奥鹏教育东北财经大学《统计学》在线作业一-0006

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《统计学》在线作业一-0006

增长量指标的单位与原数列的发展水平的单位（）。
A:相同
B:不相同
C:不一定相同
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编制统计指数的主要目的是（）。
A:分析社会经济现象变动的长期趋势
B:进行因素分析
C:反映有关指数之间的经济联系
D:综合反映多种不同事物在数量上的总变动
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每个总体单位都具有不变标志与可变标志。如：2000年末某市职工总体中有工业职工180万人，则不变标志是（）。
A:职工
B:该市的职工
C:工业部门
D:职工年龄
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下列变量中，属于连续变量的是（）。
A:大中型企业个数
B:大中型企业的职工人数
C:大中型企业的利润额
D:大中型企业拥有的设备台数
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某企业历年年末资产总量属于（）。
A:时期数列
B:时点数列
C:相对数数列
D:平均数数列
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从某城市抽取500户居民家庭得到的人均月收入、人均生活费支出属于（）。
A:总体奥鹏东北财经大学平时在线作业指标
B:样本个数
C:样本指标
D:样本单位
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反映变量数列的集中趋势的是（）。
A:时点指标
B:平均指标
C:时期指标
D:总量指标
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判定系数的取值（）。
A:在0和1之间
B:大于1
C:小于0
D:以上都不对
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总量指标区分为总体总量和标志总量，是按（）来划分的。
A:不同时间状况
B:不同的具体表现形式
C:不同的计量单位
D:不同的内容反映
E:不同的计算方法
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构成统计总体的基础为（）。
A:一致性
B:目的性
C:同质性
D:相关性
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关于平均指数说法正确的是（）。
A:平均指数是总指数的一种计算形式
B:个体指数的加权平均数
C:先对比后综合
D:即适用于全面资料,也适用于非全面资料
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生产法又被称为( )。
A:增加值法
B:部门法
C:总产出法
D:工作法
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一般来说，变异系数指标越大，说明（）。
A:总体各单位离散的相对程度越大
B:总体平均数的代表性越差
C:总体各单位离散的相对程度越小
D:总体平均数的代表性越强
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显著性水平与检验拒绝域的关系为 ( )。
A:显著性水平提高（变小），意味着拒绝域缩小
B:显著性水平减低，意味着拒绝域扩大
C:显著性水平提高，意味着拒绝域扩大
D:显著性水平降低，意味着拒绝域缩小　Ｅ显著性水平提高或降低，对拒绝域没有影响
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同度量因素的作用有（）。
A:平衡作用
B:同度量作用
C:权数作用
D:稳定作用
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对于成数总体，每一个总体单位标志值可以取到（）。
A:不确定
B:1
C:0
D:-1
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按分析指标的表现形式不同，可以分为（）。
A:综合指标变动因素分析
B:总量指标变动因素分析
C:平均指标变动因素分析
D:相对指标变动因素分析
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统计报表的资料来源有（）。
A:原始记录
B:基层单位内部报表
C:基层单位统计报表
D:综合统计台账
E:分组统计台账
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通常将调查误差按产生的原因分为（）。
A:登记误差
B:代表性误差
C:控制误差
D:计量误差
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关于众数说法正确的是（）。
A:众数是一种位置平均数
B:不受数列中的各单位标志值的影响
C:但数列中存在异常标志值,能够较准确的代表总体中各单位的一般水平
D:如果总体中没有明显的集中趋势,则众数可能不存在
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在国民经济核算中，各种交易的记录时间是按照权责发生制原则来确定的，即在经济价值被创造、转换、交换、转移或消失时记录经济流量。（）
A:错误
B:正确
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众数是总体中出现最多的次数。（）
A:错误
B:正确
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在当前情况下，描述统计学已经不重要了。（）
A:错误
B:正确
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简单随机抽样往往适用于总体规模较小，抽样框完备的调查。（）
A:错误
B:正确
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随着数据量的不断增多和统计任务的不断复杂化，统计工作的重心已经从对过去的回顾转移到对现状的分析和对未来的预测上来。 ( )
A:错误
B:正确
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