南开大学23年春《经济统计与excel的统计分析》在线作业三

奥鹏南开大学新学期作业参考

23春学期（仅限-高起专1903、专升本1903）《经济统计与excel的统计分析》在线作业-00003

抽样误差是指（）
A:调查中所产生的登记性误差
B:调查中所产生的系统性误差
C:随机的代表性误差
D:计算过程中产生的误差
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某企业第一季度三个月份的实际产量分别为500件、612件和832件，分别超计划0%、2%和4%，则该厂第一季度平均超额完成计划的百分数为（）。
A:102%
B:2%
C:2.3%
D:102.3%
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已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为（）。
A:（102%105%108%107%）-100%
B:102%105%108%107%
C:2%5%8%7%
D:（2%5%8%7%）-100%
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次数密度是( )。
A:各组单位组距内分布的次数
B:单位次数的组距长度
C:平均每组组内分布的次数
D:平均每组组内分布的频率
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根据时期相等的时期数列计算序时平均数,应采用( )。
A:几何平均法
B:加权算术平均法
C:简单算术平均法
D:首尾折半法
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统计工作的基础是（）。
A:统计设计
B:统计调查
C:统计整理
D:统计分析
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下列指标中 属于质量指标的是（）。
A:社会总产值
B:产品合格率
C:产品总成本
D:人口总数
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某地区1996年工业增加值850亿元，若按每年平均增长6%的速度发展，2006年该地区工业增加值将达到（）。
A:90100亿元
B:1522.22亿元
C:5222.22亿元
D:9010亿元
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如果分配数列把频数换成频率,那么平均数( )。
A:不变
B:增大
C:减小
D:无法确定
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反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是( )。
A:质量指标
B:总量指标
C:相对指标
D:平均指标
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众数是总体中下列哪项的标志值（）。
A:位置居中
B:数值最大
C:出现次数较多
D:出现次数最多
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两个总体的平均数不等,但标准差相等,则( )。
A:平均数小，代表性大
B:平均数大，代表性小
C:平均数大，代表性大
D:两个平均数代表性相同
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在下列计量单位中,实物指标采用复合单位的是( )。
A:千瓦?时
B:千米
C:立方米
D:吨
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时间数列的构成要素是( )。
A:变量和次数
B:时间和指标数值
C:时间和次数主词和宾词
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一国国民经济是由该国( )上的常住单位组成的。
A:地理领土
B:政治领土
C:经济领土
D:全部领土
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抽样平均误差是指样本平均数或样本成数的（）。
A:平均数
B:平均差
C:标准差
D:标准差系数
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年距增长速度的计算公式是( )
A:年距增长量/最初水平
B:逐期增长量/最初水平
C:逐期增长量/前期水平
D:年距增长量/上年同期发展水平
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有20 个工人看管机器台数资料如下: 2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4,3,4,6,3,4,
5,2,4。如按以上资料编制分配数列,应采用（）。
A:单项式分组
B:等距分组
C:不等距分组
D:以上几种分组均可以
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反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是（）
A:质量指标
B:总量指标
C:相对指标
D:平均指标
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某商店在制订男式村杉进货计划时,应采用( )
A:算术平均数
B:调和平均数
C:几何平均奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门数
D:众数
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统计一词有三层含义，即（）。
A:统计工作
B:统计实践
C:统计资料
D:统计学
E:统计监督
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下列统计指标中属于质量指标的是（）。
A:工资总额
B:单位产品成本
C:出勤人数
D:人口密度
E:合格品率
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客观上对统计调查的要求是（）。
A:准确性
B:及时性
C:完整性
D:大量性
E:差异性
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经常性的统计工作包括( )三个阶段。
A:统计设计
B:统计调查
C:统计整理
D:统计分析
E:统计监督
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抽样估计中的抽样误差（）。
A:是不可避免要产生的
B:是可以通过改进调查方式来消除的
C:是可以事先计算出来的
D:只能在调查结束后才能计算的
E:其大小是可能控制的
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影响加权算术平均数数值大小的因素是（）。
A:分配数列中各组的标志值
B:分配数列各组标志值之和
C:各组次数占总次数的比重
D:各组标志值出现的次数
E:分配数列的总次数
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统计总体具有（）特点。
A:同质性
B:数量型
C:差异性
D:大量性
E:具体性
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第六次全国人口普查规定登记每一常住人口2010年11月1日零时的有关情况。则（）。
A:人口的“年龄”是统计标志
B:这是专门组织的一次性全面调查
C:该时间是调查资料所属的标准时间
D:该时间是完成调查工作时的最后期限
E:调查单位是每户居民家庭
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普查是一种( )。
A:专门组织的调查
B:一次性调查
C:经常性调查
D:非全面调查
E:全面调查
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标志变异指标（）。
A:综合反映总体各单位某一数量标志的发展趋势
B:综合反映总体各单位某一数量标志的差异性
C:说明分配数列中变量的集中趋势
D:说明分配数列中变量的离散趋势
E:表明分配数列中变量的变动范围或离差程度
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抽样推断的目的是，通过对部分单位的调查，来取得样本的各项指标。
A:错误
B:正确
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平均增长速度不是根据各个增长速度直接求得,而是根据平均发展速度计算的。
A:对
B:错
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个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。
A:错误
B:正确
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众数不受极端变量值的影响。
A:错误
B:正确
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总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。
A:错误
B:正确
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统计表的主词栏是说明总体的各种统计指标。
A:对
B:错
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全面调查就是对调查范围内的每个单位进行调查。
A:对
B:错
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统计总体与总体单位是整体与个体的关系。
A:对
B:错
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指数体系中,因素指数的同度量因素必须全部固定在报告期。
A:对
B:错
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按人口平均的粮食产量是一个平均数。（）
A:错误
B:正确
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增长量与基期发展水平指标相比，得到的是发展速度指标。
A:错误
B:正确
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众数不受极端变量值的影响（）
A:错误
B:正确
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任何一个总体的构成,都必须具有一个不变标志。因此,品质标志都是不变标志,数量标志都是可变标志。
A:对
B:错
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同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。
A:错误
B:正确
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统计指数的本质是对简单相对数的平均。
A:对
B:错
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组距式变量分配数列条件下,众数的大小主要取决于众数组相邻两组次数的多少。
A:对
B:错
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标准差是测量标志变异程度的指标，其数值大小与标志值之间的差异程度无关。
A:错误
B:正确
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标志变动越大，说明总体内各单位数值相互间比较稳定和均衡。
A:错误
B:正确
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全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。（）
A:错误
B:正确
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某同学统计学成绩90分,该同学的成绩“90分”是个数量标志。
A:对
B:错
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