南开23春学期（高起本：1709-2103、专升本高起专：1903-2103）《管理心理学》在线作业三

奥鹏南开大学新学期作业参考

南开大学23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1903-2103）《管理心理学》在线作业

1.（）不属于团队的特点。
选项A：共同的目标
选项B：共同承担责任
选项C：以50人左右居多
选项D：知识互补性
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2.“以小人之心，度君子之腹”属于社会知觉中的（）。
选项A：近因效应
选项B：投射效应
选项C：晕轮效应
选项D：社会刻板印象
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3.“仰巴脚效应”说明（）因素对人际关系的影响。
选项A：能力
选项B：交往频率
选项C：互补性
选项D：相似性
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4.在组织变革模式中，（）认为组织变革需要考虑相互影响且相互联系的四个变量，即结构、任务、技术和人员。
选项A：动因模式
选项B：系统模式
选项C：成长模式
选项D：行为模式
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5.下列选项中，属于A型人格特征的是（）。
选项A：消遣时身心松弛，心旷神怡
选项B：不易为外界事物所扰乱
选项C：从未感到被时间所迫
选项D：声音属破裂爆炸型
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6.菲德勒权变理论认为，当上下级关系好，职位权力强，工作结构化程度高时，更加适用（）领导模式。
选项A：任务取向型
选项B：关系取向型
选项C：民主取向型
选项D：放任取向型
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7.公认的“科学管理之父”是（）。
选项A：泰勒
选项B：梅奥
选项C：韦伯
选项D：法约尔
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8.管理方格图中的贫乏型领导是（）。
选项A：关心生产和效率，不关心人
选项B：关心人而不关心工作或生产
选项C：对人和对生产都关心
选项D：对人和对生产都不关心
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9.我们常说的“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”属于（）现象。
选项A：社会抑制
选项B：社会惰化
选项C：社会助长
选项D：从众
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10.下列有关需要的描述不正确的是（）。
选项A：一切有机体，为了维持自己的生存，对外界环境必然存在各种各样的需要
选项B：需要是一种主观的心理状态
选项C：需要是一种对有机体内部缺失状态的感知
选项D：需要只有人才会具备
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11.人们受以前经验模式的影响，产生一种不自觉的心理活动准备状态，并在头脑中形成关于某类人的固定形象，这属于（)。
选项A：首因效应
选项B：晕轮效应
选项C：定势效应
选项D：制约效应
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12.高校中的课题组属于（）团队。
选项A：问题解决型
选项B：自我管理型
选项C：多功能型
选项D：虚拟型
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13.气质和性格在心理学研究中都属于（）。
选项A：个性倾向性
选项B：心理过程
选项C：心理状态
选项D：个性心理特征
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14.人们行为产生的原因是（）。
选项A：性格
选项B：价值观
选项C：客观目标
选项D：需要与动机
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15.认知失调理论的提出者是（ ）。
选项A：海德
选项B：霍夫兰德
选项C：费斯汀格
选项D：勒温
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16.个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）。
选项A：社会惰化
选项B：社会抑制
选项C：社会助长
选项D：服从
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17.在影响知觉选择性的因素中，下列不属于客观因素的是（）。
选项A：兴趣
选项B：知觉对象本身的特征
选项C：对象与背景的差别
选项D：对象的组合
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18.“吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度的（ ）功能。
选项A：适应
选项B：自我防御
选项C：价值表现
选项D：知识
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19.下列哪项不属于态度的功能（）。
选项A：知识功能
选项B：自我防卫功能
选项C：价值显示功能
选项D：标准功能
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20.个性的种种不足也会导致个体产生一定程度的工作压力，渴望受到持久的关注和赞美属于（）。
选项A：过于追求完美
选项B：过于风险规避
选项C：缺乏自信
选项D：过高的自我期望
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21.按照人际关系理论的观点，下列说法正确的是（）。
选项A：人是“社会人”而不是“经济人”
选项B：管理者有义务为工人提供各种相关的支持
选项C：生产效率取决于职工的士气
选项D：企业中存在着非正式群体
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22.常见的认知偏差有（）。
选项A：首因效应
选项B：近因效应
选项C：晕轮效应
选项D：刻板效应
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23.社会刻板印象的形成主要与（）等方面有关。
选项A：职业
选项B：地域
选项C：历史
选项D：年龄
选项E：性别
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24.根据团队的目标、功能和特点，可以把团队划分为（）。
选项A：问题解决型团队
选项B：自我管理型团队
选项C：全面提高型团队
选项D：多功能型团队
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25.心理测验必须具备（）几个技术指标。
选项A：信度
选项奥鹏南开大学新学期作业参考B：效度
选项C：常模
选项D：标准化
选项E：问题
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26.工作满意员工具有的行为表现是（ ）。
选项A：劳动效率高
选项B：缺勤率低
选项C：流动率低
选项D：遵纪守法
选项E：工作变动频繁
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27.赫茨伯格双因素理论中的双因素是指（）。
选项A：生理因素
选项B：保健因素
选项C：发展因素
选项D：激励因素
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28.管理心理学的研究内容包括（ ）。
选项A：个体心理
选项B：群体心理
选项C：公众心理
选项D：组织心理
选项E：顾客心理
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29.依照个体独立性进行性格分类，则可将性格分为（）。
选项A：场独立型
选项B：场相互型
选项C：场依存型
选项D：场超脱型
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30.态度具有的特点是（ ）。
选项A：稳定性
选项B：对象性
选项C：社会性
选项D：内隐性
选项E：两极性
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31.工作压力越高，工作绩效水平越高。
选项A：对
选项B：错
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32.领导者的权威来自强制性影响力。
选项A：对
选项B：错
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33.梅耶和阿伦提出组织承诺的三种基本成分是感情承诺、持续承诺和标准承诺。
选项A：对
选项B：错
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34.过程型激励理论着重研究从动机到选择何种具体行为的心理过程，主要有期望理论、公平理论、双因素理论、ERG理论。
选项A：对
选项B：错
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35.员工的工作满意度高，就会有较高的工作效率。
选项A：对
选项B：错
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36.组织结构扁平化是学习型组织形成的一个特征。
选项A：对
选项B：错
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37.工作的自动化使得工作变得简单化、重复化，从事这样的工作不容易体验到压力。
选项A：对
选项B：错
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38.有很多人组成的集合体就是群体。
选项A：对
选项B：错
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39.认知平衡理论的提出者是凯尔曼。
选项A：对
选项B：错
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40.霍桑实验属于自然实验法。
选项A：对
选项B：错
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41.领导行为四分图理论由俄亥俄州立大学的研究人员提出。
选项A：对
选项B：错
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42.态度的稳定性是指态度一旦形成就不会改变。
选项A：对
选项B：错
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43.斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。
选项A：对
选项B：错
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44.放松和冥想属于控制压力生理后果的有效办法。
选项A：对
选项B：错
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45.信度即指一个测验量表的可靠程度。
选项A：对
选项B：错
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46.弹性工作制是实现工作丰富化的主要措施。
选项A：对
选项B：错
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47.士气低落不可能有高的工作效率，但高的士气也不一定能带来高的工作效率。
选项A：对
选项B：错
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48.一般来说，与低自我效能感的人相比，具有高自我效能感的个体，通常会采取积极的方式应对和处理压力。
选项A：对
选项B：错
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49.梅奥等人进行霍桑试验的目的是研究人际关系理论。
选项A：对
选项B：错
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50.动机是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。
选项A：对
选项B：错
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