奥鹏教育东北财经大学《消费者行为学》在线作业二-0022

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《消费者行为学》在线作业2-0022

抽查或邀请一定范围、一定人数的视听读者或者有关专家来评价广告内容的广告效果的测定方法是（）。
A:事后测定法
B:广告评分法
C:实验室法
D:组织测试法
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购买的物品的价值可能低于消费者付出的货币量存在的知觉风险就是（ ）。
A:社会风险
B:功能风险
C:心理风险
D:资金风险
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（ ）定价法利用消费者求新猎奇的心理，高价投放商品，其目的在于像海绵一样立即赚取丰厚的市场营销利润，以迅速收回成本，以后再根据市场逐步适当降价。
A:增值折价
B:撇脂定价
C:渗透定价
D:整体定价
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作为营销决策和制定营销策略的基础，消费者行为学研究的作用不包括（）。
A:有利于市场细分
B:有利于消费者权益保护
C:有利于产品定位
D:有利于新产品开发
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下列不属于消费需要的市场实现程度类型的是（ ）。
A:已实现的消费需要
B:潜在的消费需求
C:充分需要
D:现实需要
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父母有时会因对子女奥鹏东北财经大学平时在线作业的偏爱而不能很好的识别后者的缺点，甚至对后者的弥天大谎信以为真，这体现了消费者态度形成的哪一理论（）。
A:认知-情感相符理论
B:诱因论
C:平衡理论
D:认知失调论
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儿童商品要想达到较好的宣传效果一般选择（）。
A:网络广告
B:杂志广告
C:报纸广告
D:电视广告
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主张根据理智、情绪、意志等三种心理机能在性格结构中所占的优势地位来确定性格类型的性格理论是（ ）。
A:机能类型说
B:独立-顺从说
C:特质分析说
D:向性说
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下列因素中可以划分为亚文化标准的是（ ）。
A:职业
B:年龄
C:种族
D:收入水平
E:性别
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按照消费者需要的对象,可分为:（ ）。
A:文明需要
B:精神需要
C:物质需要
D:自然需要
E:社会需要
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作为目标靶的消费者，在消费者态度改变过程中，哪些因素会影响消费者态度改变结果（）。
A:信奉程度
B:预防注射
C:介入程度
D:人格因素
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常见的动机冲突有以下几种:（ ）。
A:利利冲突
B:害利冲突
C:利害冲突
D:害害冲突
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在消费者心理活动过程中，学习的方法主要有（ ）。
A:观察学习法
B:试误法
C:类比法
D:模仿法
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对消费者的个性心理特征的研究主要包括：（）。
A:消费者的消费技能
B:消费者气质、性格
C:消费者的兴趣
D:消费者动机的类型
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数量分配量表是心理测量者同时提出若干种商品，由被测量者按固定值去分配对每种商品的态度的一种测量方法。
A:错误
B:正确
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复杂化是新产品开发其中的一个方向。
A:错误
B:正确
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核心家庭和其他亲属如祖父母、叔伯婶母、堂兄妹等组成的家庭称为本原家庭。
A:错误
B:正确
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“顾客就是上帝”说的是售中服务心理策略中的形象策略。
A:错误
B:正确
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广告的教育功能就广告的形式和内容而言，它可以对刺激对象起到正反两方面的教育作用。
A:错误
B:正确
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撇脂定价法是指迎合消费者求实求廉的心理，给消费者以物美价廉、经济实惠的感觉，从而刺激消费者的购买欲望的定价方法。
A:错误
B:正确
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