E:退休
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对员工绩效进行评价与考核的目的包括()。
A:实现组织战略与经营目标
B:引导员工行为与努力方向
C:提供人力资源的决策依据
D:促进个体的职业生涯发展
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有效的人力资源管理特征包括()。
A:执行高效性
B:环境响应性
C:文化匹配性
D:战略一致性
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工作生活平衡方案包括()。
A:幼儿照顾与协助
B:老年安养
C:弹性工作安排
D:便利性服务
E:紧急事件处理
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传统日本企业的育人特点包括()。
A:重视员工培训,开发员工通才能力
B:重视企业内训
C:岗位轮换和基层锻炼
D:重视传帮带
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人力资源开发还包括()。
A:培训发展
B:教育发展
C:职业生涯发展
D:组织与团队发展
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报酬(薪酬)能够发挥的功能包括()。
A:保障功能
B:激励功能
C:竞争功能
D:导向功能
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组织人才标准的确定源自于背后的多种分析工作,它们是()。
A:工作分析
B:胜任素质分析
C:组织文化分析
D:组织发展分析
E:外部分析
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下列属于反映员工绩效过程与行为的是()。
A:顾客满意度
B:主动性
C:履行职责和任务
D:报告难题
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美国企业的育人特点主要包括()。
A:重视传帮带
B:岗位轮换与基层锻炼
C:更注重高层的奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门培训
D:短期导向为主
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美国企业的选人特点通常是以毕业生选拔为主的招聘选拔制度
A:对
B:错
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工作职位评价与员工绩效评价是一回事
A:对
B:错
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人员甄选的不当,会导致组织人工成本的提高,包括员工离职、缺勤与病假、工作态度不良等各种成本
A:对
B:错
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强调员工的个性化,以职业生涯为导向,认可支持员工的发展,是人本管理型人力资源管理模式特点
A:对
B:错
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喜欢那些动手能力强,偏好具体任务,保守谦逊,喜欢独立,这样的职业属于霍兰德职业测试中的研究型职业
A:对
B:错
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规划未来组织中HR角色与地位的改变,也是人力资源规划的内容
A:对
B:错
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绩效面谈与分析除将绩效结果与员工沟通外,还应针对员工绩效提出改进的计划
A:对
B:错
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福利一般与工作效率无关,因此起不到激励员工提高绩效的作用
A:对
B:错
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可变薪酬寻求薪酬与某种形式绩效的关联,无论是个人绩效,业务单元绩效,团队绩效,还是整个组织绩效
A:对
B:错
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美国企业人力资源管理模式的主要优势是能够迅速网罗人才
A:对
B:错
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