奥鹏教育东北财经大学《人员培训与开发B》在线作业二-0005

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东财《人员培训与开发B 》在线作业二-0005

根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。
A:确立阶段
B:维持阶段
C:成长阶段
D:探索阶段
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从橱窗分析法中可知，是正确评价自己的重要方面的因素是（）。
A:潜在我
B:背脊我
C:公开我
D:隐私我
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员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。
A:能力
B:知识
C:技能
D:态度
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（）是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度
A:组织内效度
B:迁移效度
C:组织间效度
D:训练效度
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多向式信息交流是（）的优点。
A:研讨法
B:案例研究法
C:角色扮演法
D:讲授法
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（）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A:双通道模式
B:多通道模式
C:单通道模式
D:横向职业通道模式
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质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。
A:监管者
B:同事委员会
C:质量圈领导
D:促进者
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以下不属于质量圈的组成成员的为（）。
A:质量圈领导
B:同事委员会
C:促进者
D:监管者
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组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。
A:组织结构
B:组织成员
C:组织目标
D:组织环境
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（）是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。
A:职业规划师
B:培训师
C:管理者
D:心理咨询师
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下列关于培训观点的说法错误的是（）。
A:培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
B:培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
C:员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D:培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
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建立知识共享系统的基础为（）。
A:建立信息传输的技术支持系统
B:建立信息反馈系统
C:建立组织沟通系统
D:建立组织记忆系统
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（）的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变，帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。
A:组织分析
B:个人分析
C:任务分析
D:制度分析
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企业文化包括（）、企业价值、企业精神、企业制度等无形的意识形态及与之相适应的文化结构。
A:企业哲学
B:企业使命
C:企业愿景
D:企业目标
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（）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A:员工个人培训需求分析法
B:任务分析法
C:组织整体分析法
D:问卷调查法
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在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能。
A:绩效分析法
B:工作分析
C:组织分析法法
D:任务分析法
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衡量培训效果最常用的经济指标是（）。
A:劳动生产率
B:产值增长率
C:绩效成本率
D:投资回报率
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以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。
A:保证培训方法与培训目的、课程目标相适应
B:保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应
C:保证培训方法的选择要有针对性
D:保证培训适应各个领域要求
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（）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。
A:心态原则
B:因材施教原则
C:兴趣原则
D:理论联系实际原则
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（）是指组织公开、公平、公正地开展职业生涯开发活动，员工有均等的机会接受组织的职业生涯开发活动。
A:利益结合原则
B:时间性原则
C:公平性原则
D:共同性原则
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在权变视角下，人员培训与开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化，即应该达到战略契合。下列是战略培训与开发权变因素的是（）。
A:企业所处行业
B:企业发展阶段
C:企业规模
D:组织战略
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在组织开发的方法中，工作再设计的主要方法为（）。
A:工作拓展
B:工作轮换
C:工作扩大化
D:工作丰富化
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从（）方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。
A:职业生涯通道的速度
B:职业生涯通道的宽度
C:职业生涯通道的长度
D:职业生涯通道的深度
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企业在设置培训目标时的注意事项包括以下哪个方面（）。
A:要尽可能量化、细致化并现实可行
B:要与组织资源、员工基础、培训条件相协调
C:设置目标需同组织长远目标相吻合
D:设置培训目标要与组织宗旨相统一
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在实施培训与开发战略过程中做到（），有利于提高培训效果。
A:注重个人感受
B:注重过程管理
C:注重职业规划
D:注重营造氛围
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从能力测量的角度看，以下内容属于一般能力的是（）。
A:记忆力
B:注意力
C:计算能力
D:观察
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企业的学习可以从那几个方面进行（）。
A:企业成员间学习
B:各部门间的学习
C:部门内的学习
D:向联盟伙伴和竞争对手学习
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在组织开发的方法中，团队建设培训内容有（）。
A:团队角色
B:团队沟通
C:团队互助
D:团队文化
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培训需求分析中任务分析需要确定的因素（）。
A:公司业务的发展引起的工作的发展状况
B:工作的饱和程度
C:工作的复杂程度
D:从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析
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职业动机理论的应用分为哪几个步骤（）。
A:确定择业动机
B:比较择业动机
C:比较择业内容
D:确定择业内容
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职业生涯目标设定的步骤中，组织环境评估包含（）几项内容。
A:竞争者评估
B:企业文化评估
C:岗位供给评估
D:企业目标与发展战略评估
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职业生涯中期阶段，个人心理特征是（）。
A:家庭结构和内部关系改变
B:意识到职业机会有限和产生焦虑
C:职业认同感受到冲击
D:承认时间有线和生命有限
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在环境因素对职业选择的影响中，组织环境的影响因素包含（）。
A:管理制度
B:领导者素质和价值观
C:企业文化
D:企业结构
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建设以共享为基础的学习系统，实现共享的途径包奥鹏东北财经大学平时在线作业括（）。
A:进行有效沟通
B:先进经验的程序化和标准化
C:办经验交流会
D:开展培训
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基于管理着胜任能力的管理培训中，管理者的胜任能力应该包括（）部分内容。
A:通用胜任能力
B:专业胜任能力
C:业务胜任能力
D:战略胜任能力
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职业生涯目标设定的步骤中，外部环境评估包含（）几项内容。
A:政治环境
B:技术环境
C:经济环境
D:社会文化环境
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金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于尝试期内容的是（）。
A:综合阶段
B:价值观阶段
C:兴趣阶段
D:能力阶段
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选择培训方式时需要考虑的因素包括（）。
A:培训教材
B:培训内容
C:培训成本与收益
D:受训人员特征
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管理幅度的扩大取决于下列哪些因素（）。
A:信息沟通的现代化
B:管理者和下属的素质和能力
C:部门的合作程度
D:能否有效授权
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培训师是培训体系中最重要的组成部分，在企业中起着非常重要的作用（）。
A:推动管理变革作用
B:缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用
C:促进跨部门沟通的作用
D:传道、授业、解惑的作用
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