南开大学22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《辩论修养（尔雅）》在线作业二

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《辩论修养（尔雅）》在线作业-00002

1.杀人游戏中哪个角色的任务是杀光所有好人：（）
选项A：警察
选项B：平民
选项C：狼人
选项D：杀手
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2.以下说法不正确的是：（）
选项A：辩论是站在人类的高度为自己思考
选项B：注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
选项C：校园辩论赛中很少会出现不对称战
选项D：客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
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3.田忌赛马体现了一种智慧，即：（）
选项A：关于逃的思考
选项B：关于力的思考
选项C：关于势的思考
选项D：关于胜的思考
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4.一辩陈词的模板中，第二层次是：（）
选项A：概念
选项B：逻辑论证
选项C：价值判断标准
选项D：论据
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5.突破思维定式就是：（）
选项A：演绎混乱
选项B：价值观改变
选项C：破除原来的逻辑方式
选项D：价值主体变化
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6.辩论很大程度上培养的是一种什么精神：（）
选项A：耐心
选项B：参与精神
选项C：聚精会神的专注力
选项D：毅力
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7.“八风吹不动，端坐紫金莲。”出自：（）
选项A：李白
选项B：苏辙
选项C：苏轼
选项D：苏洵
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8.提问动机会反映对方想表达的：（）
选项A：价值观念
选项B：概念
选项C：价值主体
选项D：创新性
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9.《人间词话》的第二境界是：（）
选项A：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
选项B：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
选项C：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
选项D：人与神共存
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10.关于势在知识、案例、事实中的运用，不正确的是：（）
选项A：运动变化-寻找前提或者后果
选项B：客观理性地超越
选项C：用很差的内容回应
选项D：对等强度，打平
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11.“对概念空间进行较完整的分析之后，基于辩论的对抗性思维，对本方的若干概念进行选择”是指：（）
选项A：“概念”的对抗
选项B：“概念”的分析
选项C：“概念”的总结
选项D：“概念”的持平
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12.可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场：（）
选项A：消除边界和保持完整
选项B：控制边界和保持完整
选项C：控制边界和寻找差异
选项D：消除边界和追求极致
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13.关于议题“高薪可以养廉”，以下哪项不属于辩论中可用的观点：（）
选项A：高薪是一种物质待遇
选项B：养廉的目的在物质层面上是希望社会公平
选项C：有预见未来高薪有激励作用
选项D：不能靠满足欲望来消除欲望，特别是不能靠满足不当欲望来消除不当欲望
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14.辩论是什么样的一个过程：（）
选项A：击败对方的过程
选项B：发现矛盾，分析矛盾，提出矛盾解决办法的思维过程
选项C：坚持己见的过程
选项D：解决问题，价值升华的过程
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15.辩论对抗的第一关是：（）
选项A：概念分析
选项B：概念总结
选项C：概念持平
选项D：概念对抗
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16.马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：（）
选项A：生理需要
选项B：安全需要
选项C：尊重需要
选项D：社会需要
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17.在概念层次上要做的是：（）
选项A：概念的明确
选项B：标准统一
选项C：概念要全
选项D：论据充足
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18.站在对方的视角，对方无法回避的问题是：（）
选项A：概念定义
选项B：价值主体的层次
选项C：那些价值主体和概念的映射关系
选项D：论据的来源
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19.关于剪刀差，说法不正确的是：（）
选项A：工农业产品交换时，工业品价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额
选项B：因用图表表示呈剪刀张开形态而得名
选项C：工农业产品交换时，工业品价格低于价值，农产品价格高于价值所出现的差额
选项D：剪刀差产生的财富政府广泛用于基建
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20.辩论首先要：（）
选项A：开宗明义
选项B：缩小价值主体
选项C：价值升华
选项D：提出论据
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21.关于立足点，说法正确的是：（）
选项A：立足点越少越容易势的操作
选项B：立足点越多越容易势的操作
选项C：立足点的数量不影响势的操作
选项D：立足点越多，价值主体越多
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22.“援”的作用在于：（）
选项A：表达的过程中获得价值观的共鸣
选项B：让陈述更加饱满
选项C：凸显价值观的不同
选项D：发现一致
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23.“或”是指不尽然，“或”后面一定要加个什么来佐证逻辑：（）
选项A：数据
选项B：事实
选项C：传说
选项D：人物
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24.“西湖三杰”不包括：（）
选项A：于谦
选项B：岳飞
选项C：焦裕禄
选项D：张煌言
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25.战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）
选项A：墨子
选项B：孙子
选项C：庄子
选项D：荀子
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26.杀人游戏的角色不包括：（）
选项A：警察
选项B：杀手
选项C：平民
选项D：小女孩
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27.哪项是正方立论的根基：（）
选项A：高薪捆绑了一种道德承诺
选项B：养廉是一个个体主观能动性的表现
选项C：高薪是客观刺激或客观激励
选项D：不能意味着非主要动力
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28.破除对方概念，需要破除三角，以下哪项不属于这三角:（）
选项A：价值观
选项B：上下文
选项C：价值主体
选项D：概念
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29.“假”的逻辑用于：（）
选项A：直接的攻防
选项B：价值主体的论辩
选项C：价值观的攻防
选项D：奥鹏南开在线作业满分答案参考价值主体层次的弱化
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30.在论辩的过程中最难把握的是：（）
选项A：对立
选项B：赢过过分
选项C：反驳
选项D：平衡
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31.发展知识经济会拉大或缩小国家间的差距。
选项A：错误
选项B：正确
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32.内心有诗意将无益于辩论。
选项A：错误
选项B：正确
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33.科举是元代时才出现的。
选项A：错误
选项B：正确
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34.很多时候是弱者伤害弱者。
选项A：错误
选项B：正确
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35.若判定是否进入战场，就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵，对当前的概念进行分析。
选项A：错误
选项B：正确
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36.辩论是不断提问的过程。
选项A：错误
选项B：正确
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37.“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
选项A：错误
选项B：正确
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38.自然属性是无善无恶的，本能无善恶。
选项A：错误
选项B：正确
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39.我们要对论辩的范围，过程进行精准的控制，我们不能一不小心泛化概念。
选项A：错误
选项B：正确
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40.“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。
选项A：错误
选项B：正确
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41.绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。（）
选项A：错误
选项B：正确
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42.当被怀疑是杀手时，不反抗不争辩，大概率的角色可能是杀手，因为比较淡定，默认。
选项A：错误
选项B：正确
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43.辩论就是争个我对你错。
选项A：错误
选项B：正确
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44.用很好的内容回应优于客观理性地超越。
选项A：错误
选项B：正确
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45.辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。
选项A：错误
选项B：正确
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46.升华永远不会显得虚伪。
选项A：错误
选项B：正确
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47.异地高考的外延要比高考移民的外延小。
选项A：错误
选项B：正确
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48.“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。
选项A：错误
选项B：正确
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49.人们经常因为意气而忘记求合。
选项A：错误
选项B：正确
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50.一道辩题，正反方是矛盾的，无统一之处。
选项A：错误
选项B：正确
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