南开23春学期（高起本：1709-2103、专升本高起专：1903-2103）《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业一

奥鹏南开大学新学期作业参考

南开大学23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1903-2103）《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业

1.下列哪一位演奏家演奏了《第二钢琴协奏曲》的巅峰和极限。()
选项A：里赫特
选项B：卡钦
选项C：拉赫玛尼诺夫
选项D：科特
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2.作为听众,( )是对一个音乐作品有没有正价值判断的重要能力。
选项A：是否拥有丰富的乐理知识
选项B：能不能专注地关注内心感受
选项C：是否具有客观的审美价值判断
选项D：是否有音乐天赋
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3.没有炫技能力的演奏可以通过( )来弥补。
选项A：演奏者的名声
选项B：乐感
选项C：乐理知识
选项D：演奏者的表情
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4.下列哪位音乐家是来自苏联的?( )
选项A：格里埃尔
选项B：亨德尔
选项C：舒曼
选项D：瓦格纳
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5.下列哪一项不属于音乐的再现认知。()
选项A：变化主题再现
选项B：变化音色再现
选项C：变化速度再现
选项D：变化力度再现
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6.音头( )的音乐会给人挺拔的感觉。
选项A：长
选项B：短
选项C：宽
选项D：窄
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7.关于瓦格拉,下列说法错误的是( )。
选项A：戏剧家
选项B：作曲家
选项C：他的音乐非常婉约
选项D：曾受到了路德维希二世的资助
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8.《英雄生涯》是谁的作品?( )
选项A：斯美塔那
选项B：海顿
选项C：理查斯特劳斯
选项D：里姆斯基科萨克夫
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9.下列哪首作品不属于缓慢的风格?( )
选项A：巴赫。《G弦上的咏叹调》
选项B：马克西姆。《克罗地亚狂想曲》
选项C：李斯特。《Ave verum corpus 上的咏叹调》
选项D：胡志厚管子独奏。《胡笳十八拍》
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10.过去的演奏家对音乐的解读都因人而异,是因为他们是通过()来学习音乐的。()
选项A：现场演奏
选项B：乐谱
选项C：唱片
选项D：演奏视频
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11.音乐原作指的是( )。
选项A：作曲家的曲谱
选项B：作曲家本人的演奏
选项C：演奏家的演奏
选项D：作曲家头脑中的音响效果
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12.下列说法错误的是( )。
选项A：无论演奏者还是欣赏者,唯有全身心的投入,才能领会音乐的真谛
选项B：音乐的细节常常容易被忽略,也最难被控制
选项C：最伟大作品与不那么伟大作品之间的差别往往在于细节
选项D：听众对音乐的感知能力不能通过后天培养起来
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13.下列选项中紧张度最低的乐器是( )。
选项A：大提琴
选项B：萨克斯
选项C：长笛
选项D：小号
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14.下列哪一项不属于根据形式与体裁的经验音乐的美丽。()
选项A：节奏
选项B：旋律
选项C：音色
选项D：音长
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15.在音乐结构中,高潮点之前的“渐慢”一定要有明显的( )。
选项A：渐宽
选项B：渐强
选项C：渐窄
选项D：渐弱
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16.当我们在创作乐曲时,应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感。()
选项A：渐弱
选项B：渐长
选项C：渐强
选项D：渐缓
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17.人声版的《野蜂飞舞》是由下列哪一位演奏家演奏的?( )
选项A：刘珅
选项B：齐弗拉
选项C：克劳迪奥阿巴多
选项D：鲍比麦克菲林
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18.在艺术行为上我们强调,正如在社会行为上我们强调中规中矩。()
选项A：尊重传统
选项B：一成不变
选项C：新颖创新
选项D：墨守成规
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19.人们对一个作品评价的好坏往往大致相同,在美学中这种现象被称为( )。
选项A：主观感受
选项B：社会从众心理
选项C：主体间性
选项D：权威引导性
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20.下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维。()
选项A：思维训练
选项B：思维引导
选项C：思维培养
选项D：思维习惯
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21.下列哪些选项是声音的属性?( )
选项A：音高
选项B：音强
选项C：速度与节奏
选项D：发音人
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22.下列哪些选项是审美普遍标准的社会学成因?( )
选项A：刻板印象
选项B：多数人的偏好
选项C：权威主导性
选项D：光环效应
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23.关于“prepared piano”,下列说法正确的是( )。
选项A：被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”
选项B：“prepared piano”指的是在钢琴里面放入纸屑、钉子等被需要的材料
选项C：“prepared piano”具有复杂的音色
选项D：“prepared piano”由于音色的复杂,注定不能展现好听的音乐
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24.“经验”要素包括以下哪些选项。()
选项A：风格与文化的经验
选项B：形式与题材的经验
选项C：内容与题材的经验
选项D：内在与外在的经验
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25.下列说法正确的是( )。
选项A：传统往往是有些大师率性而为定下来的
选项B：老唱片时代的音乐大师是通过曲谱来学习音乐的
选项C：老唱片时代的演奏家对同一作品的理解往往差异很大
选项D：“音乐大师”的称号往往是对一个人的综合评价
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26.下列说法正确的是( )。
选项A：在中国传统中,音乐大多时候都要表现主流意识形态的东西
选项B：现在中国歌坛同质化现象比较严重
选项C：esthetics这个词来自于古希腊,意思是感性学
选项D：“美学”这个学科是由日本人创立的
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27.在中国古代音乐史中,有关“和”的三个阶段论包含哪三项。()
选项A：谐和
选项B：平和
选项C：淡和
选项D：中和
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28.下列哪些现象顺应或者体现了求异心理?( )
选项A：事不过三
选项B：历史上艺术风格的不断变化
选项C：听众对长时间单一节奏的音乐比较容易感到厌烦
选项D：千篇一律
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29.“忠实于原作”实际上包括。()
选项A：传统
选项B：权威
选项C：教师
选项D：作曲家的内心效果
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30.产生审美社会学现象的根本原因是( )。
选项A：多数权威的意见
选项B：美的本质
选项C：人类心理活动的自然规律要求
选项D：艺术表现的需要
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31.作为一个听者,其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识。()
选项A：对
选项B：错
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32.如果要保证音乐良好发展,我们应该具有健康的音乐评论。()
选项A：对
选项B：错
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33.如果我们内心没有细腻丰富的感受,音乐表达就会受限。( )
选项A：对
选项B：错
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34.声音的发音速度无法引起声音的联觉。（）
选项A：对
选项B：错
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35.中国民乐虽然没有欧洲经典和声,但一定有一层层的发展和变化布局。( )
选项A：对
选项B：错
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36.我们可以称任何一种有序的事物是美的。()
选项A：对
选项B：错
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37.一般来讲,人的注意力保持时间是随着年龄提升的。( )
选项A：对
选项B：错
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38.创造力跟我们接触世界的广泛程度有关。()
选项A：对
选项B：错
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39.经典音乐必须结合一些形象化的手段,比如电影场景、绘画内容等,才能得到理解。()
选项A：对
选项B：错
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40.音乐没有评价的判断标准,没有好坏之分。()
选项A：对
选项B：错
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41.惯性期待是人的基本心理规律。( )
选项A：对
选项B：错
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42.细腻、敏感、丰富的音乐通常受到年奥鹏南开大学新学期作业参考龄越低的人的偏好。()
选项A：对
选项B：错
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43.去除人的所有感性欲望是反人性的。( )
选项A：对
选项B：错
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44.“新颖性”指的是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。()
选项A：对
选项B：错
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45.首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。()
选项A：对
选项B：错
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46.以“乐曲解说”为核心的这种形象化、通俗易懂的方式非常有助于经典音乐的普及。( )
选项A：对
选项B：错
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47.与知觉发展水平相比,小孩学琴的最佳时机在于他的具体年龄。( )
选项A：对
选项B：错
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48.通过知识的学习能够培养并获得感性能力。()
选项A：对
选项B：错
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49.如果听众的想象与作曲家的表现初衷不一致,那么他就没有真正理解音乐。()
选项A：对
选项B：错
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50.乐感是天生的，后天无法培养或锻炼。（）
选项A：对
选项B：错
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