华中师范大学《社会工作导论（华师）》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

37413–华中师范大学《社会工作导论（华师）》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）行为治疗模式强调通过（ ）来改变行为。
A.认知过程
B.学习过程
C.冲突过程
D.积累过程
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（2）案主自决在社会工作中，更多的是针对（ ）而言的。
A.案主
B.社会工作者
C.机构
D.专业
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（3）社区社会工作的对象是（ 　）。
A.案主
B.社区居民
C.社区问题
D.社区及社区居民
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（4）（ ）不仅是小组社会工作结束的标志，同时也是小组工作过程的一部分。
A.完成计划
B.总结经验
C.评估
D.结案
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（5）（ ）既是社会工作的宗旨，也是其显著特点。
A.建立助人关系
B.同理心与尊重
C.助人自助
D.关注人与环境的互动
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（6）社会工作行政一方面将政策转化为社会服务，另一方面通过实践（ 　）。
A.获取资源
B.增长能力
C.修正政策
D.改善环境
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（7）1917年，美国学者玛丽?E?芮奇蒙德发表（ ）一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。
A.《社会诊断》
B.《社会的构成》
C.《济贫法》
D.《社会保障法案》
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（8）社会工作者是具体实施社会工作的（　 ）
A.一般人员
B.社会福利人员
C.社会服务人员
D.专业人员
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（9）自有人类历史以来，最重要的社会化群体一直是（ 　）。
A.同辈群体
B.大众传播媒介
C.家庭
D.社区
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（10）社会工作行政是现代社会工作的一种（ ）
A.直接服务方法
B.间接服务方法
C.宏观服务方法
D.微观服务方法
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（11）在我国古代的济贫制度中，影响最为久远的是汉宣帝所设置的（ 　）
A.乡约
B.义仓
C.社仓
D.常平仓
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（12）标志着社会工作在美国萌芽生长的“霍尔馆”是1889年由（ 　）创立的。
A.汤因比
B.霍尔
C.亚丹士
D.理士满
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（13）奥鹏期末考核（ ）是矫治社会工作者工作的重点。
A.对监狱关押犯的服务
B.对少管所少年犯的服务
C.对假释人员的观护
D.对刑满释放人员的服务
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（14）社区工作能够产生成效的首要保证是（ ）
A.建立和维持成熟的专业关系
B.制订合适的工作目标
C.制订完备的工作计划
D.充分收集和分析资料
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（15）（ 　）是依靠专家的意见，通过有关专家的调研、论证、计划，然后落实、推行，去解决社区内的问题。
A.地区发展模式
B.社会行动模式
C.社区照顾模式
D.社会策划模式
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（16）（ ）为社区工作方法奠定了基础。
A.1601年的英国伊丽莎白济贫法
B.1788年德国汉堡制和爱尔伯福制
C.1869年英美盛行的慈善组织会社
D.1884年的英美流行的睦邻组织运动
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（17）社会工作者在工作中应遵循的是（ ），即社会工作伦理。
A.法理
B.医理
C.道理
D.情理
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（18）在治疗性小组工作中，理想的小组规模是（ ）人。
A.4－8
B.8－12
C.15－20
D.20－30
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（19）社会工作者小王在总结上一年的工作时，列出了自己承担的几项主要工作。其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（ ）。举办社区运动会。B建立居民科普宣传小组，组织社区巡逻，开展老年人健康知识讲座。
A.举办社区运动会
B.建立居民科普宣传小组
C.组织社区巡逻
D.开展老年人健康知识讲座
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（20）老年社会工作的主要内容首先指的是（ ）。
A.身体健康方面的服务
B.认知和情绪问题的处理
C.精神问题的解决
D.社会支持网络的建立
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（21）下面不属于个案工作的技巧的有（ ）。
A.会谈
B.建立关系
C.收集资料
D.组织活动
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（22）小组工作有个主要原则，就是“小组说的事儿留在小组里”，指的是（ ）。
A.尊重自决权
B.平衡小组和个人所负的责任
C.尊重保密权
D.干预小组动力
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（23）下列不属于老年社会工作方法的是( )。
A.个案工作
B.小组工作
C.养老机构照顾
D.社区建设
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（24）下列哪一项是社会工作专业的要素？（ ）
A.社会工作专业价值观
B.救济物资
C.心理辅导
D.社会政策
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（25）社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象，并接受社会工作服务,这一过程称为( )。
A.结案
B.转介
C.接案
D.转案
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（26）从社会工作的起源看，社会工作最初的服务是( )。
A.促进就业
B.救助贫困者
C.心理辅导
D.社区照顾
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多选题：
（1）社会工作伦理的基本内容包括社会工作者如何对待（ ）
A.自己
B.案主
C.社会工作职业
D.机构
E.社会
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（2）社会工作者应该以（ ）的态度对待案主
A.奉献
B.博爱
C.平等
D.接纳
E.不批评
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（3）社会工作的三大直接方法是（ ）
A.个案社会工作
B.社会工作行政
C.小组工作
D.社区工作
E.社会工作研究
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（4）社会工作者除了充当服务提供者以外，还可以承担以下哪些角色：（ ）
A.支持者
B.管理者
C.倡导者
D.政策影响者和资源获取者
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（5）影响社会化的因素有（ 　）和工作单位等。
A.家庭
B.学校
C.同辈群体
D.大众传播媒介
E.社区
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（6）作为社会工作者，其一般具有以下特征（ ）
A.认同并遵循社会工作的价值准则
B.从事社会福利服务而不是行政工作
C.掌握一定的社会工作专业方法
D.具有大学专科以上学历文凭
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（7）在下列（ ）等情况下社会工作者被允许或要求打破守秘原则。
A.案主授权传递信息
B.法庭要求作证
C.案主想要自杀
D.案主正在吸毒
E.案主成为帮凶
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（8）社会工作者是社会的一员，承担着（ 　）的社会责任。
A.推进社会公平
B.促进社会整合
C.维持社会稳定
D.建设精神文明
E.缩小贫富差距
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（9）学校社会工作的主要内容包括（ ）
A.致力于全体学生的生活、学业和职业辅导
B.协调学校、家庭、社区和社会之间的关系，成为各方密切关联的纽带
C.对学生进行道德教育
D.帮助“问题学生”摆脱问题的困扰，健康成长
E.协调学生之间的关系
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（10）笼统地讲，社会工作的功能有（ 　）。
A.提供资源
B.治疗、预防与发展
C.推动社会的公平与正义
D.促进社会的稳定与发展
E.促进社会整合
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（11）在社会策划模式下，社区社会工作者通常扮演的角色是（ 　）。
A.倡导者
B.组织者
C.实施者
D.服务者
E.教育者
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（12）学校社会工作者在工作中可以（ ）
A.时刻留意学生关心的话题
B.在衣着和行为上具有亲和力
C.积极参加学生的活动
D.协调学生与家长、老师之间的关系
E.为学生保守秘密
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（13）社会工作行政的实施包括的环节有（ 　）。
A.计划
B.组织
C.人事与领导
D.协调与报告
E.预算与评估
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（14）矫治社会工作的服务对象是（ ）
A.犯罪者
B.残疾人
C.具有犯罪倾向的违法人员
D.问题儿童
E.精神病患者
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（15）在以下（ ）情况下，社会工作者可以进行家长式干涉。
A.会谈持续没有进展
B.案主的决定会伤害自己
C.案主的决定会伤害他人、社会
D.案主没有自决能力
E.非自愿案主
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（16）二战以来，社会工作目标模式变化的主要特征是（ ）
A.以诊治受助者为主导
B.以解决现实问题为核心
C.从治疗型向预防型发展
D.从救助型向发展型转变
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（17）下列属于社区工作模式中社会行动具体方法的有（ 　）。
A.讨论
B.公开辩论
C.请愿
D.游说
E.游行示威
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（18）社区社会工作的模式有（ 　）。
A.地区发展模式
B.社区照顾模式
C.社会计划模式
D.社区教育模式
E.社会行动模式
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（19）社区社会工作者收集有关社区的资料通常包括（ 　）。
A.社区的基本资料
B.社区内的资源
C.社区内的问题
D.社区发展的历史
E.社区评估
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（20）从欧美社会工作发展的历史看，（ 　）等都为早期的社会工作提供了直接前提的重要实践。
A.伊莉莎白济贫法
B.睦邻组织运动
C.乡村重建运动
D.慈善组织会社
E.社区组织运动
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判断题：
（1）案主自决的社会工作原则表明了社会工作者不应该随意向案主提出自己的一切意见或建议。
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（2）社会工作就是一般助人活动的统称。
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（3）社会工作者应当尊重同事和合作者，与他们协同工作。
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（4）尊重案主的自决权就是要充分满足案主的一切要求，让案主自己决定一切。
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（5）社会工作应该干预社会政策。
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（6）现代意义上的社会工作是19世纪30年代传入中国的。
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（7）社会工作者应充分尊重案主的自决权，不能实行家长作风。
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（8）尊重校正对象在矫正社会工作中表现为接纳校正对象和尊重矫正对象的自决权。
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（9）直到20世纪30年代中期，个案工作一直被认为是唯一的社会工作方法。
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（10）结案的目的是为了适时地结束一种有责任的助人关系。
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（11）当案主的问题解决了或者案主已经具有能力应付和解决他自己的问题时，就可以结案。
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（12）社会工作者应当以社会需求为本。
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（13）社会工作的目的是让案主依赖社会工作者解决问题。
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（14）社会工作的基本服务对象是社会弱势群体。
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（15）实际上我国社会服务机构都可以称为社会工作机构，其中的社会服务人员就是社会工作者。
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（16）社会工作者可以向案主作适度的自我表露，和案主分享自己对结案的感受。
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（17）社会心理模式是个案社会工作方法中最讲究解决问题的效果和效率的。
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（18）个案面谈过程是一个以社工为主的单向了解过程。
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（19）社会工作者的角色是多元的，随着工作场景的变化而变化。
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（20）伦理是操作层面上的价值，是把价值观念转变为行动的行为准则。因此，价值与伦理是有重要区别的。
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（21）社会目标模式的目标在于通过小组经验来治疗个人心理、社会和文化的适应不良问题。
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（22）社区工作是社会工作三大方法之一，即在社区中开展的一切工作。
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（23）学校社会工作者作为学生、学校、家长之间的联络者，应该将学生对自己讲的话全部告诉给学校和家长。
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（24）社会工作伦理运用于实务中，从概念上讲是简单的，但在实践中却面临非常负责的情况。
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