奥鹏教育东北财经大学《领导科学》在线作业三（随机）-0017

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东财《领导科学》在线作业三（随机）-0017

由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。
A:社会历史性
B:灵活性
C:应用性
D:综合性
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领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )
A:负责决策方案的抉择
B:考虑决策目标的确立
C:组织决策方案的制订
D:领导决策方案的实施
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领导学与哲学的关系是：
A:普遍和特殊的关系
B:表象和本质的关系
C:深层和浅层的关系
D:统御与服从的关系
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领导者实施领导活动的载体是（）
A:领导方法
B:领导职能
C:领导体制
D:领导作风
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拟定方案是应该按照___的思维步骤，先大胆寻找，后反复推敲。
A:先主要、后次要
B:先专家、后领导
C:先笼统、后深入
D:先发散、后收敛
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下列各项中不属于领导决策的是( )
A:国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策
B:一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见
C:个人对个人的各种事情做出决定
D:领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定
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领导科学和管理科学的关系是（）
A:领导科学就是管理科学
B:领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C:领导科学与管理科学是根本对立的
D:领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学
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操作统计分析法的前提是（）。
A:收集领导情况
B:决策分析
C:编制测评量表
D:划分等级
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领导社会属性的特点是：
A:社会属性是特殊属性,是其他事物所没有的
B:社会属性使领导是社会发展产物的证明
C:社会属性是生产力的发展标志
D:社会属性是随社会关系的变化而变化的
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是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A:对处理被领导者与客观环境的关系
B:对处理领导者与被领导者的关系
C:对处理领导与学习的关系
D:对处理领导者与客观环境的关系
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思想政治教育的内容是丰富多样的，主要有：
A:“四个主义”
B:“四有”
C:四项基本原则
D:革命传统教育
E:社会主义民主和法制教育
F:政策教育和形式教育
G:劳动和科技进步教育
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远见卓识的特征有：
A:方向性
B:预见性
C:超前性
D:敏锐性
E:排它性
F:坚定性
G:独特性
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各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型：
A:保守型
B:激进型
C:冒险型
D:满意型
E:最优型
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领导机关的组成要素有：
A:决策中心
B:信息反馈机构
C:咨询参谋机构
D:执行系统
E:监督系统
F:举报系统
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领导者素养的内容主要包括：
A:政治、心理
B:知识、能力
C:身体素质
D:社会实践经验
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人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。
A:错误
B:正确
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最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策
A:错误
B:正确
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四项基本原则教育，是解决正确的政治方向问题，应当作为整个思想政治教育的核心
A:错误
B:正确
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在赫兹伯格的“双因素理论”中，起关键作用的是保健因素
A:错误
B:正确
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坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的奥鹏东北财经大学平时在线作业要求。
A:错误
B:正确
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领导者对一个组织的目标是否能够达成至关重要，所以，我们选拔的领导者必须是优秀的、有水平的、多才多艺的、完美的，有缺点的人不可能担当如此重任。
A:错误
B:正确
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“只有无能的管理，没有无用的人才。”这句话告诉我们，人才是客观存在的。
A:错误
B:正确
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领导效能是领导活动的出发点和归宿。
A:错误
B:正确
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领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。
A:错误
B:正确
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领导权力是法定权利与领导者个人素质的统一，所以领导权力既有公共性的一面，也有私人的一面
A:错误
B:正确
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