南开大学23年春《战略人力资源管理》在线作业二

奥鹏南开大学新学期作业参考

23春学期(仅限-高起专1903、专升本1903)《战略人力资源管理》在线作业-00002

下列属于反映员工绩效结果的是()。
A:专业知识
B:遵守规则
C:任务完成率
D:按时出勤
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薪酬外部公平(或外部竞争力)是指员工关注()。
A:薪水或工资水平
B:薪水或工资等级结构
C:薪水或工资政策
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下列属于反映员工绩效结果的是()。
A:专业知识
B:遵守规则
C:按时出勤
D:顾客投诉
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员工流动中,属于垂直流动的是()。
A:调动
B:晋升
C:工作轮换
D:裁员
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日本企业人力资源管理模式的劣势包括()。
A:短期就业造成的短期行为
B:收入差距过大
C:劳资对抗
D:组织劳动力成本负担重
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注重团队建设、非正式组织建设、人际关系管理,是基于人力资源的哪一特征?()。
A:能动性
B:磨损性与再生性
C:时效性
D:社会性
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下面哪种方式不是人力资源需求的分析预测技术()。
A:马尔科夫转移矩阵分析
B:经验预测法
C:一元回归分析
D:比率分析
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薪酬员工公平是指员工关注()。
A:薪水或工资水平
B:薪水或工资等级结构
C:薪水或工资政策
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选择大学老师等职业的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
A:技术职能型
B:管理型
C:自主独立型
D:安全稳定型
E:创造型
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薪酬内部公平是指员工关注()。
A:薪水或工资水平
B:薪水或工资等级结构
C:薪水或工资政策
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让学员分享自己工作所得并结合具体企业情境来讨论问题,是根据何种学习原理()。
A:时间分配原理
B:成人学习原理
C:学习期望原理
D:高原平台理论
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下面不属于员工健康管理内容的是()。
A:酗酒与滥用药物
B:工作压力与精神耗竭
C:爱滋病
D:殴打
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员工便利性服务包括()。
A:驻厂按摩服务
B:紧急灾难救助
C:自动提款等银行服务
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哪种培训形式更有利于即刻应用随时纠偏()。
A:在岗培训
B:脱岗培训
C:自我学习
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在绩效考核方法和工具中,属辅助性衡量方法的是()。
A:笔试
B:关键事件法
C:量表评价法(图尺度评级法)
D:排序法
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美国企业人力资源管理模式的优势包括()。
A:能迅速网罗人才
B:利于长期规划(目标)的实现
C:缓解劳资矛盾
D:稳定员工队伍
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下列哪种薪酬设计形式更适合专业技术人员()。
A:岗位薪酬
B:知识薪酬
C:技能薪酬
D:胜任素质薪酬
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选择创业或追求创造属于自己独一无二产品的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
A:技术职能型
B:管理型
C:自主独立型
D:安全稳定型
E:创造型
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一段时间集中学习后安排休息或讨论,从而变换学习的节奏,是根据何种学习原理()。
A:学习转化原理
B:学习反馈原理
C:学习期望原理
D:高原平台理论
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组织薪酬设计中强调基本薪水(工资)要满足员工及及家人生活消费需要,此项薪酬功能是()。
A:保障功能
B:激励功能
C:竞争功能
D:导向功能
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工作分析的内容层面包括()。
A:任务分析
B:人员分析
C:方法分析
D:环境分析
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对员工绩效的反馈与辅导教练应该遵循如下原则()。
A:Frequent时常
B:Accurate准确
C:Specific明确具体
D:Timely及时
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理想的薪酬方案特征包括()。
A:内部公平
B:外部竞争力
C:组织支付得起
D:符合法律要求
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员工与管理层之间沟通的途径与方式包括()。
A:公司内部刊物
B:团队简报
C:员工满意度(态度)调查
D:顾客调查
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抱怨的特点包括()。
A:冲突性
B:情绪性
C:传染性
D:爆发的突然性
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影响组织人员配置与招聘的外部环境包括()。
A:经济发展与行业景气
B:劳动力市场
C:公平就业机会等法律
D:竞争者
E:网络与通讯等技术
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美国劳动力市场主要特征包括()。
A:自由雇佣与自由就业政策
B:雇主除支付合理的报酬外,没有更多的义务,雇员对企业也没有太多忠诚可言
C:雇员流动性大,队伍稳定性较差
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美国企业人力资源管理制度化体现在()。
A:关系和面子
B:专业化分工和职责明晰
C:内部垂直领导等级关系明确
D:有着明确的管理制度
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对员工绩效结果的评价方法与工具包括()。
A:笔试
B:目标管理法
C:排序法
D:关键事件法
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传统日本企业的用人特点包括()。
A:注重稳定的长期雇佣关系
B:年功序列制
C:企业工会
D:注重文化建设,重视情感沟通
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绩效管理的层次包括()。
A:组织绩效
B:部门绩效
C:团队绩效
D:个体绩效
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在宏观层面预测人力资源需求,可选择的方法包括()。
A:趋势图预测
B:工作测时
C:工作抽样
D:一元回归分析
E:工作日写实
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员工周边绩效行为包括()。
A:完成本职工作任务
B:遵守规则
C:努力工作
D:主动解决问题
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工作职位评价中评价因子(报酬因子)应该具有如下特征()。
A:反应职位(本质)
B:前瞻性统
C:越多越好
D:尽量重复
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创造一个提高安全水平的心理环境的态度包括()。
A:通过培训、领导垂范让员工意识到
B:渗透到企业经营、企业文化的方方面面
C:安全小组和安全守门人的设立
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美国企业的用人主要特点包括()。
A:通过工作分析明确权责
B:人职匹配优胜劣汰
C:明确考核、公平竞争、明确奖惩
D:基于能力和业绩的晋升“快车道”
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员工在工作场所得到的报酬包括()。
A:直接经济报酬
B:间接经济报酬(如福利等)
C:工作方面的非经济报酬
D:组织环境方面的非经济报酬
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亚当斯公平理论在薪酬设计与管理中表现为如下公平()。
A:外部公平
B:内部公平
C:员工公平
D:组织公平
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霍兰德职业兴趣测试中的职业类型包括()。
A:现实型
B:研究型
C:艺术型
D:C社会型
E:企业型
F:传统型
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培训效果评价至少应该从如下方面进行()。
A:反应
B:知识
C:行为
D:结果
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福利一般与工作效率无关,因此起不到激励员工提高绩效的作用
A:对
B:错
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注重人岗匹配和人-组织匹配,对员工高关心,是雇员服务型人力资源管理模式的主要特点
A:对
B:错
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促进学习与变革,注重人才培养,强调创新,是战略驱动型人力资源管理模式特点
A:对
B:错
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团队工作设计更适合组织外部法律奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门压力较大的情境
A:对
B:错
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教育和培训是员工(雇员)发展的一种途径和方法
A:对
B:错
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福利是付给员工的一种经济报酬
A:对
B:错
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周边绩效是员工履行工作职位外的行为,包括工作自律与奉献、利他等行为
A:对
B:错
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绩效面谈时,上下级共同积极努力寻找方法来改进工作,争取将来的高绩效积时,该类绩效面谈基本属于“解决问题”型
A:对
B:错
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发展通常是有目的,精心设计,战略性的;培训是达成发展的一种途径和方式
A:对
B:错
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在同一组织中,通常不同的职位有着不同的价值
A:对
B:错
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