奥鹏教育东北财经大学《音乐赏析》在线作业三-0024

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东财《音乐赏析》在线作业三-0024

比才先后写出《采珠人》、《彼尔特城的美女》、《查米莱》、《卡门》等近十部歌剧,前三部是他歌剧奥鹏东北财经大学平时在线作业创作道路上的里程碑,( )是他创作成就的最高峰。
A:《采珠人》
B:《彼尔特城的美女》
C:《查米莱》
D:《卡门》
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( )艺术在我国民族音乐发展史中,可谓是源远流长。
A:琵琶
B:二胡
C:笛子
D:古琴
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《诗经关雎篇》中有“窈窕淑女,琴瑟友之”的诗句,就以琴瑟来比喻( )的谐和、融洽。
A:家庭
B:邻里之间
C:父母与子女之间
D:男女青年爱情
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琵琶为( )乐器的一种,半梨形,木制,有相和品。
A:吹拉
B:弹拨
C:古典
D:木制
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到十三、十四世纪,胡琴已成 全国流行的乐器,被广泛应用于音乐生活中。二胡的音色优美,具有独特的音乐特点。它不但用于声乐的伴奏和器乐合奏,在本世纪( )还发展成为独奏乐器。
A:初
B:二十年代
C:三十年代
D:四十年代
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江南丝竹乐,泛指江苏南部、浙江西部一带的民间丝竹合奏乐,其中以流传于( )一带的乐曲为主。
A:上海
B:杭州
C:福建
D:苏州
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由于( )的音域宽广、声音宏亮、音色丰富、表现力强,而被称为现代乐器之王。
A:萨克斯
B:小提琴
C:鼓
D:钢琴
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( )1838年生于法国巴黎一个声乐教师之家,十岁进入巴黎音乐学院学习作曲。他在学院的几年之中,获得了一个青年学生所能获得的全部重要奖赏。
A:巴赫
B:海顿
C:莫扎特
D:比才
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历史上的文人( )、司马相如、蔡邕、稽康等也都以善弹琴著称。
A:孟子
B:老子
C:孔子
D:庄子
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丝竹音乐将丝弦与竹管乐器相结合来演奏,有时加上一点轻打乐器,起点缀作用,是一种传统的( )演奏形式。
A:粗乐
B:细乐
C:以上都对
D:以上都不对
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现代琵琶可奏( )个半音,可转( )个调,用弦也从丝弦改为尼龙缠钢丝弦,音色清脆明亮,具有丰富的表现力。
A:12
B:13
C:12
D:12
E:13
F:12
G:13
H:13
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古琴的演奏手法多样,表现力丰富,( )拨弦可发出散(空弦音)、泛(泛音)、按三种不同音色。
A:左手
B:右手
C:双手
D:琴杆
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到了( ),无论在其形制上,还是演奏技巧上琵琶都有了很大的发展,达到了相当辉煌的程度。
A:元朝
B:清朝
C:唐代
D:三国
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( )1810年生于波兰热拉佐瓦沃拉。父亲是法国人,母亲是波兰贵族。幼年时即开始接受音乐教育,七岁开始作曲。音乐创作得到了社会的肯定和赞赏。二十岁时离开波兰,出国深造,从此再也没有回到过波兰。后半生在巴黎度过。
A:肖邦
B:海顿
C:莫扎特
D:贝多芬
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( )、魏晋时期,琵琶已相当流行。
A:东汉
B:南宋
C:北宋
D:唐朝
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古琴原称是( )。
A:琴
B:木琴
C:七弦琴
D:弦琴
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( )音乐文献浩如烟海,其中大量虽已失传,但保留至今的谱集仍有上百种,琴曲数千首;
A:琵琶
B:二胡
C:笛子
D:古琴
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琵琶一般认为它是在( )的弦鼗。
A:秦代
B:唐代
C:宋代
D:清朝
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音乐上的浪漫乐派是指十九世纪( )到二十世纪初的一批欧洲作曲家。
A:二十年代
B:三十年代
C:四十年代
D:以上都不对
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传统的曲子独奏曲,有幽雅的古曲,也有描绘民间风俗情趣的曲调。有从民歌或民间乐曲衍变而来的,也有从戏曲曲牌音乐或( )发展而成的。
A:独奏乐器
B:合奏乐器
C:管弦乐器
D:以上都不对
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但通常所说的“古典乐派”主要是指盛期的古典乐派——即由( )为代表的维也纳古典乐派。
A:巴赫
B:海顿
C:莫扎特
D:贝多芬
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古典乐派是指巴洛克音乐之后,十八世纪至十九世纪二十年代以古典风格为创作特点的音乐流派,它包括德、奥的( )。
A:“曼海姆乐派”
B:“柏林乐派”
C:“早期维也纳乐派”
D:“盛期维也纳乐派”
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今人称的“笛”,是指的横吹笛类乐器。古代的笛也有( )、( )的不同名称。
A:篴
B:壎
C:箎
D:嵇
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代表巴罗克音乐高峰的作曲家是德国的( )。
A:巴赫
B:亨德尔
C:由海顿
D:莫扎特
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江南丝竹的合奏乐器,常用的有:丝弦的二胡、三弦、琵琶、扬琴,竹管的笛、箫、笙和小件打击乐器鼓、板等。其中以( )、( )、( )为主。
A:二胡
B:笛
C:箫
D:琵琶
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