奥鹏教育东北财经大学《公共关系学》在线作业二（随机）-0001

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东财《公共关系学》在线作业二（随机）-0001

以下不属于公共关系工作机构的是（ ）。
A:公关员
B:公关公司
C:公关部
D:公关协会
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以下不属于组织外部环境的选项是（ ）。
A:经济环境
B:政治环境
C:科技环境
D:企业的经营状况
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公共关系学的基础与核心是（ ）。
A:组织和媒体的关系
B:组织和社会的关系
C:组织同公众的关系
D:组织和外部环境的关系
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“逆头脑风暴法”是指（ ）。
A:对演法
B:发展型自由讨论法
C:自由讨论法
D:默写法
E:匿名咨询法
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（ ）体现了中国墨家的理想：“兼爱”与“交相利”。
A:双向对称性的公共关系
B:双向沟通式的公共关系
C:单向吹嘘式的公共关系
D:单向传播式的公共关系
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调研报告的结构不包括（ ）。
A:附录
B:摘要
C:正文
D:结束语
E:序言
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（ ）是现代公共关系的发祥地，也是公共关系走向世界的策源地。
A:美国
B:法国
C:英国
D:加拿大
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系统抽样是指（ ）。
A:分层抽样法
B:等距抽样法
C:配额抽样法
D:简单随机抽样法
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单向传播式的公共关系采取的是（ ）。
A:向公众提供准确而有价值的信息的方法
B:调查研究、双向传播的方法
C:编造“神话”、制造新闻
D:监测——发布——反馈——调适——双向平衡的方法
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组织的公众包括（ ）。
A:内部公众和市场关系公众
B:内部公众和非市场关系公众
C:外部公众与非市场关系公众
D:外部公众与市场关系公众
E:内部公众和外部公众
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以下说法中错误的是（ ）。
A:根据被调查者的特点,灵活掌握问题的提法和口气
B:使用的语言要简明扼要
C:可以把自己的意见暗示给被调查者
D:要把握访谈的方向和主题焦点,防止谈话偏离调查主题,以免影响效率
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以下不属于公共关系以目的划分目标的是（ ）。
A:改变态度
B:联络情感
C:名牌战略
D:传播信息
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以下关于电话调查法的特点，描述错误的是（ ）。
A:费用低
B:问题比较容易深入
C:不易取得被调查者的合作
D:时间短
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下列关于创造性思维发展的描述错误的是（ ）。
A:系统化于德国
B:形成于美国
C:前奏起于俄国
D:丰富于日本
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公众第一次承认公共关系是（ ）年。
A:1923
B:1903
C:1897
D:1899
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公共关系的主体要素是（ ）。
A:社会组织
B:公众
C:传播
D:组织形象
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以下不是文献调查法的优点的是（ ）。
A:只要找到了文献就可随时随地查阅
B:可以超越时空条件的限制,了解到极其广泛的社会情况
C:效率高、花费少
D:具有具体性、生动性
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下列关于公共关系策划的性质的说法中，错误的是（ ）。
A:公关策划是一门边缘学科
B:公关策划是一门综合性学科
C:公关策划是一门“软科学”
D:公关策划是一门实用性很强的应用科学
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下列不属于“三名”的选项是（ ）。
A:名称
B:名门
C:名品
D:名人
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企业文化建设的起点是（ ）。
A:企业文化的建设
B:企业文化的定位
C:企业文化的更新
D:企业文化的创新
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商标按其构成和使用可以分为（ ）。
A:图形商标
B:记号商标
C:文字商标
D:组合商标
E:服务商标
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双向对称式的代表人物是（ ）。
A:阿伦?森特
B:爱德华?伯纳斯
C:斯科特?卡特李普
D:艾维?李
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下列关于公共关系目标的说法中，正确的有（ ）。
A:公关目标是公共关系全部活动的核心
B:公共关系目标是指导、协调公共关系工作的依据
C:公共关系目标为评价公共关系活动效果提供了标准
D:公共关系目标是公共关系策划的依据
E:公共关系目标是提高工作效率、实现公共关系活动价值的保障
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对访员进行训练，在训练内容上一般包括（ ）。
A:技能训练
B:问题处理训练
C:项目操作指导和训练
D:态度训练
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从时间上分类，公共关系的目标可分为（ ）。
A:短期目奥鹏东北财经大学平时在线作业标
B:长期目标
C:中期目标
D:项目目标
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从组织的要素上分类，公共关系的目标可以分为（ ）。
A:联络感情目标
B:名牌战略的目标
C:CS的目标
D:改变态度目标
E:组织文化的目标
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根据组织行为给公众带来的结果或者按照公众与组织发生关系的过程将公众分为（ ）。
A:行为公众
B:潜在公众
C:非公众
D:知晓公众
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公关人员的能力包括（ ）。
A:对紧张心理的控制能力
B:好奇心与求知欲,有很强的认知能力
C:为他人服务的精神
D:精力过人、有雄心大志
E:较强的个人意识
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信息社会的主要特点包括（ ）。
A:生产为中心使社会和经济得以发展,多数人将主要从事信息的制造、处理和分配工作
B:起决定作用的不是资本而是信息知识,信息成为比物资或能源更重要的资源
C:人们注意和关心的是现在
D:价值的增长不再通过体力劳动,而是通过知识
E:是诉讼松弛的社会
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公共关系人员必须具备（ ）。
A:较好的心理素质
B:广泛的人际交往范围
C:很好的职业道德
D:良好的知识结构
E:实用的能力技巧
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