南开大学23年春《现代远程学习概论》在线作业二

奥鹏南开大学新学期作业参考

23春学期(高起本:1709-2103、专升本/高起专:1909-2103)《现代远程学习概论》在线作业-00002

扫描下面二维码,登陆学习平台您可以查看到哪些功能?
A:我的课程
B:我的作业
C:我的成绩
D:以上都是
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使用Word 时,下列哪一个操作是正确的?(    )
A:选择一段文字,然后使用格式刷,可以快速将这段文字的格式应用到其他文字上面
B:在word里面可以直接使用聊天工具
C:使用word可以处理可执行文件
D:你新建的word文档别人不能修改
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商业与市场营销类网站的后缀名通常是( )。
A:.org
B:.edu
C:.com
D:.gov
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适合于描述复杂事件(现象)发生的时间、地点和前因后果的信息组织方式是( )。
A:概念图
B:文氏图
C:层级图
D:鱼骨图
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假设你的电子邮件地址是abc@163.com,如果你想在本地机器上通过邮件收发工具来收发邮件,在设置邮件发送服务器时应该填写( )。
A:pop.163.com
B:smtp.163.com
C:pop3.163.com
D:www.163.com
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奥鹏远程学习平台课程端的哪个栏目可以进行形成性考核 ?( )
A:课程学习
B:教学辅导
C:在线测验
D:互助学习
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针对所有学生,学生最快也要( )年才能毕业。
A:2.5
B:1
C:3年
D:5年
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我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图、文、声并茂,同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放,这种课件叫做( )。
A:CAI课件
B:IP课件
C:VOD课件
D:直播课堂
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关于IE浏览器的功能,下面说法正确的是哪个( )?
A:只能为用户提供浏览网页的功能。
B:没有收藏网页链接地址的功能。
C:保存的网页内容24小时候就会自动消失。
D:以上说法都不对。
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通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动,相互交流、相互促进,从而提高学习效果的一种学习形式,我们称之为( )。
A:远程学习
B:网络学习
C:协作学习
D:共同学习
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下列属于远程教育要求学习者具备的能力的是( )
A:保持良好的学习动机
B:自我评价
C:合理的选择和使用各种学习资源
D:积极参与各种学习交互活动
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第三代远程教育以什么技术为主()
A:计算机
B:互联网
C:电视
D:光盘
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下面列出的格式中,哪些是压缩文件的格式( )?
A:Zip
B:Rar
C:Exe
D:Txt
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远程学习资源丰富,其中,课程学习资源包括( )
A:网络课件
B:百度百科
C:课程作业
D:章节练习
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远程学习过程分为以下几个阶段( ) 。
A:学习准备阶段
B:相互作用阶段
C:练习与表现阶段
D:考核与反省阶段
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下列描述中, 属于网上助学活动表现形式的有( )。
A:某个学生发E-MAIL向老师请教问题,教师通过E-MAIL回答问题
B:学生组织学习小组利用休息时间在一起讨论
C:奥鹏学习平台上的“课程论坛”栏目
D:通过即时通讯工具建立讨论组
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根据感知觉通道的类型,学习风格可以划分为( )。
A:思考型
B:听觉型
C:动觉型
D:视觉型
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论文的修改主要包括( )。
A:主题的修改
B:内容的修改
C:结构的修改
D:写作风格的修改
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关于学习动机的表述,说法正确的是( )
A:学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B:强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C:学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D:根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
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网上信息评估的标准包括( )。
A:可读性奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门
B:有趣性
C:时效性
D:准确性
E:相关性
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远程学习的作业包括在线作业和离线作业两种。()
A:错误
B:正确
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左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑或右脑型学习者都差。
A:错误
B:正确
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时间管理其实就是自我管理,时间管理的关键在于如何选择、支配、调整、驾驭在单位时间里所做的事情。( )
A:错误
B:正确
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每个人的学习风格是大同小异的,所以区分不同的学习风格意义不大。( )
A:错误
B:正确
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远程教育源于函授教育。( )
A:错误
B:正确
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MOOC是一种在线课程,它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。( )
A:错误
B:正确
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远程教育排斥面对面的交流。( )
A:错误
B:正确
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充分利用课程导学资源,能够让学习者的课程学习有的放矢,找到最合适自己的学习方法,获得最好的学习效果。( )
A:错误
B:正确
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每一个人都以自己独特的方式学习,具有较高内省智力的人比较容易适应远程学习。( )
A:错误
B:正确
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制定自主学习计划的步骤应该是:确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。()
A:错误
B:正确
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