南开23春学期（高起本：1709-2103、专升本高起专：1903-2103）《领导学（尔雅）》在线作业一

奥鹏南开大学新学期作业参考

南开大学23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1903-2103）《领导学（尔雅）》在线作业

1.在主持会议时,需要做到的是()。
选项A：定会议基调
选项B：控制沟通量
选项C：记录会议的共识或阶段性成果
选项D：以上都是
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2.谈判中的拒绝点是()。
选项A：最佳谈判结果
选项B：最佳谈判底线
选项C：对协议的最优选择
选项D：对协议的替代选择
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3.赫西布兰查德的情境模型把领导风格分为()种。
选项A：二
选项B：三
选项C：四
选项D：五
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4.关于领导权力如何运用,方法错误的是()。
选项A：合作帮助
选项B：交换利益
选项C：感性劝说
选项D：激发情感
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5.关于A类型性格的优点,说法错误的是()。
选项A：负责
选项B：竞争意识强
选项C：优柔寡断
选项D：直率
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6.下列哪一项不属于变革型领导促进变革的方式?()
选项A：提高人们的意识
选项B：帮助人们超越自我利益的界限
选项C：帮助人们寻求自我实现
选项D：使管理层具有闲适感
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7.下列哪项不属于影响组织文化的次要机制?()
选项A：对组织结构的设计
选项B：故事、传奇和神话
选项C：正式的陈述
选项D：对危机的反应
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8.团队的设计原则不包括()。
选项A：清晰的任务结构
选项B：最好是10人以上的规模
选项C：团队成员成熟并有人际关系技巧
选项D：需要权威的帮助
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9.领导权力自发形成的过程中需具备的条件是()。
选项A：群体需要
选项B：竞争胜出
选项C：提供整合经验的解释框架
选项D：以上都对
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10.为了改善倾听质量,领导者在倾听下属讲话是应()。
选项A：充分表现出倾听的兴趣
选项B：注意说话者的表现形式
选项C：不要关注说话空白
选项D：可以打断对方说话
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11.影响领导效果的情境因素包括()。
选项A：追随者的情况
选项B：任务结构和面临压力
选项C：领导者状况和群体氛围
选项D：以上都是
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12.下列哪项不属于理解冲突的三种理论?()
选项A：机械论
选项B：冲突消亡论
选项C：人际关系病症论
选项D：冲突管理论
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13.领导者的组织职责不包括()。
选项A：公共组织的创立者
选项B：公共信息的汇集者与传播者
选项C：公共人力资源的动员者和激励者
选项D：公共冲突的创造者
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14.《出埃及记》出自于()。
选项A：《领导论》
选项B：《君主论》
选项C：《圣经》
选项D：《神曲》
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15.下列哪一项不属于领导者事与愿违的行为?()
选项A：求全
选项B：适度控制
选项C：拖延
选项D：承诺过多
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16.关于领导,说法错误的是()。
选项A：领导是主体间的互动关系
选项B：领导者居于主导的位置
选项C：运用劝说的手段进行引导
选项D：任何时候都需要加强领导
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17.使权力资源扩展的策略中,错误的是()。
选项A：完善组织的制度建设
选项B：掌握对下交流渠道
选项C：有针对性地开展社交活动
选项D：提升所在团队在组织中的地位
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18.下列选项中,不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是()
选项A：认同
选项B：任务的意义
选项C：反馈
选项D：技能的熟练程度
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19.要想对领导者采取的积极影响策略,需注意()。
选项A：确定领导者期望你做什么
选项B：确定你传达信息的准确性
选项C：鼓励领导者提供真诚的反馈
选项D：以上都是
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20.追随者的权力资源有()。
选项A：选举和更换领导者
选项B：评价
选项C：集体行动
选项D：以上都是
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21.情绪的特点包括()。
选项A：永久性
选项B：短暂性
选项C：可累积性
选项D：不可控性
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22.影响创造性决策的偏见包括()。
选项A：问题构建偏见
选项B：可获得性偏见
选项C：证实性偏见
选项D：公平偏见
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23.下列哪些属于领导者否认梦想缺陷的原因?()
选项A：维持良好自我感觉
选项B：追随者将领导人过分理想化
选项C：群体性思维
选项D：以上都正确
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24.两种谈判模式指的是()。
选项A：威胁模式
选项B：诱使模式
选项C：分配模式
选项D：整合模式
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25.输赢的类型包括()。
选项A：输—赢型
选项B：零和型
选项C：双赢型
选项D：双输型
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26.情绪是对外来刺激的一种心理反应。()
选项A：对
选项B：错
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27.在谈判中,调节者能够为当事人提供积极的、有建设性的环境和气氛。()
选项A：对
选项B：错
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28.在面对冲突时,领导者应该用第三人称来委婉表达自己的看法。()
选项A：对
选项B：错
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29.对领导的道德培训是有层次的。()
选项A：对
选项B：错
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30.在整合谈判中,谈判人应着眼于利益,而不是立场。()
选项A：对
选项B：错
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31.感知偏好型的人情感很丰富,感受偏好型的人感觉很丰富。()
选项A：对
选项B：错
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32.研究表明,报价极端比报价低端会获得更好的谈判结果。()
选项A：对
选项B：错
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33.群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。()
选项A：对
选项B：错
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34.变革中魅力型领导者往往会阐明对追随者较高的期望与信心。( )
选项A：对
选项B：错
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35.在公共决策过程中,要防止触发器偏见,就事论事的想问题。()
选项A：奥鹏南开大学新学期作业参考对
选项B：错
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36.如果领导者与员工交换水平高,那这些员工被称为圈内人。()
选项A：对
选项B：错
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37.对公平问题的争论,在于将某一种公平尺度当作了公平本身。()
选项A：对
选项B：错
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38.最好的追随者是典范型追随者。()
选项A：对
选项B：错
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39.改革既要进行理性策划,同时还要注意解决情绪问题。()
选项A：对
选项B：错
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40.在工作中人最不能承受的是辛苦。()
选项A：对
选项B：错
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41.美国之所以有突出的人才优势,主要因为宽松的氛围。()
选项A：对
选项B：错
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42.如果追随者之间存在激烈竞争,这时候他们对领导者的依赖程度会降低。()
选项A：对
选项B：错
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43.赫西布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。()
选项A：对
选项B：错
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44.变革中魅力型领导者往往采用个人化的领导。()
选项A：对
选项B：错
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45.一般而言,领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。()
选项A：对
选项B：错
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46.越是有地位、有自信的人越是平易近人。()
选项A：对
选项B：错
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47.风险厌恶行型的人往往会高估风险的存在。()
选项A：对
选项B：错
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48.对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。()
选项A：对
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49.批判性程序的建立有助于防止一种观点占统治地位。()
选项A：对
选项B：错
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50.一些学者缺乏决断能力,只适合做高参。()
选项A：对
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