奥鹏教育东北财经大学《审计学概论》单元作业三

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东财《审计学概论》单元作业三

注册会计师在进行控制测试时，应关注的影响审计效果的抽样风险是（ ）。
A:信赖不足风险
B:信赖过度风险
C:误受风险
D:误拒风险
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应收账款总金额为400万元，重要性水平为6万元，根据抽样结果推断的差错额为5万元，而实际的差错额为8万元。此时，注册会计师已经承受了（ ）。
A:信赖不足风险
B:信赖过度风险
C:误受风险
D:误拒风险
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如果被审计单位财务报表对与持续经营相关的重大不确定性事项已作出充分披露，注册会计师应当发表（ ）。
A:保留意见
B:带其他事项段的无保留意见
C:带“与持续经营相关的重大不确定性”部分的无保留意见
D:带强调事项段的无保留意见
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下列情况中，注册会计师应当出具否定意见审计报告的是（ ）。
A:被审计单位财务报表存在重大虚盈实亏，被审计单位不同意调整
B:财务报表存在错报，但不影响财务报表使用者对报表的理解
C:注册会计师对个别重要的会计事项没有取得必要的审计证据
D:被审计单位内部控制极其混奥鹏东北财经大学平时在线作业乱，会计记录缺乏系统性和完整性
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当已审计财务报表以外的其他信息中存在重大错报时，注册会计师可以（ ）。
A:出具保留意见的审计报告
B:出具否定意见的审计报告
C:出具无法表示意见的审计报告
D:以上都不对
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下列关于审计报告日的说法中，正确的有（ ）。
A:审计报告日是可公开获得审计报告的日期
B:审计报告日可能早于管理层签署已审计财务报表的日期
C:审计报告日是注册会计师完成审计工作的日期
D:审计报告日通常与管理层签署已审计财务报表的日期为同一天
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下列对于统计抽样与非统计抽样的描述，正确的有（ ）。
A:统计抽样的成本一般高于非统计抽样
B:统计抽样的成本一般低于非统计抽样
C:统计抽样的运用的职业判断一般多于非统计抽样
D:统计抽样的运用的职业判断一般少于非统计抽样
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在抽样风险没有成比例增加的前提下，分层可以（ ）。
A:增加样本规模
B:减小样本规模
C:提高审计效率
D:降低审计效率
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如果注册会计师认为审计报告日前获取的其他信息存在重大错报，且在与治理层沟通后其他信息仍未得到更正，注册会计师应当采取的恰当措施有（ ）。
A:考虑对审计报告的影响，并就注册会计师计划如何在审计报告中处理重大错报与治理层进行沟通
B:在相关法律法规允许的情况下，解除业务约定
C:出具否定意见的审计报告
D:出具无法表示意见的审计报告
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属性抽样的方法包括（ ）。
A:固定样本规模抽样
B:变动样本规模抽样
C:停-走抽样
D:发现抽样
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影响样本规模的因素有（ ）。
A:可接受的抽样风险
B:可容忍误差
C:预计总体误差
D:总体变异性
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如果审计范围受到限制，未发现的错报(如存在)可能对财务报表产生重大影响，注册会计师出具的审计报告可能是（ ）。
A:无保留意见的审计报告
B:保留意见的审计报告
C:否定意见的审计报告
D:无法表示意见的审计报告
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统计抽样的优点表现在（ ）。
A:能够客观地选择样本
B:能够定量地评价样本结果
C:能够科学地计量抽样风险
D:能够控制抽样风险
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影响审计效果的抽样风险包括（ ）。
A:误受风险
B:信赖不足风险
C:误拒风险
D:信赖过度风险
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下列对于属性抽样与变量抽样的描述，正确的有（ ）。
A:属性抽样多用于控制测试
B:属性抽样多用于细节测试
C:变量抽样多用于控制测试
D:变量抽样多用于细节测试
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关键审计事项从注册会计师与管理层沟通过的事项中选取。（ ）
A:对
B:错
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否定意见的审计报告强调由于形成否定意见的基础部分所述事项的重要性，被审计单位的财务报表没有在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了被审计单位的财务状况，经营成果和现金流量。（ ）
A:对
B:错
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审计报告的收件人一般为被审计单位管理层。（ ）
A:对
B:错
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无法表示意见的审计报告，不再强调注册会计师遵守了职业道德守则。（ ）
A:对
B:错
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审计报告增加强调事项段，仅用于提醒财务报表使用者关注，并不影响已发表的审计意见。（ ）
A:对
B:错
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