奥鹏教育东北财经大学《社会学》在线作业三（随机）-0009

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东财《社会学》在线作业三（随机）-0009

“近水楼台”从一定程度上说明了在相互交往过程中（）的必要性。
A:活动空间接近
B:群体成员间的接触时间长
C:群体成员间的相互交往比较自由
D:交往各方角色、地位间的社会差异较小
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（）是一种指向未来角色的社会学习过程，主要发生在青少年时期。
A:初始社会化
B:预期社会化
C:发展社会化
D:逆向社会化
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种族社区是从____角度来考察的。
A:历史演化
B:空间性
C:非空间性
D:综合标准
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组织系统理论属于（）的主要观点。
A:传统管理理论
B:行为科学管理理论
C:现代组织管理理论
D:巴纳德的组织协作论
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在（）中，妇女逐渐走出家庭，并参与社会经济活动，妇女在社会和家庭中所具有的价值开始显现出来。
A:普那路亚家庭
B:对偶家庭
C:古典的一夫一妻制家庭
D:现代的一夫一妻制家庭
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根据社会学对文化类型的区分，制度、规范和观念等属于（）。
A:主文化
B:亚文化
C:物质文化
D:非物质文化
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下列哪一个不是影响组织目标的因素（）。
A:自然环境
B:社会文化环境
C:组织内部不同层次的目标
D:组织目标的参与者
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造成社会差别的原因最基本的是：（）。
A:遗传因素
B:社会分化
C:个人素质
D:社会偏见
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古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着（）功能。
A:社会化
B:满足人们的情感需求
C:维护社会秩序
D:促进社会运行
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社会整合理论（Social Integration）是由法国社会学家（）提出来的。
A:帕森斯
B:奥格本
C:迪尔克姆
D:斯宾塞
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群体存在的基础，从社会成员个体方面看，____是群体得以维持的根本。
A:互动关系
B:交换关系
C:人际关系
D:社会关系
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依据群体内人际关系发生的缘由及其性质可把群体划分（）。
A:正式群体与非正式群体
B:内群体和外群体
C:所属群体与参照群体
D:血缘群体、地缘群体和业缘群体
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中国的现代化进程开始于____。
A:19世纪中叶
B:1911年
C:1949年
D:1979年
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在社会学中，文化能够世代相传是指文化能够____。
A:纵向传递
B:横向传递
C:交互传递
D:逆向传递
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____是指国家或政府为解决社会问题、改善社会环境、促进社会公正与社会进步而采取的各种原则或方针。
A:社会制度
B:社会控制
C:社会政策
D:社会规范
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在情感向度上，遵循（）原则。
A:等价原则
B:回报原则
C:互补原则
D:诚信原则
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一位女工程师，在家里是丈夫的妻子，父母的女儿，儿子的母亲，在单位里是工程师，对老同学又是朋友，对客人又是主人．．．．．．，由此形成了一个（）。
A:社会角色
B:角色集
C:规定性角色
D:自致角色
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在我国，由于二元经济结构和户籍制度的长期存在，使我国农村青年和城市青年在入学和就业机会方面存在很大差异。这种由于户籍制度所导致的对农村青年不利的社会化机制，是社会化过程中出现的（）。
A:早期社会化的困境
B:社会化的偏差和失败
C:代差问题
D:社会发展迅速
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拟剧论的倡导者是（）。
A:赫伯特H海曼
B:乔治霍曼斯
C:埃里森
D:欧文戈夫曼
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随着社会劳动分工的不断深化，社会成员从事着不同的职业，发挥着不同的职能。这是社会分化中的（）分化。
A:水平
B:垂直
C:横向
D:纵向
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下列哪几项属于评比性文化（）。
A:自强
B:自立
C:庆典方式
D:礼仪
E:姿态
F:吸毒
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失业的原因可能是：（）。
A:经济原因
B:社会原因
C:组织原因
D:劳动者自身原因
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生命历程理论在考察宏观的社会结构与个体的生命历程间的关系式的要点有（）。
A:生命发生的时间和空间
B:生命相关性
C:生命的时间安排
D:人的能动性
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下列哪些属于文化的特征（）。
A:遗传性
B:复合性
C:超个人性
D:象征性
E:传递性
F:变迁性
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下面列举的社会成员间的差别哪些属于自然差别：（）。
A:性别
B:年龄
C:职业
D:地位
E:种族
F:声望
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传统管理理论包括（）。
A:泰勒的科学管理理论
B:亨利法约尔的行政管理理论
C:马科斯韦伯的“科层制”管理理论
D:巴纳德的组织协作论
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人口老龄化的后果：（）。
A:它将带来老年人口消费需求与供给的尖锐矛盾
B:增加劳动力人口的社会负担
C:将带来家庭结构、社会关系和人们价值观念的变化
D:人口老龄化与老年人口的高龄化相伴随
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社会唯名派的代表人物有：（）。
A:F H吉丁斯
B:乔治齐美尔
C:迪尔克姆
D:G塔尔德
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从社会变迁方式角度划分，社会变迁可分为（）。
A:整体变迁
B:局部变迁
C:渐进的社会变迁
D:激进的社会变迁
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初级群体的功能有（）。
A:帮助个人实现社会化
B:满足人们的情感需求
C:维护社会秩序
D:压抑个性的形成
E:可能干扰正式组织的关系
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