南开大学22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业二

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《20世纪中国歌曲发展史（尔雅）》在线作业-00002

1.审美偏好依据的标准是。()
选项A：客观事物
选项B：主观个人
选项C：客观集体
选项D：主观集体
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2.我们对音乐的审美价值判断受到下列哪一项因素的决定。()
选项A：内心的期待感
选项B：理论知识水平
选项C：听众的音乐天赋
选项D：听众的乐感
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3.《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲。()
选项A：琵琶
选项B：古琴
选项C：长号
选项D：唢呐
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4.我们可以接受《黄河》这种类型的音乐,是下列哪一项因素促使的。()
选项A：音符
选项B：节奏
选项C：旋律
选项D：表现性
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5.维瓦尔蒂的《四季冬》第二乐章抒发了下列哪种情绪?( )
选项A：悲伤
选项B：喜悦
选项C：激愤
选项D：舒适
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6.下列哪首作品最能够给人“行云流水般清澈透明”的感觉?( )
选项A：Scelsi。《UAXUCTUM》
选项B：肖邦的《摇篮曲》
选项C：约翰威廉姆斯《魔鬼的舞蹈》
选项D：肖斯塔科维奇《第11交响曲》
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7.从听者角度看,( )是理解音乐的前提条件。
选项A：良好的音乐天赋
选项B：对作品背景的了解
选项C：敏感的联觉、丰富的联想
选项D：拥有基本乐理知识
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8.下列哪位音乐家是来自苏联的?( )
选项A：格里埃尔
选项B：亨德尔
选项C：舒曼
选项D：瓦格纳
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9.下列哪一项是一般情况下人类不敏感的音域。()
选项A：低音
选项B：中音
选项C：中高音
选项D：高音
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10.通常在演奏时,声音的控制是渐强或是减弱取决于。()
选项A：音量上下行规律
选项B：个人演奏习惯
选项C：赋予音乐的情感指向
选项D：落键的力量强弱与否
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11.()是一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因。
选项A：权威引导性
选项B：社会趋同性
选项C：主体间性
选项D：从众心理
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12.下列哪一项不属于音乐的再现认知。()
选项A：变化主题再现
选项B：变化音色再现
选项C：变化速度再现
选项D：变化力度再现
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13.关于对音乐作品的理解,下列说法错误的是( )。
选项A：对音乐的理解具有主观性
选项B：音乐的标题有时会妨碍听众对音乐的理解
选项C：在音乐中寻求标准答案既符合心理学规律,也符合实践中的事实
选项D：人们是通过联觉来感受音乐的
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14.人类听力的“绝对阈限”值是()。
选项A：20赫兹到20000赫兹
选项B：50赫兹到15000赫兹
选项C：80赫兹到12000赫兹
选项D：15赫兹到13000赫兹
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15.《英雄生涯》是谁的作品?( )
选项A：斯美塔那
选项B：海顿
选项C：理查斯特劳斯
选项D：里姆斯基科萨克夫
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16.音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径。()
选项A：视觉
选项B：语言
选项C：情绪
选项D：听觉
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17.通常在演奏时,音量的明暗程度取决于。()
选项A：音量大小
选项B：音量长短
选项C：音量刻度
选项D：音量高低
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18.变化再现除了有形式结构的需要外,还暗示了()的变化。()
选项A：音色
选项B：音量
选项C：音强
选项D：表现内容
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19.下列哪一位演奏家的代表作是湖南民间笛曲《鹧鸪飞》。()
选项A：俞逊发
选项B：曾永清
选项C：陆春龄
选项D：赵松庭
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20.Gorecki演奏的《古钢琴协奏曲》第二乐章属于()风格。()
选项A：逻辑主义
选项B：激进主义
选项C：简约主义
选项D：平和主义
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21.下列哪些选项会阻碍我们体验音乐所传达的情感?( )
选项A：太过感性
选项B：太过理性
选项C：太过功利
选项D：太过现实
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22.下列哪些选项是我们在欣赏或者创作音乐时应该坚持的原则?()
选项A：新颖性
选项B：忠实于原作
选项C：有个性
选项D：独到的风格
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23.下列哪些音乐表现状态顺应了惯性心理期待的结果?( )
选项A：生硬
选项B：自然
选项C：连贯
选项D：顺畅
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24.下列哪些选项是审美普遍标准的社会学成因?( )
选项A：刻板印象
选项B：多数人的偏好
选项C：权威主导性
选项D：光环效应
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25.关于现代录音技术对音乐发展的影响,下列说法正确的是( )。
选项A：可以帮助人们向别人学习如何演奏
选项B：完全有利于音乐个性化差异的发展
选项C：增加了“某个大师的意志强加于演奏者之上”的可能性
选项D：有利于音乐的传播、保存与流传
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26.中国传统音乐不包括下列哪两个音?( )
选项A：哆
选项B：发
选项C：西
选项D：啦
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27.关于“prepared piano”,下列说法正确的是( )。
选项A：被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”
选项B：“prepared piano”指的是在钢琴里面放入纸屑、钉子等被需要的材料
选项C：“prepared piano”具有复杂的音色
选项D：“prepared piano”由于音色的复杂,注定不能展现好听的音乐
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28.《C大调第21号钢琴协奏曲》表达了下列哪些情感?( )
选项A：缠绵
选项B：苦难
选项C：彷徨
选项D：等待
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29.西贝柳斯所著的《芬兰颂》表现出了下列哪些情感寓意。()
选项A：抗争
选项B：胜利
选项C：黑暗
选项D：幸福
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30.音乐审美三大要素之一的“经验”主要包含以下哪些内容?( )
选项A：音色与旋律的经验
选项B：风格与文化的经验
选项C：形式与体裁的经验
选项D：内容与题材的经验
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31.我们在观看中国的绘画时,总是先看近后看远。( )
选项A：对
选项B：错
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32.人往往期待表现与别人与众不同的一面的心理叫做求异心理。()
选项A：对
选项B：错
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33.音乐是人类内心的写照,是从心灵射向心灵的语言。( )
选项A：对
选项B：错
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34.想要实现音乐结构布局的严谨有序,所有的细节就都要为整体服务。()
选项A：对
选项B：错
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35.在音乐欣赏中,轻音乐给听众的期待时间至少要超过6秒。( )
选项A：对
选项B：错
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36.音乐仅仅是听觉的艺术。( )
选项A：对
选项B：错
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37.儒家文化是鼓励个体创造的。( )
选项A：对
选项B：错
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38.能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。()
选项A：对
选项B：错
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39.由音乐引起的联想活动仅仅是一种简单的听觉与联觉的反应。( )
选项A：对
选项B：错
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40.只要是基于同一作品,无论欣赏层次有何不同,其欣赏价值都会相同。()
选项A：对
选项B：错
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41.听众对音乐的“惯性期待”违背了音乐的“丰富性”原则。( )
选项A：对
选项B：错
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42.我们成人以后才会形成身体对音乐的反应。()
选项A：对
选项B：错
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43.好的音乐应该是丰富多彩、富于变化、细节精微的。()
选项A：对
选项B：错
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44.普通人与音乐专家的声音听觉能力是没有实质性差别的。()
选项A：对
选项B：错
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45.对音乐作品的误读可能由于注意能力分配有问题。()
选项A：对
选项B：错
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46.联觉是音乐与表现对象之间的中介环节。( )
选项A：对
选项B：错
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47.格里格的《蝴蝶》会带给人动式的联觉。( )
选项A：对
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48.联觉能够使我们在音乐欣赏中感知到很多音乐之外的东西。( )
选项A：对
选项B：错
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49.有时往往是由于某些大师的率性而为便创造了传统。()
选项A：对
选项B：错
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50.审美观念一旦形成,就很难改变。( )
选项A：对
选项B：错
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