奥鹏教育东北财经大学《公共政策分析》单元作业二
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东财《公共政策分析》单元作业二
政策执行研究的兴起以1973年( )一书的出版为标志。
A:《基层官僚与制度创新》
B:《执行》
C:《政策执行过程》
D:《互相调适的政策实施》
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( )是检验政策方案正确与否的唯一标准。
A:政策制定
B:政策执行
C:政策评估
D:政策反馈
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既是政策制定主体,也是最重要的政策监控主体之一的是( )。
A:立法机关
B:行政机关
C:司法机关
D:利益团体
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从评估组织活动形式上看公共政策评估可分为( )。
A:正式评估与非正式评估
B:内部评估与外部评估
C:事前评估和事后评估
D:执行评估和非执行评估
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( )提出了有限理性分析模式。
A:西蒙
B:林德布罗姆
C:戴伊
D:莱瑟姆
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( )是指政策目标要素中的指标及其标准在特定的政策目标约束下,能否成为现实以及能为社会所接受的程度。
A:政策目标分析
B:政策方案设计
C:政策目标可行性
D:政策目标间关系的分析
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政策执行的( )环节是保证政策执行顺利进行的经济基础。
A:政策分解
B:物质准备
C:政策宣传
D:组织准备
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在公共政策学的发展史上,对政策过程的研究前期重点是( )。
A:政策的制定
B:政策的执行
C:政策的监控
D:政策的评估
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( )简单地说就是在政策实施的过程中,根据情况的不断变化而对政策执行的方式与方法进行调整和更改的现象。
A:政策变通
B:政策变迁
C:政策创新
D:政策调整
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评估政策的主要依据和前提是( )。
A:价值标准
B:政策方案
C:政策目标
D:事实标准
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政策目标一般具有( )特征。
A:问题的针对性
B:未来的预期性
C:公平性
D:可选择性
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公共政策制定过程中社会化水平的必然性有( )。
A:市场经济催生的利益多元化要求
B:社会民主化的发展
C:政策科学在中国的快速发展
D:网络信息技术的发展
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政策执行的行政手段具有的特点包括( )。
A:权威性
B:间接性
C:对象的有限性和时效性
D:强制性
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下列说法中正确的有( )。
A:政策评估决定了政策必然终结
B:政策评估是合理配置政策资源的基础
C:政策评估决定了政策必然延续
D:政策评估是检验政策效果的基本途径
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公共政策问题的复杂程度取决于( )。
A:问题形成的原因复杂
B:问题本身的影响广泛
C:问题的关联性
D:问题的顽固性
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内部评估者的缺点有( )。
A:缺乏专门技能
B:评估不完全
C:评估结果的不真实
D:评估者维护奥鹏东北财经大学平时在线作业自身利益
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( )是最早建构影响政策执行因素及其过程模型的学者。
A:马丁雷恩
B:米特
C:史密斯
D:麦克拉夫林
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决策过程中决策者形成共识的途径( )。
A:说服
B:交换
C:冲突
D:强制
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我国政策评估存在的问题有( )。
A:缺乏正式的公共政策评估组织
B:缺乏正确的政策评估机制
C:缺少正确的评估标准和评估办法
D:缺乏明确的政策评估目标
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政策评估的主体包括( )。
A:执行者
B:决策者
C:专业学术团体
D:政策目标群体
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