南开大学23年春《口才艺术与社交礼仪（尔雅）》在线作业一

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23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1903-2103）《口才艺术与社交礼仪（尔雅）》在线作业-00001

积极的倾听技巧不包括()。
A:表达对说话者感受的理解
B:适当提问
C:解释说话人的意思
D:无条件包容接纳
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通过眼神的接触,可以()。
A:观察反馈
B:吸引注意
C:调控讲话
D:以上都对
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兄弟、好朋友之间拥抱一般不接触身体的哪一部位?
A:手
B:脸
C:胯
D:脚
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人际沟通要实现的目的不包括()。
A:学习知识
B:建立关系
C:发挥影响
D:控制他人
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()说“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。
A:老子
B:孔子
C:孙子
D:孟子
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听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()。
A:移情倾听
B:客观倾听
C:冒犯性倾听
D:期待性倾听
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研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴、悲伤等()种情感。
A:六
B:七
C:八
D:九
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《安慰》的作者是()。
A:毛泽东
B:海子
C:顾城
D:北岛
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“三明治”式的表达方法,中间那层代表()。
A:赞美
B:期待
C:批评
D:讽刺
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不属于倾听的步骤的是()。
A:关注接收
B:破译理解
C:记忆刷新
D:评估判断
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心理学家研究表示,一个信息如果看作100%,那么表情动作占()。
A:20%
B:35%
C:45%
D:55%
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以下()属于批评别人时恰当的方式。
A:举出对方错误,不必给对方辩解的机会,
B:要回顾以往事件,让对方感到羞耻
C:对事不对人,避免人格攻击
D:确保表情非常严肃,声音严厉
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为了在倾听中理解说话人的真实意思,可以()。
A:有选择地倾听
B:提问来印证自己的理解
C:发表个人见解
D:不断称赞对方
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()可以影响人体的化学反应,进而影响人的而情绪状态。
A:表情
B:动作
C:气味
D:语言
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确保网络在线交流的安全性,需注意()。
A:保护好个人信息
B:不要轻信网络上的朋友信息资料
C:不要轻易将网友过渡到现实中
D:以上都是
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以下出自《孙子兵法》的话是()。
A:静坐常思己过,闲谈莫论人非
B:世界上不缺少美 缺少的是发现
C:己所不欲勿施于人
D:主不可因怒而兴师,将不可以愠而致战
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独孤求败在四十不惑之时用的剑是()。
A:锋锐无匹
B:木剑
C:紫薇软剑
D:玄铁重剑
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彼此身体接触频率升高,是在交往的()。
A:关系恶化的阶段
B:关系稳定的阶段
C:共处亲密阶段
D:发展关系之初
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谈话可分为五个层次,其中第三层次是指()。
A:事实性陈述
B:评价性陈述
C:内在性陈述
D:顶峰性陈述
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关于听和倾听的区别,下列说法正确的是()。
A:听是主动的接受
B:听需要更强的专注力
C:倾听是心理上的投入
D:倾听是一个生理过程
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在身体语言学中,或在对通过身体动作进行交流的研究中,将身体姿势分为哪几类?
A:手势
B:图示
C:表演
D:下意识动作
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作家兼评论家万斯?帕卡德整理出版《潜在的劝说者》中提到了下列哪些需要?
A:情感安全需要
B:价值确认需要
C:自我满足需要
D:创造机会的需要
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下列哪些是信息和非语言信息结合的方式?
A:强调
B:补充
C:否定
D:控制
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下列选项中哪些属于沟通的目的。（）
A:学习知识
B:建立关系
C:发挥影响
D:休闲娱乐
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倾听时应注意()信息和()信息。
A:内容
B:关系
C:动作
D:表情
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下列属于推论性陈述的有哪些?
A:随意性强的
B:超出现实的
C:涵盖未来多种可能的
D:无法验证的
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下列关于消极面子的说法，错误的是（）。
A:希望自主选择做感兴趣的事就是消极面子。
B:消极面子简言之就是自己拿主意。
C:消极面子就是喜欢消极负面的评价。
D:喜欢跟随别人的看法，附和他人而受到赞扬就是消极面子。
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利用气味可以传达下列哪些信息?
A:吸引
B:品味
C:记忆
D:身份识别
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与人沟通应该做好()和()准备。
A:语言
B:心理
C:技巧
D:话题
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面对面的沟通有哪些渠道?
A:听觉
B:嗅觉
C:视觉
D:触觉
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社会是个人彼此发生的联系和关系的总和。()
A:对
B:错
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希望被喜爱或者正面评价，就是积极的面子。（）
A:对
B:错
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在表扬时,应该确保表情是积极友善的。()
A:对
B:错
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陌生贵人强化和丰富着我们的生活,给予我们信息和体验新事物的机会。()
A:对
B:错
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交谈时要格外关注说话者的自我陈述。（）
A:对
B:错
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稳定或恶化阶段,接触频率会增加。()
A:对
B:错
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通过眼神的接触,是无法界定关系的。()
A:对
B:错
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信息的意义不但取决于语言信息和非语言信息的结合,还取决于信息的互动以及接收者自己的思想和情感。()
A:对
B:错
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爱德华霍尔最早提出“空间关系学。()
A:对
B:错
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打比方必须形象贴切,才能达到事半功倍的效果。()
A:对
B:错
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保持语言信息和非语言信息的巧妙搭配组织才能使信息成功的传递出去。()
A:对
B:错
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不说话,做个ok的手势是一种“补充”的方式。()
A:对
B:错
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网上交流要提高谈话技巧。()
A:对
B:错
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倾听的最后一步是评估判断,即想好回应答复对方的方式。()
A:对
B:错
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人际沟通活动具有劝说的性质。()
A:对
B:错
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接受者不同,信息也要发生变化,从而吸引更多的接受者。()
A:对
B:错
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通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己。()
A:对
B:错
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通过表情交流可以表达恶心、轻视的情感。()
A:对
B:错
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在有限的生命里，拖延症非常阻碍成长的进程。（）
A:对
B:错
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权力感的需要在男性身上可能表现为控制感,女性可能是决策权。()
A:对
B:错
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