西安交通大学《护理学导论(高起专)》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

11159–西安交通大学《护理学导论(高起专)》奥鹏期末考试题库合集

单选题:
(1)在疾病的恢复阶段,病人最常见的角色适应问题是 ( )
A.角色冲突
B.缺如
C.角色强化
D.恐惧
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(2)下面哪项属于爱与归属的需要( )
A.食物.空气.水
B.渴望名誉及声望
C.各种政治宗教制度
D.和周围的人友好相处
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(3)一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在:( )
A.口欲期
B.肛欲期
C.性蕾期
D.潜伏期
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(4)一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在
A.口欲期
B.肛欲期
C.性蕾期
D.潜伏期
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(5)非语言性沟通包括:( )
A.眼神
B.共鸣
C.语调
D.节奏
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(6)人际交流中最传神的非语言表现是( )
A.仪表
B.面部表情
C.眼神
D.身体姿势
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(7)病人由于医疗事故所增加的医疗费用,依法由()
A.医疗卫生单位支付
B.造成事故的个人支付
C.医疗卫生单位与病人共同支付
D.造成事故的个人与单位共同支付
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(8)当一个人已经了解发生了什么事,所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么?”这种评价属于( )
A.挑战性评价
B.原发性评价
C.继发性评价
D.重新评价
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(9)护理计划中目标的制定应该是
A.从病人出发且可以测量
B.以护士为中心
C.标准要高
D.由护士决定,不考虑病人的意见
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(10)满足病人自尊的需要,下列方法中最恰当的是 ( )
A.人院介绍及健康教育
B.提供良好的住院环境
C.关心、重视病人的特性及个人习惯
D.过硬的护理技术
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(11)为使糖尿病病人学会自我注射胰岛素,使用的最好的教育方法是:( )
A.课堂讲课
B.角色扮演
C.讨论
D.示教
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(12)文化现象的核心和最基本的内容是
A.物质文化
B.精神文化
C.社会文化
D.方式文化
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(13)善于抓住事物的规律和本质,预见事物发展过程体现了思维的( )
A.思维的间接性
B.思维的逻辑性
C.思维的概括性
D.思维的推理性
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(14)当患者病情突然加重或恶化时,常见的角色适应问题是( )
A.角色行为缺如
B.角色行为冲突
C.角色行为强化
D.角色行为消退
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(15)护患关系在开始期最主要的任务是
A.接诊
B.相互介绍
C.寻找护理问题
D.建立信任感
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(16)关于睡眠与年龄的关系下列哪种说法不对( )
A.婴儿期约需16-20h
B.幼儿期约需10-14h
C.学龄前儿童约需11-12h
D.青少年约需7-8h
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(17)颜面部烧伤病人常有失落感,这属于哪个层次的需要没有得到满足: ( )
A.生理需要
B.自尊的需要
C.安全的需要
D.自我实现的需要
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(18)对人类基本需要理论各层次之间的相互关系,描述错误的是: ( )
A.生理需要是人类生存所必需的,应该首先得到满足
B.最明显、最强烈的需要应首先得到满足
C.有些需要虽然并非生命所必须的,但它能促进生理功能更加旺盛
D.只有当低一层次的需要被完全满足,高一层次的需要才出现
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(19)某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练,体现了希望的
A.行为特征
B.依附特征
C.认知特征
D.情景特征
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(20)在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度称为
A.首因效应
B.社会认知
C.心理认知
D.心理方位
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(21)非语言沟通中最丰富的源泉是( )
A.空间距离
B.眼神
C.面部表情
D.身体姿势
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(22)有关莱宁格的跨文化护理理论以下说法错误的是
A.文化关怀分为普通关怀和专业关怀
B.世界上不同文化的民族不具有文化关怀的共性
C.文化关怀是人类生存的必需条件
D.护理的本质是文化关怀
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(23)最能体现Maslow’s人类基本需要中自我实现需要的是( )
A.他人的认可
B.免于疼痛
C.免于受到心理上的威胁
D.现实感的增加和解决问题能力的增加
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(24)下列护理目标的陈述正确的是
A.每2小时测量血压一次
B.一周后病人自理能力增强
C.出院前教病人注射胰岛毒
D.住院期间病人无褥疮发生
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(25)临终关怀组织在医护方面应尽量避免的措施是( )
A.口腔护理
B.饮食可口
C.化学疗法
D.美化环境
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(26)用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的( )
A.潜抑作用
B.补偿作用
C.抑制作用
D.升华作用
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(27)责任制护理出现在护理理念的
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段
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(28)张某,男,31岁,因过敏性休克急诊入院。患者恢复期,护患关系的模式应为( )。
A.主动-被动型
B.共同参与型
C.指导-合作型
D.服务-指导型
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(29)综合护理出现在护理理念的 ( )
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段
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(30)促进健康的护理活动是通过护理人员的努力( )
A.减轻术前病人的焦虑
B.为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要
C.使病人懂得适当运动有益于健康
D.帮助病人采取舒适体位
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(31)护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于( )
A.亲昵距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公众距离
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(32)以下属于护理工作中常见的沟通错误的是( 奥鹏期末考核)
A.适当保证
B.主观判断
C.及时作出反应
D.鼓励病人发泄
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(33)临终关怀所关注的是( )
A.生存质量
B.药物治疗
C.延长生命
D.手术治疗
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(34)以下哪一项不属于危机的特征()
A.延续性
B.循环性
C.普遍性
D.时限性
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(35)在人际沟通中保证信息准确无误的技巧是 ( )
A.自我暴露
B.沉默
C.小结
D.接纳和容忍不同的价值观念
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(36)皮亚杰认为,泛灵及自我为中心是下述哪一期的思维特点?( )
A.Preoperationalstage
B.Sensorimotorstage
C.Concreteoperationalstage
D.Formaloperationalstage
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(37)在获知患有严重疾病的情况下,考虑下一步应该做什么。这种评价属于
A.重新评价
B.认知评价
C.原发性评价
D.继发性评价
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(38)保健教育过程模式是由谁提出的
A.霍克巴姆
B.格林及克鲁特
C.潘德
D.贝克
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(39)指导妇女如何自己检查乳房属于
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.临床期预防
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(40)瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出( )
A.性心理发展学说
B.心理、社会发展学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
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(41)促进健康模式是由谁提出的()
A.霍克巴姆
B.格林及克鲁特
C.潘德
D.贝克
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(42)以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为
A.个案护理
B.功能制护理
C.小组护理
D.责任制护理
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(43)临终病人最害怕的是:
A.失去隐私权
B.孤独的面对死亡
C.失去控制
D.挂念亲人
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(44)某患者与护士谈论他的病情说:“我最近头昏得厉害,估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次( )
A.一般性沟通
B.陈述事实的沟通
C.交流看法的沟通
D.情感性沟通
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(45)临终关怀的研究内容不包括()
A.临终病人的需要
B.临终病人家属的需求
C.延长临终病人的生命
D.死亡教育
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(46)构成医疗事故罪的医护人员,应处以多少年有期徒刑()
A.2年以下
B.3年以下
C.4年以下
D.5年以下
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(47)功能制护理出现在护理理念的
A.禁欲主义阶段
B.浪漫主义阶段
C.实用主义阶段
D.人本存在主义阶段
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(48)以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是指:( )
A.个案护理
B.功能制护理
C.小组护理
D.责任制护理
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(49)希望的特征不包含
A.情感特性
B.依附特性
C.认知特性
D.强化特性
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(50)观察危重病人病情的最佳方法是( )
A.在护士交接班中
B.与病人日常接触中
C.护士在阅读病历时
D.加强医护间的联系
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(51)下列有关罗伊适应模式的描述,正确的是( )
A.人是一个适应系统只具有生物属性
B.效应者适应表现在生理功能和自我概念
C.适应性反应是指人能够不断适应而保持健康
D.人是一个适应系统,具有生物和社会属性
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(52)在下列学习领域中,不属于认知领域的层次是:( )
A.认识
B.接受
C.应用
D.综合
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(53)希望的特征不包含()
A.情感特性
B.依附特性
C.认知特性
D.强化特性
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(54)对某国营大厂女工进行育龄期妇女保健知识教育应采用的适当方法是:()
A.角色扮演
B.个别会谈
C.团体讨论
D.专题讲座
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(55)著名心理学家艾瑞克森提出的理论是( )
A.心理社会发展学说
B.压力与适应学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
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(56)失落对个体的影响取决于()
A.失落的可弥补性
B.过去成功的经历
C.个体心理素质
D.实现目标的途径
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(57)宗教信仰属于以下哪种需要
A.精神性需要
B.情绪性需要
C.知识性需要
D.社会性需要
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(58)病人没有进入病人角色,不愿承认自己是病人,这是一种心理防御的表现,称之为( )
A.病人角色行为冲突
B.病人角色行为的强化
C.病人角色行为的消退
D.病人角色行为缺如
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(59)当你在街上突然听到一声巨响,你所关注的是所遇到的事件的结果与你有无关系?有
益或有害?这种评价属于
A.认知评价
B.原发性评价
C.继发性评价
D.重新评价
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(60)一位患者有强迫性的人格,根据佛罗依德的观点,其性心理发展障碍主要在()
A.Oralstage
B.Analstage
C.Phallicstage
D.Latentstage
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(61)护士对病人进行入院介绍术前教育等,主要是为了满足病人( )
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.自我实现的需要
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(62)被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是( )
A.艾瑞克森
B.佛洛伊德
C.科尔伯格
D.、皮亚杰
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(63)人类生存所必需的最基本的需要是( )
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.自尊的需要
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(64)病房最适宜的温度和相对湿度为( )
A.14-15℃,15%-25%
B.10-17℃,30%-40%
C.20-22℃,40%-50%
D.18-22℃,50%-60%
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(65)学校医务室属于城市医疗卫生保健体系中的
A.一级机构
B.二级机构
C.三级机构
D.四级机构
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(66)以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点( )
A.微弱单向性的关系
B.心理方位为差位
C.护士教会服务对象做什么
D.以生物医学-社会心理模式及健康为中心
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(67)“绝处逢生”达到了希望的()
A.一级水平
B.二级水平
C.三级水平
D.四级水平
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(68)护理行为属法律关系中()的范畴
A.主体
B.客体
C.内容
D.事实
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(69)引起文化休克的原因是
A.悲观失望
B.态度信仰
C.沮丧绝望
D.焦虑恐惧
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(70)根据弗洛伊德的性心理发展学说7~12岁的儿童处于
A.生殖期
B.肛欲期
C.性蕾期
D.潜伏期
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(71)主张每个人都有自己的独特性及完整性,强调人的主观能动性的是
A.禁欲主义
B.浪漫主义
C.实用主义
D.人本存在主义
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(72)当一个人进入陌生的文化环境,开始学习适应新环境的文化模式,解决文化冲突问题时,表明他已进入( )
A.意识期
B.接受期
C.转变期
D.兴奋期
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(73)临终关怀的研究内容不包括
A.临终病人的需要
B.临终病人家属的需求
C.延长临终病人的生命
D.死亡教育
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(74)护理学对人的理解以下不正确的有( )
A.人对维持自身完好状态有所追求
B.人是一个开放系统
C.人有基本需要
D.人从健康状态到疾病状态是有明确界限的
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多选题:
(1)关于“安乐死”的理解,包括哪些方面( )
A.安乐死希腊文的原意有“无痛苦的死,安然去世”
B.终止患者生命的一切治疗措施,任其自然死亡是被动安乐死
C.协助患者自杀为主动安乐死
D.停止食物、治疗、抢救为被动安乐死
E.安乐死的目的是帮患者结束生命和痛苦
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(2)护士在帮助病人家属应对悲哀时,正确的做法是( )
A.合理安排工作与休息
B.强迫自己忘记死者以减轻内心的伤痛
C.允许悲伤情绪的释放
D.强化依恋情结
E.回避痛苦的回忆
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(3)库伯勒.罗丝博士认为,临终病人的心理阶段分为 ()
A.Denialstage
B.Angerstage
C.Bargainingstage
D.Depressionstage
E.Acceptancestage
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(4)下列选项中属于非语言沟通类型的有( )
A.仪表和身体的外观
B.身体的姿势和步态
C.面部表情
D.目光的接触
E.护理计划
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(5)下列属于护理学基本概念的是( )
A.Human
B.Nursing
C.Nurse-patient relationship
D.Enviornment
E.Health
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(6)促进健康的行为包括
A.保健行为
B.预警行为
C.病人角色行为
D.戒除不良嗜好
E.避免有害环境
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(7)确定护理诊断的顺序可遵循的原则有()
A.Maslow的学说
B.病人的感受
C.先解决现存问题
D.首优问题
E.中优问题
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(8)人际吸引的规律有( )
A.相近吸引
B.相异吸引
C.相补吸引
D.相关吸引
E.相似吸引
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(9)下列护理目标的陈述正确的是( )
A.每2小时测量血压一次
B.病人半年内体重减轻12公斤
C.出院前教病人注射胰岛毒
D.一周后病人自理能力增强
E.住院期间病人无褥疮发生
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(10)以系统为中心的护理理论的代表人物有
A.罗伊
B.莱宁格
C.罗杰斯
D.奥瑞姆
E.纽曼
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(11)精神病患者的护理中引起法律问题的行为有( )
A.精神病患者私自出走而受意外伤害
B.患者有自杀倾向,没有加强监护和记录
C.虐待精神病人
D.尊重和保护精神病人的人身权
E.因监管不力,患者受到其他患者的伤害
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(12)发生医疗事故后,责任人应承担的法律责任包括:( )
A.行政责任
B.民事责任
C.刑事责任
D.赔偿责任
E.违宪责任
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(13)病人在学习时的准备包括()
A.文化程度
B.健康状况
C.智力
D.体力
E.焦虑程度
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(14)适应可以导致下列情况( )
A.各方面处于最佳的功能状态
B.正常的生长与发展
C.对身体的和情绪上的应激存在正常反应
D.有能力承受情境变化
E.机体可以改变应激源
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(15)护理程序具有以下哪些特点( )
A.以护理对象为中心
B.有特定目标
C.组织性和计划性
D.适用范围广泛
E.具有创造性
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(16)ROY 认为,刺激分为:
A.表面刺激
B.主要刺激
C.内在刺激
D.相关刺激
E.固有刺激
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(17)不符合护理记录书写要求的是( )
A.体温单每页第一日应填写月、日
B.一律用蓝钢笔书写特别护理记录单
C.24h出入液量记量均于毫升为单位
D.交班报告按床号先写离去病室的病人
E.体温单上“住院日数”从入院后第一天开始写
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(18)LAZARUS 认为,认知判断的结果为有压力的,包括 ( )
A.Threat
B.Harm
C.Anxiety
D.Fear
E.Challenge
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(19)帕森斯提出患者角色应包括( )
A.可以免除其常态时所承担的社会角色的社会责任
B.对其陷入疾病状态没有责任
C.有按规定缴纳医疗费用的义务
D.有配合医疗和护理的义务
E.有恢复健康的义务
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(20)护理实践中常见的伦理问题在于( )
A.护士与患者之间
B.护士之间
C.护士与医生之间
D.护士与医疗机构之间
E.护士与自身亲属之间
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(21)引起文化休克的原因包括( )
A.悲观失望
B.孤独
C.恐惧
D.焦虑
E.信仰不同
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(22)适应的特性包括( )
A.适应是一个主动的动态过程
B.生理适应的范围较广,而心理适应的范围较窄
C.适应的效果与时间成正比(时间充分时适应效果好
D.适应性机制可以是不充分、过分或不适当的
E.适应是有限度的
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(23)文化休克的表现包括
A.焦虑
B.快乐
C.沮丧
D.恐惧
E.绝望
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(24)出现文化休克后的表现有 ( )
A.焦虑
B.恐惧
C.沮丧
D.绝望
E.快乐
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(25)健康教育中应遵循的原则有( )
A.全面原则
B.参与原则
C.行政原则
D.多重目标原则
E.多样化原则
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(26)护士实践中有意侵权的行为包括( )
A.威胁
B.侵犯隐私权
C.诽谤
D.渎职
E.技术差错
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(27)有关艾瑞克森的心理社会发展学说,以下说法正确的是
A.幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑
B.学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚
C.青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独
D.老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望
E.中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞
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判断题:
(1)老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
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(2)对于悲哀绝望的病人应予以同情,告诉病人会好的。( )
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(3)适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态,促进人的身心健康。
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(4)恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。
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(5)责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。( )
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(6)一般不能从病历、文献资料的查阅中得到有关病人的可靠的资料。( )
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(7)环境安排及空间距离属于非语言沟通的表现形式。( )
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