奥鹏教育东北财经大学《以人为中心的目标管理》在线作业二-0026

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《以人为中心的目标管理》在线作业二-0026

把工作单位变成小团队，每个人会更（ ）。
A:努力
B:效率高
C:认真
D:活泼
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目标只有一个，包括一个共同的（ ）。
A:努力结果
B:努力方向
C:努力目标 努力程度
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在绩效目标计划过程中：确定员工是否达到了（ ）。
A:目标
B:标准
C:绩效
D:计划
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管理模式中，过程难观察，结果可预期的管理模式，我们称之为（ ）。.
A:足球模式
B:棒球模式
C:体操模式
D:“大锅饭”管理
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目标管理推行的5个步骤中，依据（ ）制订行动计划。
A:分项目标
B:总体目标
C:短期目标
D:长期目标
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目标管理推行的5个步骤中，由最高管理层制订（ ），并据以制订策略计划。
A:大目标
B:总体目标
C:分项目标
D:小目标
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目标管理推行的5个步骤中，制订目标执行状况及监控制度，并将有关资料向（ ）进行反馈。
A:普通员工
B:较高层面
C:高层领导
D:全体员工
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在目标和标准评价法中：要讨论哪些绩效没有达到（ ）。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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目标设定要根据目标的重要性确定不同的（ ）。
A:比重
B:权重
C:范围
D:性质
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发展导向的关注核心为（ ）。
A:奥鹏东北财经大学平时在线作业人
B:组织
C:企业高层
D:企业结构
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（ ）是指如何去带领一群人乐意地去达到既定的目标。
A:管理
B:绩效
C:目标
D:计划
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在组织与个人的连结中，（ ）是指我如何知道做得好。
A:行动
B:个人目标
C:关键结果
D:绩效指标
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下列不属于评估之后的措施的是（ ）。
A:辞退
B:激励
C:处理
D:清退
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德鲁克的《管理实践》中提到，任何企业必须成为一个真正的整体，并且将个人的（ ）融汇成一种共同的（ ）。
A:发展
B:目标
C:努力
D:任务
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设定目标的目的包括强有力的（ ）工作。
A:团队
B:计划
C:员工个人
D:基础
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目标管理中，目标就是（ ）的要求。
A:过程
B:结果
C:整体
D:管理
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目标管理需要明确角色，组织（ ）。
A:明确化
B:统一化
C:合理化
D:团队化
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发展向导的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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目标设定不能避重就轻，应涵盖大部分工作（ ）。
A:态度
B:方法
C:成果
D:范围
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在组织与个人的连结中，（ ）是指我必须关注什么要事。
A:行动
B:个人目标
C:关键结果
D:绩效指标
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目标设定要根据不同公司和部门的不同（ ）制定不同目标。
A:特点
B:态度
C:方法
D:性质
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将部门的目标分解到（ ）。
A:岗位
B:员工
C:部门
D:小组
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绩效管理的关键不在于考核本身而在于是否能形成（ ）的改善。
A:目标
B:标准
C:绩效
D:评价
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目标设定应与公司（ ）相结合，服从并服务于公司（ ）。
A:分项目标
B:整体目标
C:小目标
D:大目标
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360度反馈，与其说是一种考核方法，不如说是一种（ ）的理念。
A:目标管理
B:绩效管理
C:标准管理
D:岗位管理
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