四川农业大学《人类行为与社会环境(本科)》22年11月课程考核
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《人类行为与社会环境(本科)》22年11月课程考核-00001
1.26、儿童一般在( )岁能够识别自己的性别
选项A:1岁左右
选项B:2岁左右
选项C:3岁左右
选项D:4岁左右
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2.10、在胎儿发展的各阶段中,( )最容易受到环境因素的伤害。
选项A:胚芽期
选项B:胚胎期
选项C:狭义的胎儿期
选项D:广义的胎儿期
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3.12、如果胎儿在29-32周出生,其存活率为( )
选项A:70%
选项B:80%
选项C:85%
选项D:90%
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4.27、在儿童的具体运算思维发展过程中,( )是最先发展的
选项A:体积守恒
选项B:重量守恒
选项C:长度守恒
选项D:数目守恒
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5.6、按照埃里克森的心理社会发展理论,婴儿后期的主要发展任务是( )
奥鹏四川农业大学在线考核满分答案参考 选项A:建立信任
选项B:培养自主
选项C:勤奋进取
选项D:自我统合
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6.25、研究表明,在( )养育方式下长大的儿童容易形成抑郁、自卑和胆怯的心理
选项A:民主型
选项B:专制型
选项C:溺爱型
选项D:放任型
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7.22、口头语言发展的关键期是( )
选项A:青少年期
选项B:婴儿期
选项C:学龄前期
选项D:学龄期
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8.11、医学上将( )时期出生的婴儿定义为早产儿
选项A:37周前出生
选项B:38周前出生
选项C:39周前出生
选项D:预产期前出生
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9.30、在一般情况下,7岁儿童可连续注意( )分钟
选项A:1-2分钟
选项B:3-5分钟
选项C:5-10分钟
选项D:10-15分钟
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10.4、在弗洛伊德的人格结构论中,( )是人格的原始部分,包括一切与生俱来的本能冲动。
选项A:本我
选项B:自我
选项C:超我
选项D:潜意识
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11.7、观察学习理论的提出者是( )
选项A:华生
选项B:斯金纳
选项C:班图拉
选项D:罗杰斯
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12.40、老年期(也称成年晚期)一般是指( )岁以后
选项A:50
选项B:70
选项C:80
选项D:60
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13.3、以下不属于知觉的是( )
选项A:对物体形状的感觉
选项B:对气味的感觉
选项C:对方位的感觉
选项D:对物体大小的感觉
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14.17、新生儿是指( )
选项A:出生一周的婴儿
选项B:出生两周的婴儿
选项C:出生四周的婴儿
选项D:出生两个月的婴儿
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15.21、大脑单侧化现象的形成一般是在( )岁
选项A:2岁
选项B:3岁
选项C:4岁
选项D:5岁
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16.20、婴幼儿产生明显的对最亲近的人的依恋行为是在( )时期
选项A:出生至6个月
选项B:7个月至2岁
选项C:2-3岁
选项D:3岁以后
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17.15、如果孕妇体重过重,在怀孕过程中很容易出现( )
选项A:妊娠高血压
选项B:贫血
选项C:肌痉挛
选项D:甲状腺肿
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18.23、从社会性类游戏的角度看,分享游戏是指( )
选项A:儿童个人独自进行的游戏
选项B:儿童独自进行相似的游戏而不和其他儿童一起游戏
选项C:多个儿童一起进行同样的或类似的游戏
选项D:儿童共同进行的具有一定规则、任务和竞争性的游戏
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19.37、儿童能以对面人为中心辨别左右的年龄段是( )
选项A:3-4岁
选项B:5-6岁
选项C:7-8岁
选项D:9-10岁
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20.39、个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能,以适应社会生活,成为独立的社会成员的发展过程,叫( )
选项A:个性化
选项B:外化
选项C:社会化
选项D:内化
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21.14、以下的风险中,( )被认为与高龄产妇有直接的关系
选项A:生育低体重儿
选项B:生育巨大儿
选项C:唐氏综合症
选项D:难产
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22.36、根据皮亚杰的智力发展阶段理论,从少年期,个体思维开始进入( )
选项A:具体运算阶段
选项B:二元论阶段
选项C:形式运算阶段
选项D:相对论阶段
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23.13、按照国际上通行的规律,妇女的生育年龄为( )
选项A:15—48岁
选项B:16—49岁
选项C:15—49岁
选项D:16—48岁
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24.33、( )以形式逻辑思维为主,辨证思维开始发展起来
选项A:老年期
选项B:成年期
选项C:青少年期
选项D:童年期
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25.2、以下不属于年龄常规事件的是( )
选项A:接受正式的学校教育
选项B:退休
选项C:妇女角色的变化
选项D:更年期
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