奥鹏远程教育东财《旅游学》单元作业二

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《旅游学》单元作业二

属于旅游交往过程中情感过程的矛盾是（ ）。
A:理解与误解
B:喜爱与厌恶
C:同调与异调
D:欢迎与排斥
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旅游交往中，最高水平的交往是（ ）。
A:竞争
B:隔离
C:互助
D:互动
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提出休闲旅行两种驱动力（追求漫游、追求阳光）的学者是（ ）。
A:格雷
B:戴恩
C:克罗姆顿
D:艾泽欧-阿荷拉
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真正意义上的旅游消费等价于（ ）。
A:旅游者对核心旅游产品的消费
B:旅游者对旅游用品的消费
C:旅游者对旅游纪念物的消费
D:旅游者对媒介产品的消费
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如果一个旅游者理解了在京剧中，白色脸谱通常象征奸诈，那么这位旅游者已经把握了旅游对象的（ ）。
A:基本意义
B:习俗意义
C:内在意义
D:抽象意义
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旅游消费的特点有（ ）。
A:主要是一种心理过程
B:具有较强的自主参与性
C:消费对象在一定程度内是不排他的
D:旅游消费的弹性在不同的时间前提下差异很大
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旅游交往的特点包括（ ）。
A:彼此的沟通多为非正式平行关系
B:以感情沟通或物品交换为主要内容
C:没有组织规范的严格约束
D:有组织规范的严格约束
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旅游体验效应阶段产生的效应包括（ ）。
A:审美观念
B:审美理想
C:审美趣味
D:审美欲望
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有关审美愉悦是如何产生的，理论界存在的不同观点有（ ）。
A:这种愉悦的情感来自对对象的直接感受（客观性质说）
B:这种愉悦的情感源于审美主体将个人主观感受投射到对象上去（移情说）
C:由于主体与客体之间存在着结构性的对应关系，情感与对象结构的契合会产生愉悦（结构同形说）
D:由于主体与客体之间展开了一种交往关系，从而感到愉悦（交往促成说）
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旅游更倾向于马斯洛需求层次的（ ）。
A:生理需要
B:安全需要
C:社交需要
D:尊重需要
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旅游者消费的特点有（ ）。
A:对象构成极其复杂
B:有一定的冲动性购买
C:一般具有较高的弹性
D:多数属于生存型消费
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瑞士学者史密德豪哲归纳的旅游动机包括（ ）。
A:弥补日常工作和生活环境带来的种种匮乏
B:消除紧张，恢复身心健康
C:自我回报，自我沉溺
D:增长见闻，满足好奇心，实现自我价值
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影响旅游体验的因素包括（ ）。
A:先在因素
B:干涉变量
C:行为
D:结果
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旅游观赏的心理要素主要有（ ）。
A:感知
B:联想
C:理解
D:情感
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旅游期望的特点有（ ）。
A:总体上的片面性和清晰性
B:指向上的可转移性
C:是在旅游体验中逐步外化的度量旅游体验质量的标尺
D:具有不可移动性
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下列可能增加某一旅游商品需求量的情况有（ ）。
A:竞争性旅游商品价格提高
B:互补性旅游商品价格提高
C:属于生活必需品的非旅游商品价格下降
D:属于奢侈品的非旅游商品价格下降
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模仿在旅游过程中的意义不能低估，这是因为（ ）。
A:模仿虽然不是旅游的目奥鹏东北财经大学平时在线作业的但却是达到目的的手段
B:模仿有时是旅游的手段
C:模仿有时也是旅游的目的本身
D:某些情况下模仿可以解释旅游发生的根源
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群体旅游者的类型有（ ）。
A:家庭型
B:社会组织型
C:社会阶层型
D:临时型
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用情境模型描述交往，可以从（ ）方面着手。
A:交往的目的
B:交往的途径
C:交往关系的性质
D:交往的参与者
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旅游观赏的特点是（ ）。
A:目的是获得愉悦
B:形式是异地性观赏
C:对象来源比较单一
D:感官渠道主要是视听感官
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