福建师范大学《农村政策分析》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

94280–福建师范大学《农村政策分析》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）20世纪50年代提出区分公共与私人物品的代表性观点的是（）
A.亚当斯密
B.杜威
C.塞缪尔森
D.布坎南
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（2）“关于制定政策的政策”指的是（）
A.基本政策
B.具体政策
C.经济政策
D.元政策
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（3）有限理性模型的主要代表人物是（）
A.西蒙
B.汉斯范登德尔
C..本范韦尔瑟芬
D.汤姆逊
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（4）大卫伊斯顿等人提出的公共政策模型是()
A.系统理论模型
B.渐进主义模型
C.过程模型
D.团体理论模型
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（5）在当今社会中，被称之为“第四种权力”的是（）
A.利益集团
B.公民
C.大众传播媒介
D.思想库
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（6）在政策系统中被称之为“智囊子系统”或“参谋子系统”的是（）
A.信息子系统
B.咨询子系统
C.决断子系统
D.执行子系统
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（7）决断子系统的核心是（）
A.决策体制
B.决策权力
C.精英人物
D.全国人大
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（8）政策分析过程中的第一步是（）
A.政策问题的认定
B.政策议程建立
C.政策方案规划
D.政策合法化
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（9）“自上而下”的政策执行途径的重要前提条件之一是要求政策的()
A.规范性
B.透明性
C.严肃性
D.明晰性
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（10）判断政策价值的基本手段是（）
A.政策制定
B.政策执行
C.政策评估
D.政策终结
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（11）监控的根本目的是（）
A.纠正系统偏差
B.保障系统目标的实现
C.实现政策的合法化
D.实现政策终结
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（12）通过对政府的人事任免权、不信任投票来控制公共政策的监控组织是（）
A.立法机关
B.司法机关
C.行政机关
D.政党系统
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（13）采用渐进的方式对公共政策进行终结，以消除公共政策终结所带来的负面影响。这种公共政策终结的形式是（）
A.公共政策合并
B.公共政策分解
C.公共政策缩减
D.公共政策废止
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（14）力求解答“应该是什么”、“应该怎样做”的问题的政策分析方法属于（）
A.行为研究
B.价值研究
C.规范研究
D.可行性研究
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（15）以集体的宏观智能结构，通过创造性的逻辑思维来获取未来信息，进行政策分析的方法,称之为（）
A.头脑风暴法
B.德尔菲法
C.交叉影响分析法
D.运筹博弈
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（16）社会问题转化为政策问题的关键环节是（）。
A.政策问题的确认
B.政策议程的建立
C.政策方案的择定
D.政策目标的确立
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（17）首次提出“政策分析”这个概念的学者是（）
A.德洛尔
B.林德布洛姆
C.勒纳
D.拉斯韦尔
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（18）“实行计划生育，控制人口增长”是我国的（）
A.元政策
B.基本政策
C.具体政策
D.实质性政策
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（19）渐进主义理论模型的主要代表人物是（）
A.大卫伊斯顿
B奥鹏期末考核.戴伊
C.汤姆逊
D.林布隆
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（20）秉持“英雄史观”的观点在公共政策学上属于（）
A.系统理论模型
B.精英理论模型
C.团体理论模型
D.渐进主义模型
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（21）政策客体的核心层面是（）
A.公民
B.社会公共问题
C.目标团体或政策标的物
D.利益矛盾
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（22）政策咨询机构的职责主要在于（）
A.“谋”
B.“断”
C.组织决策人员
D.监督决策人员
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（23）政策方案形成的中心环节是（）
A.政策问题
B.政策议程
C.政策规划
D.政策方案抉择
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（24）政策方案在向上层层禀报的过程中，在一定层次上有可能根据需要进行合议审批。这种行政审批形式是指（）
A.禀议制
B.合议制
C.禀议合议结合制
D.分权制
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多选题：
（1）当涉及公共政策的功能作用时，可将公共政策分为（）
A.分配性政策
B.调节性政策
C.自我调节性政策
D.再分配性政策
E.程序性政策
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（2）在当代政策分析学科中，有影响的经济学模型主要有（）
A.传统理性模型
B.有限理性模型
C.公共选择理论
D.取舍理论
E.福利经济学模型
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（3）官方决策者主要有（）
A.立法机关
B.行政机关
C.司法机关
D.执政党
E.利益集团
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（4）政治和法治环境因素对公共政策的影响体现在()
A.决定着公共政策的政治性质
B.决定着公共政策的民主化程度
C.决定公共政策运行的智力条件
D.决定着公共政策合法化程度
E.影响公共政策运行的伦理、心理条件
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（5）政策方案的可行性评估一般包括()
A.政治可行性
B.经济可行性
C.技术可行性
D.法律可行性
E.伦理可行性
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（6）“公共政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划”。持这一类似观点的学者有（）
A.拉斯韦尔
B.德洛尔
C.卡尔弗雷德里希
D.伍启元
E.勒纳
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（7）政府制度赋予公共政策的明显特征是（）
A.公共政策的合法性
B.公共政策的普遍性
C.公共政策的强迫性
D.公共政策的调和性
E.公共政策的特殊性
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（8）政策问题的特征有（）
A.相互依存性
B.主观性
C.人为性
D.动态性
E.规划性
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（9）公共政策评估的基本要素有（）
A.评估主体
B.评估客体
C.评估目的
D.评估标准
E.评估方法
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（10）对公共政策终结存在抵触心理的人员主要有（）
A.政策受益者
B.政策受害者
C.政策制定者
D.政策执行者
E.政策评估者
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（11）公共政策从层次上可以分为（）
A.元政策
B.大政策
C.基本政策
D.具体政策
E.土政策
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（12）精英理论模型的主要提出者是（）
A.大卫伊斯顿
B.戴伊
C.汤姆逊
D.林布隆
E.西蒙
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（13）中国国务院享有的行政职权有（）
A.行政立法权
B.提案权
C.行政管理权
D.人事权
E.一定范围的戒严权和建置权
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（14）政策方案设计的环节主要有（）
A.政策目标确立
B.有限方案的搜集
C.内容的初步设计
D.重要方案的精细设计
E.政策监控
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（15）思想教育手段常用的基本形式有（）
A.制造舆论
B.说服教育
C.协商对话
D.奖功罚过
E.强制推行
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论述题：
（1）试述政策环境的构成及其对公共政策的影响。
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对公共政策的影响体现在：首先，经济环境因素是制定、实施公共政策的基本出发点；其次，经济环境因素是公共政策过程运行的必要条件；再次，经济环境因素会影响公共政策的经济目标和方向。
(2)政治和法治环境
对公共政策的影响体现在：首先，政治环境因素决定着公共政策的政治性质；其次，政治环境因素决定着公共政策的民主化程度；再次，政治环境因素决定着公共政策合法化程度。
(3)社会文化环境
对公共政策的影响体现在：首先，社会文化环境因素决定公共政策运行的智力条件；其次，社会文化环境因素影响公共政策运行的伦理、心理条件。
(4)全球与国际环境
对公共政策的影响主要体现为：首先，全球和国际环境因素影响着公共政策的价值选择；其次，全球和国际环境因素影响着公共政策的目标选择；再次，全球和国际环境影响着公共政策的途径选择。

（2）试述影响公共政策有效执行的因素。
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(1)政策问题的特性。政策问题的特性包括政策问题的类型、政策问题的性质以及政策目标等，这些因素都直接影响到政策的有效执行
(2)政策本身的因素。包括政策的合理性、政策的连贯性、政策的具体性、政策资源的充足性等问题。
(3) 政策以外的因素。很多政策以外的但与政策有关的因素直接或间接地制约着政策的有效执行。这些因素包括目标团体、政策执行机构间的沟通和协调、政策环境（政治、经济、社会）等。

（3）试述公共政策评估的程序。
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(2)政策评估的实施：利用各种调查手段，广泛收集政策信息；综合分析政策信息。
(3)政策评估的总结：自我检验评估分析过程，以确认评估结论的可信度和有效度；撰写评估报告；妥善处理决策者与评估者之间的分歧，实现决策者与评估者之间对评估报告的最大限度的协调。

简答题：
（1）简述公共政策的内涵及其基本特征。
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(2)基本特征：公共政策的阶级性；
公共政策的价值相关性；
公共政策的合法性、权威性和强制性；
公共政策有一个生命过程。

（2）简述运用头脑风暴法应遵循的基本原则。
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（2）认真对待研究专家组提出的任何一种设想，而不管这种设想是否适当和可行，不能对别人的意见提出怀疑；
（3）鼓励参加者对已经提出的设想进行补充、改进和综合；
（4）使参加者能解除思想顾虑，创造一种自由发表见解的气氛，以利激发参加者的积极性；
（5）发言力求简短精练，不需详纲论述，否则，将有碍创造性思维活动的进行， 因而，不允许参加者宣读事先准备好的发言稿。

（3）简述政策分析的定义及其类型。
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政策分析有三种基本类型: 未来的政策分析；回溯的政策分析；整合的政策分析。

（4）简述公共政策调整的内容。
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(2)政策方案的调整；
(3)执行措施的调整；
(4)政策关系的调整；
(5)政策主体和作用对象的调整

（5）林布隆提出的“渐进模型”具有哪些特征?
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(2)注重研究现行政策的缺陷；
(3)强调目标与方案之间的相互调适。

（6）简述公共政策执行的特征。
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(2)执行的有序性；
(3)执行的灵活性；
(4)执行过程的动态性；
(5)执行的协调性；
(6)执行的时限性。