南开大学22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《社会心理学（尔雅）》在线作业三

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《社会心理学（尔雅）》在线作业-00003

1.社会认知理论来源于心理学理论中的（）
选项A：格式塔学派
选项B：机能主义学派
选项C：行为主义学派
选项D：人本主义学派
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2.关于态度的构成，说法错误的是：
选项A：对象是自然环境
选项B：具有一定的结构
选项C：具有比较持久的稳定性
选项D：内在的心理状态
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3.关于人际关系建立的阶段，说法错误的是：
选项A：情感探索阶段
选项B：情感交流阶段
选项C：稳定交往阶段
选项D：关系完成阶段
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4.一个变量的变化引起另外一个变量的变化，那么两者之间存在：
选项A：因果关系
选项B：共享关系
选项C：先后关系
选项D：无关系
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5.自我意识增强的表现有：
选项A：神话对手
选项B：矮化自己
选项C：排斥异己
选项D：疑神疑鬼
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6.影响人的社会心理和社会行为的因素不包括：
选项A：社会规范
选项B：群体压力
选项C：自我暗示
选项D：自我要求
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7.关于他人在场，说法错误的是：
选项A：社会促进
选项B：社会抑制
选项C：社会堕化
选项D：社会态度
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8.亲密与孤独时（）的心理特点。
选项A：儿童早期
选项B：青春期
选项C：中年期
选项D：老年期
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9.与和自己相似的他人进行比较处于休与穆勒提出的自我评价四个阶段中的：
选项A：儿童期
选项B：青春期前后
选项C：成年期
选项D：老年期
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10.朋友是：
选项A：先赋角色
选项B：支配角色
选项C：开放性角色
选项D：功利性角色
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11.哪一项不可以预防群体思维：
选项A：小组成员通过书写互动
选项B：结合电子头脑风暴
选项C：用互联网进行头脑风暴
选项D：将群体和个体的头脑风暴分开
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12.根据去个性化原理，更容易发生暴乱的是：
选项A：大城市
选项B：中等城市
选项C：中小城镇
选项D：落后乡村
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13.根据萨宾对角色的分类，母亲对子女属于：
选项A：漫不经心参与
选项B：生物性参与
选项C：神经质型深度参与
选项D：情迷意乱的参与
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14.有人跳楼轻生的时候，在众多围观的人群中，甚至出现有人怂恿的情况，这是因为：
选项A：社会助长
选项B：去个性化
选项C：社会促进
选项D：社会懈怠
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15.美国的社会心理学进入20世纪70年代以后，发生了一场危机。社会心理学家开始对社会心理学进行反思，反思的内容不包括：
选项A：理论定向问题
选项B：研究方法问题
选项C：社会期望问题
选项D：学术价值问题
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16.在打猎的时候，很多人看见前面一只鹿在跑，同时举枪射击，“鹿”应声倒下，跑到面前，却发现倒下的是一个掉队的同伴。这是（）影响了认知。
选项A：过去经验
选项B：期望
选项C：情绪情感
选项D：心理定型
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17.社会心理学的形成历史不包括：
选项A：孕育时期
选项B：形成时期
选项C：确立时期
选项D：顶峰时期
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18.根据皮亚杰的认知发展理论，“泛灵论”、“自我中心主义”是哪个阶段的特征：
选项A：感觉运动阶段段
选项B：前操作阶段
选项C：具体操作阶段
选项D：形式操作阶
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19.再社会化的场所不包括：
选项A：学校
选项B：军队
选项C：精神病院
选项D：劳改营
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20.下列哪一种他人在场，最有可能产生社会促进：
选项A：做熟悉的活动
选项B：做不熟悉的活动
选项C：陌生的观众
选项D：观众众多
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21.一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程是：
选项A：社会化
选项B：角色认同
选项C：社会动机
选项D：人际关系
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22.人际交往心理和行为不包括：
选项A：人际关系
选项B：人际沟通
选项C：社会动机
选项D：利他与侵犯行为
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23.大街上，一个人停下来看天，很多人也顺着停下来看，这是：
选项A：从众
选项B：服从
选项C：顺从
选项D：顺应
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24.善良的人总是倾向于把别人想得很好，这是：
选项A：光环作用
选项B：首因效因
选项C：近因效应
选项D：投射效应
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25.社会助长的发生过程是：他人在场——唤起——增强优势反映——（）
选项A：促进复杂行为
选项B：削弱复杂行为
选项C：削弱简单行为
选项D：结果不一定
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26.如果研究历代皇帝与大臣们人际互动特点，可以采用：
选项A：实验法
选项B：观察法
选项C：调查法
选项D：档案研究法
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27.自我概念的功能不包括：
选项A：引导个体行为
选项B：解释个体经验
选项C：决定个体期待
选项D：实现个体理想
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28.关于印象的原则，说法错误的是：
选项A：一致性
选项B：整体性
选项C：评价的中心性
选项D：中心特性作用
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29.一个歌星由于歌唱得好，通常成为很多人心中的偶像，在这些偶像心中，这名歌星是完美无缺的。这是：
选项A：群体心理
选项B：归因
选项C：社会态度
选项D：光环效应
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30.哪一项属于非正式的网络沟通：
选项A：星型
选项B：链型
选项C：圆型
选项D：单线型
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31.从不同学校毕业的大学生会有不同的群体特点，这是：
选项A：去个性化
选项B：群体思维
选项C：群体极化
选项D：少数派影响
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32.“客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的：
选项A：准备阶段
选项B：博弈阶段
选项C：游戏阶段
选项D：完成阶段
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33.自我意识的内容不包括：
选项A：生理自我
选项B：社会自我
选项C：心理自我
选项D：现实自我
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34.苏联的社会心理学研究偏重于：
选项A：个体行为角度
选项B：宏观角度
选项C：理论角度
选项D：实践角度
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35.哪一项不利于增加利他行为：
选项A：提高责任感
选项B：树立利他榜样
选项C：学习利他
选项D：减少攻击
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36.角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生、变化的社会心理学价值取向，在20世纪20-60年代逐步发展和确立。
选项A：错误
选项B：正确
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37.社会心理学创始人是德国人冯特。
选项A：错误
选项B：正确
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38.性别角色是先赋角色。
选项A：错误
选项B：正确
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39.社会认知包括对自己的认知，对别人的认知和对人与人之间关系的认知。
选项A：错误
选项B：正确
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40.影响结果的因素一定与结果之间存在着因果关系。
选项A：错误
选项B：正确
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41.社会化是社会心理学在个体层面研究的一个很重要的方面。
选项A：错误
选项B：正确
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42.自我概念始于把自我当主体。
选项A：错误
选项B：正确
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43.一个人的工作满意度与对工作的态度呈正相关。
选项A：错误
选项B：正确
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44.个性和行为方面的性别差异主要表现在侵犯行为、支配行为和利他行为等方面。
选项A：错误
选项B：正确
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45.社会心理学直接来源于德国的民族心理学、英国的群众心理学和法国的本能心理学。
选项A：错误
选项B：正确
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46.主动与内疚是学龄期儿童的心理特点。
选项A：错误
选项B：正确
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47.平衡理论认为，如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡理论。
选项A：错误
选项B：正确
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48.1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。
选项A：错误
选项B：正确
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49.文化人类学理论认为，性别差异取决于社会文化。
选项A：错误
选项B：正确
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50.考试失败了，认为试题信度不高，不能反应人的真实水平，这是缺陷补偿的自我增强方式。
选项A：错误
选项B：正确
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