奥鹏教育东北财经大学《绩效管理B》单元作业一

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东财《绩效管理B》单元作业一

下列对于员工行为的描述，准确的是（ ）。
A:她在公共场合看起来很邋遢
B:他穿着油渍的裤子
C:他是一个诚实的人
D:该工程师能够处理任何突发事件
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通过绩效管理可以发现和衡量员工的不足之处，进而进行有针对性的培训与开发以保证个人绩效与组织绩效的持续性改进，这是实施绩效管理的（ ）。
A:开发目的
B:管理目的
C:战略目的
D:沟通目的
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一个测验对处于特定情境中的个体行为进行预测的有效性，这被叫作（ ）。
A:内容效度
B:预测效度
C:结构效度
D:构想效度
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被称为“分半信度”的信度水平为（ ）。
A:再测信度
B:考评者内部信度
C:考评量表的结构信度
D:内容效度
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如果一个性格测试测得的结果与该测验所依据的性格理论或假设相符合，我们就说该测试具有较高的（ ）。
A:内容效度
B:预测效度
C:结构效度
D:效标效度
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容易导致对过程的失控，产生行为的短期化倾向的绩效观点为（ ）。
A:行为观
B:素质观
C:结果观
D:全面观
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下面关于绩效考核表述正确的有（ ）。
A:绩效考核侧重判断与评估
B:绩效考核注重事后评价
C:绩效只出现在管理活动的特定阶段
D:绩效考核是绩效管理的流程步骤之一
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绩效目标确立的三个关键要素有（ ）。
A:绩效目标的来源
B:管理者、员工与组织的共同参与
C:绩效目标的种类
D:绩效目标设置的原则
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绩效指标的常用类型包括（ ）。
A:结果指标
B:行为指标
C:素质指标
D:经济指标
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绩效管理的组织基础不包括（ ）。
A:薪酬制度
B:培训制度
C:组织战略
D:组织结构
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下面关于绩效管理表述正确的有（ ）。
A:绩效管理侧重判断与评估
B:绩效管理是一个完整的过程
C:绩效管理具有前瞻性和过程性
D:绩效管理伴随管理活动的全过程
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行为型的指标在设置标准时，一般会（ ）。
A:采用量化指标标准
B:采用描述性指标标准
C:设定基本标准
D:设定卓越标准
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绩效管理的目的在于评价而不是改进。（ ）
A:对
B:错
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每项绩效指标都需要设定基本标准和卓越标准。（ ）
A:对
B:错
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组织设计与业务流程是绩效目标分解、指标选择、标准设定的基础条件。（ ）
A:对
B:错
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“全面的”绩效观认为绩效不仅包含结果与行为，也应考虑素质因素。（ ）
A:对
B:错
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绩效管理的流程体系即为绩效管理系统。（ ）
A:对
B:错
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绩效标准是每项绩效指标应达到的水平，对应唯一的等级或数值。（ ）
A:对
B:错
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绩效管理具备引导与控制企业战略实施的功能。（ ）
A:对
B:错
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绩效目标的三个来源是企业的战略目标奥鹏东北财经大学平时在线作业、部门目标和业务流程目标。（ ）
A:对
B:错
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