东北师范大学《普通心理学》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

50074–东北师范大学《普通心理学》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）奥尔波特把人格特质分为（）。
A.首要特质、中心特质和次要特质
B.外向特质和内向特质
C.共同特质和个人特质
D.一般特征和特殊特质
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（2）外界环境的刺激只有通过人格的中介才能起作用，说明人格具有（）。
A.认知性
B.情绪性
C.稳定性
D.功能性
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（3）能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫：（）
A.内驱力
B.诱因
C.情绪
D.爱好
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（4）IQ的平均值为100，标准差是16。一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中多少人要高？（）
A.50℅
B.68℅
C.84℅
D.95℅
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（5）工作记忆的三成分不包括什么？（）
A.语音环路
B.视空间画板
C.中央执行系统
D.短时存储
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（6）（）是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。
A.错觉
B.梦
C.无意识
D.幻觉
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（7）注意活动中不表现出的性质是：（）
A.选择性
B.转移性
C.分配性
D.多样性
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（8）情绪和情感变化的维度包括：（）
A.动力性、激动度、强度和紧张度
B.积极性、消极性
C.强和弱的程度
D.增力性、减力性、饱和度和外显度
E.兴奋性、激动性、外显度和内隐度
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（9）表象具有( )。
A.直观形象性、片断不稳定性扣可操作性
B.抽象性、概括性和稳定性
C.直观性、概括性和片断性
D.直观性、可操作性和概括性
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（10）神经元接受从感受器或其他神经元发出的刺激的结构是：（）
A.胞体
B.树突
C.轴突
D.终扣
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（11）与知觉过程最不密切的特点是：（）
A.组织性
B.稳定性
C.变异性
D.自动性
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（12）智力的核心成分是：（）
A.观察能力
B.记忆能力
C.创造能力
D.抽象概括能力
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（13）心理学是研究什么的学问？
A.灵魂
B.意识
C.行为
D.行为与精神过程
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（14）“晕车”主要是两个感觉系统提供信息冲突的结果。
A.平衡觉（前庭觉）与视觉
B.动觉与平衡觉（前庭觉）
C.视觉与内脏感觉
D.内脏感觉与动觉
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（15）根据需要性质不同，可以将动机划分为：（）
A.生理性动机和社会性动机
B.有意识动机和无意识动机
C.内在动机和外在动机
D.原始动机和习得动机
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（16）卡特尔把人格特质分为：（）
A.首要特质、中心特质和次要特质
B.外向特质和内向特质
C.表面特质和根源特质
D.一般特征和特殊特质
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（17）人格的倾向性和人格的心理特征是：（）
A.人格的主要特点
B.构成人格的主要成分
C.人格的动力
D.多种心理特点的独特结合
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（18）对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是：（）
A.冯特
B.艾宾浩斯
C.韦伯
D.费希纳
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（19）下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在？（）
A.系列位置效应
B.近因效应
C.顺行遗忘
D.前摄抑制
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（20）表象可以为想象提供素材是因为表象具有( )。
A.直观性
B.不稳定性
C.可操作性
D.概括性
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（21）需要是（）。
A.顺利有效的完成某种活动所必需具备的心理条件
B.人对客观外界事物的态度的体验
C.激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力
D.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体内外环境条件的欲求
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（22）心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（）。
A.脑干
B.丘脑
C.大脑
D.延脑
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（23）巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分为（）等几种类型。
A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型
C.内向型、外向型、中间型和特异型
D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型
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（24）詹姆斯-兰格情绪的外周理论认为：（）
A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑
B.认知在情绪的发生中起着决定的作用
C.情绪与动机有密切的联系
D.情绪是对身体变化的知觉
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（25）长时记忆的编码主要有：（）
A.形象编码和抽象编码
B.语义编码和声像编码
C.图像编码和声像编码
D.图像编码和语义编码
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（26）有预定目的的耽误需要意志努力的是：（）
A.随意注意
B.不随意注意
C.有意后注意
D.有意注意
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（27）积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）。
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
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（28）一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是：
A.80
B.100
C.120
D.125
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（29）感受性提高的感觉适应现象是：（）
A.暗适应
B.听适应
C.嗅适应
D.温觉适应
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（30）心理测量中的信度与效度关系的不恰当表述是:
A.有效度，一定有高信度
B.没有效度，不一定没有信度
C.有信度，不一定有效度
D.没有信度，一定没有效度
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（31）流体智力的发展模式为：（）
A.在成人阶段里缓慢上升的趋势
B.在成人阶段是缓慢下降的趋势
C.在成人阶段基本保持相对稳定
D.倒U型曲线
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（32）与注意信息加工不相关的理论是：（）
A.瓶颈模型
B.透镜模型
C.特征整合模型
D.眼动理论
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（33）深度知觉产生的主要线索是：（）
A.线条或空气的透视作用
B.眼睛的调节作用
C.双眼视轴的辐合作用
D.双眼视差
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（34）一般把天才儿童智商最低临界线定为：（）
A.130
B.150
C.160
D.170
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（35）启发式策略就是( )。
A.运用已有经验．在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法
B.把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，从而达到问题解决的策略
C.我的东西可能放在家中的抽屉里了，我一个一个抽屉翻找解决问题的策略
D.一种很笨但能保证问题解决的策略
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（36）动机和行为的关系表现为：（ ）
A.同一行为可以由不同动机引起
B.同一行为必需用同一动机引起
C.同一行为必须由不同动机引起
D.不同行为必须用不同动机引起
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（37）有爱就有狠；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松。说明情绪和情感（）。
A.具有两极对立的特性
B.具有不可调的特性
C.的两极是不相容的
D.的两极是绝对对立的
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（38）表情的产生：（）
A.是先天遗传的结果
B.是后天学习得来的
C.既有先天的，又有后天学习的成分
D.是在人身上建立条件反射的结果
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（39）一名熟练的汽车驾驶远在开车过程中，一面观察道路的状况，同时操纵方向盘，这种现象属于：（）
A.注意的稳定性
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的集中
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（40）人格是：（）
A.心理过程的组成成分
B.独立于心理过程之外的心理现象
C.由心理过程构成的
D.通过心理过程表现出来的
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（41）5000HZ以下的声音的听觉机制主要由下列哪种理论解释？（）
A.频率说
B.地点说
C.拮抗说
D.神经齐射理论
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（42）听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术
A.双耳分听
B.中间耳
C.双盲技术
D.声音定位
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（43）声音的频率和听觉的（）特性相对应。
A.音调
B.音响
C.音色
D.强度
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（44）我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程，这种记忆是：（）
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.语义记忆
D.情境记忆
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（45）构成人格的主要成分包括：（）
A.情绪和意志
B.神经过程的强度、平衡性和灵活性
C.人格的倾向性和人格的心理特征
D.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
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（46）离差智商是:（）
A.对个体在其同龄人中的相对位置的度量
B.实际年龄/智力年龄
C.智力年龄/实际年龄
D.对个体在其同龄人中的绝对位置的度量
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（47）提出智力三元结构理论的心理学家是：（）
A.卡特尔
B.吉尔福特
C.斯滕伯格
D.达斯和纳格利里
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（48）红灯灭了之后眼睛里出现了蓝绿色的后像，这叫：（）
A.正后像
B.负后像
C.明度对比
D.色彩对比
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（49）（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A.需要
B.动机
C.意志
D.情绪
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（50）希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。
A.胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质
B.矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型
C.内向型、外向型、中间型和特异型
D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和发育异常型
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（51）下面哪一种说法是错误的？（）
A.心理是精神现象
B.心理现象是自然界最复杂的现象之一
C.心理是心的机能
D.心理学是研究心理现象的科学
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（52）下列哪一种说法不属于心理动力学关于意识的观点：（）
A.可以将意识分为意识、潜意识和无意识
B.在意识的结构中，无意识对人的影响最大
C.无意识里面的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到
D.无意识包含人的恐惧、愿望等
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（53）在智力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是：（）
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
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（54）闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是（ ）。
A.知觉
B.感觉
C.感受性
D.感觉阈限
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（55）下列哪一项不是深度知觉的单眼线索？（）
A.空气透视
B.结构梯度
C.运动视差
D.视轴辐合
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（56）注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：（）
A.信息的选择或不选择
B.选择发生的阶段
C.信息的过滤
D.信息的衰减
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（57）当代科学心理学的创始人是：（）
A.艾宾浩斯
B.铁钦纳
C.冯特
D.华生
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（58）“入芝兰之室，久而不闻其香”属于感觉的（）现象。
A.同时对比
B.即时对比
C.适应
D.后像
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（59）天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说："听，飞机过来了！"。问这是什么现象？
A.听觉
B.知觉
C.想象
D.推理
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多选题：
（1）伊扎德认为情绪的维度有：（）
A.愉快度
B.紧张度
C.激动度
D.确信度
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（2）艾森克三因素模型，三因素为：
A.外倾性
B.神经质
C.精神质
D.抑郁质
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（3）环境决定论的观点包括：（）
A.承认遗传在心理发展中的作用
B.否认遗传在心理发展中的作用
C.强调环境或教育在心理发展中的作用
D.心理发展是由环境因素决定的
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（4）韦克斯勒测验中属于言语能力测验的有：（）
A.常识
B.类比
C.排列
D.积木
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（5）关于对事物知觉的描述，以下哪些是正确的？
A.受人以往知识经验的影响
B.知觉是感觉的相加
C.对同一事物，不同的人知觉不同
D.知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反应
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（6）可以激发动机的因素有（）
A.需要
B.内驱力
C.情绪
D.诱因
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（7）表象是（）。
A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程
B.头脑中出现的过去感知过的事物的形象
C.形象思维
D.一种再造想象
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（8）横断研究的缺点在于：（）
A.难以得出个体心理连续变化过程
B.难以了解心理变化中各事件的因果关系
C.研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素
D.难以对大样本进行研究
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（9）因为味觉的感受器味蕾位于舌面和上颚等处，所以它的适宜刺激必须是（）。
A.能溶于液体的
B.具有挥发性的
C.有味道的
D.有颜色的
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（10）自我中心是指（）
A.儿童道德水平低
B.认为他人与自己都有相同的感受
C.不能从他人角度看待问题
D.一个人比较自私
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（11）注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯状的光亮区域，这就是：（）
A.后像
B.智力产品
C.智力内容
D.智力形式
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（12）生理心理学研究的内容包括：
A.心理活动的生理基础
B.心理活动的脑机制
C.心理活动的大脑机能定位
D.心理活动时大脑的物质代谢
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（13）以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为（）等组成部分
A.额叶
B.顶叶
C.枕叶
D.颞叶
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（14）图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
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（15）情绪和情感具有（）的功能。
A.适应
B.动机
C.组织
D.信号
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（16）神经元可分为（）等几种。
A.感觉神经元
B.运动神经元
C.思维神经元
D.中间神经元
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（17）心理学常用的研究方法有：（）
A.观察法
B.调查法
C.个案法
D.实验法
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（18）表象具有哪些特征？（）
A.直观性
B.不稳定性
C.可操作性
D.概括性
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（19）刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫（）
A.差别感觉阈限
B.差别阈限
C.最小可觉差
D.j.n.d
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（20）估计信度的方法一般有：（）
A.重测信度
B.内容信度
C.内部一致性信度
D.评分者信度
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（21）外周神经系统包括（）
A.躯体神经系统
B.自主神经系统
C.脑
D.脊髓
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（22）心理学的研究内容包括：（）
A.灵魂
B.行为
C.精神过程
D.心灵
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（23）冯特情绪的三个维度包括：（）
A.愉快-不愉快
B.激动-平静
C.紧张-松弛
D.注意-拒绝
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（24）动机的特征有：（）
A.动力性
B.方向性
C.强度
D.持久性和隐蔽性
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（25）语言产生的单位主要有：
A.音素和音节
B.语素
C.词
D.短语
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（26）（）是认知心理学的主要观点：
A.从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素
B.从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动
C.把人看做信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动
D.从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用
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（27）嗅觉适宜刺激的主要特征是( )。
A.它的分子能散布于空气之中
B.具有挥发性
C.能溶解
D.有气味
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（28）横断研究的优点在于：
A.同时研究较大样本
B.短时间内取得大量资料
C.研究工作降低成本
D.节省时间和人力
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（29）记忆广度：（）
A.就是短时记忆的容量
B.为72
C.是无限的
D.各人不同的
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（30）能够分配注意到条件是：（）
A.所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的
B.所从事的活动不能在同一感觉道内完成
C.所从事的活动不能用同一种心理操作来完成
D.所从事的几种活动之间应该有内在的联系
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（31）团体测验可分为：
A.智力测验
B.能力倾向测验
C.投射测验
D.成就测验
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（32）A-B型人格的主要特点包括：
A.A型人格性情急躁，缺乏耐性。
B.B型人格性情不温不火，举止稳当.
C.A型人格易得冠心病。
D.B型人格办事匆忙，社会适应性差。
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（33）处于形式运算阶段具有（）的特征
A.开始思考真理、公平和存在此类深刻的问题
B.开始系统地寻求问题的答案
C.具有从抽象的前提得出逻辑结论的能力
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（34）信度与效度的关系可表述为：（）
A.信度是效度的必要非充分条件
B.信度是效度的充分条件
C.信度是效度的必要而充分条件
D.效度是受信度制约的
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（35）感觉的属性包括：（）
A.它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反应
B.它是对过去作用于感觉器官客观事物的反应
C.它是人脑对客观事物个别属性的反应
D.它是人脑对客观事物的整体反应
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（36）长时记忆的编码方式有：
A.语义代码
B.语音代码
C.视觉代码
D.表象代码
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（37）陈述性记忆可分为：（）
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序记忆
D.短时记忆
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（38）对动机产生的本能进行论述的人物有：
A.詹姆斯
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.麦克杜格尔
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（39）情绪情感的两极性表现在（）上
A.动力性
B.强度
C.紧张度
D.激动度
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（40）以下内容是智力测验的有：
A.斯坦福-比纳测验
B.瑞文推理测验
C.艾森克16pf
D.韦克斯勒量表
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（41）下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理阶段包括（）
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.前习俗水平
D.后习俗水平
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（42）韦伯定律（）
A.说的是差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数
B.说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比
C.可以用公式表示为：S=KlgR
D.可以用公式表示为△I/I=K
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（43）肌肤表面的温度：（）
A.是皮肤不觉得热和凉的温度
B.一般是指37℃
C.叫生理零度
D.叫心理零度
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（44）处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
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（45）引起随意注意到原因有：（）
A.对注意目的与任务的依从性
B.对兴趣的依从性
C.对活动组织的依从性
D.对过去经验及本身人格的依从性
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（46）智力研究取向包括：
A.生理学研究取向
B.心理测量学研究取向
C.精神分析研究取向
D.信息加工研究取向
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（47）关于“图式”下面说法正确的是：（）
A.人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式
B.图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。
C.所有人的图式都是一致的。
D.图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息。
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（48）需要（）
A.是对有机体内部不平衡状态的反映
B.表现为有机体对内外环境条件的欲求
C.是人对客观外界事物的态度的体验
D.是顺利有效完成某种活动所必需具备的心理条件
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（49）( )都是启发法的例子。
A.瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机
B.牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律
C.阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律
D.鲁班被带刺的丝毛刮破了皮肤而发明了锯子
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（50）智力研究中，信息加工取向的研究内容：
A.某种智力任务必须经历哪些心理操作
B.测验成绩的哪些方面取决于过去的学习
C.哪些方面取决于注意、短时记忆或信息加工速度
D.考察信息加工过程上的差异
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（51）效度包括：
A.再测效度
B.内容效度
C.构想效度
D.预测效度
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（52）情绪和情感：（）
A.是主体以一种主观感受的形式进行反映的
B.是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映
C.有其外部表现形式
D.会引起一定的生理变化
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（53）眼睛的调节作用是()
A.距离知觉的单眼线索
B.距离知觉的双眼线索
C.深度知觉的单眼线索
D.深度知觉的双眼线索
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（54）下面那些是格式塔组织原则的内容？（）
A.接近性
B.相似性
C.封闭性
D.良好图形
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（55）下面选项中哪些与卡特尔人格特质理论内容相符？
A.表面特质和根源特质
B.表面特质和根源特质
C.体质特质和环境特质
D.动力特质、能力特质和气质特质
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（56）信度包括：（）
A.再测信度
B.评分者信度
C.内部一致性信度
D.构想信度
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（57）下面有关短时记忆保持的说法，正确的是：（）
A.保持性复述是指一遍遍地重复识记材料。
B.保持性复述不一定能够将信息编人长时记忆永久保存。
C.精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。
D.保持性复述和精细复述反映了材料在心理加工水平上的差别。
答案问询微信：424329奥鹏期末考核

（58）味蕾分布在（）等处。
A.舌面
B.牙龈
C.上颚
D.皮肤表面
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（59）错觉的性质包括()
A.是对客观事物的歪曲知觉
B.只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
C.只要知道错觉产生的原因,错觉是可以克服的
D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
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（60）（ ）的现象处于感觉后像。
A.入芝兰之室久而不闻其香
B.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状
C.声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在缭绕
D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了。
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判断题：
（1）詹姆斯-兰格理论认为：悲伤乃由哭泣而起，愤怒乃由打斗而致，恐惧乃由战栗而来，高兴乃由发笑而生。
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（2）“江山易改，秉性难移”，代表了人格的稳定性特征。
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（3）有需要，就有动机
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（4）纵向追踪法的困难在于不能避免不同时代的环境对人的不同的影响。
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（5）内驱力就是诱因。
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（6）皮亚杰瑞士儿童心理学家、发生认识论的创始人。
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（7）树突含有细胞核和细胞质，以维持细胞的生命。
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（8）短时记忆不能使用视觉代码和语义代码。
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（9）不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
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（10）个体能够理解世界的心理结构叫做图式。
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（11）形式运算阶段处于儿童7-11岁。
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（12）算法是根据一定经验，在问题空间内部分搜索，以图迅速找到解题方法。
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（13）测验的可靠性和有效性，它们是任何一个良好的测量工具都必须保证的前提，在测量学上称之为信度和效度。
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（14）2岁儿童不能具有客体恒常性
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（15）知觉过程分为三个阶段：感觉阶段、知觉阶段、注意阶段
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（16）从心理学上讲，感觉指感受器收集身体内、外信息，产生神经冲动的过程。
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（17）心理旋转实验证实了心理的可操作性。
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（18）复述分两种：保持性复述和精细复述。
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（19）精神分析理论认为：人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。
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（20）横断设计中，研究人员在同一时刻观测、比较处于不同生理年龄阶段的被试，对与年龄有关的行为差异得出结论。（）
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（21）行为注意的观点认为：人的思维以及所有的认识过程——注意、思考、记忆和理解是行为的前提。人们行动是因为他们思考，而人们思考是因为他们是人类——已经被精细地构造好去这样做。
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（22）威廉冯特1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
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（23）归因理论认为，不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。
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（24）温度觉是由外界温度刺激引起的。
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（25）从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。
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（26）运动神经元从感受器细胞，将信息传向中枢神经系统。
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（27）罗夏墨迹测验、主题统觉测验、明尼苏达多相人格问卷都是投射测验。
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（28）当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。
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（29）随意后注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。
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（30）冒险行为朝向健康、积极、创造性和建设性的方向发展时，就是T-型人格。
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（31）现代心理学研究认为，与人格评估有关的因素是血型。
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（32）人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为功能固着性。
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（33）赛斯顿认为能力由一般能力和特殊能力构成。
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（34）短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。
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（35）错觉 是多人共有的知觉歪曲的现象。
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（36）三色说理论可以解释红绿色盲
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（37）视杆细胞是夜视器官，不能分辨颜色。
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（38）界定清晰问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。
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（39）颜色具有三个基本特性，即色调、明度和饱和度。
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（40）女生言语能力普遍比男生好；男生的空间能力比女生强。
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（41）听觉的基本特性：音调、音响和音色。
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（42）阿诺德的“评定一兴奋”说认为：情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。
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（43）痒觉属于触压觉的范围，可由不断轻微地针刺痛点而产生，也可由连续快速地骚动皮肤上邻近的压觉点而产生。
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（44）视觉是人类最重要的感觉，它的适宜刺激是可见光（波长范围在16-20000毫微米）。
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（45）气质不影响人的成就高低、贡献大小,但却影响人的活动效率.
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（46）根据对人的智力毕生的发展的研究，人的流体智力在中年之后有下降的趋势， 而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。
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（47）沙赫特认为：在情绪发生时生理唤醒和认知过程可以单独存在。
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（48）斯皮尔曼认为：g因素是人的一切智力活动的共同基础，s因素只与特定的智力活动有关。
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（49）机能主义学派的创始人是美国心理学家铁钦纳和美国哲学家约翰?杜威
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（50）注意的集中性是指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。
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（51）1890年詹姆斯出版了他的代表作《心理学原理》，提出了意识流理论，对美国机能心理学的产生和发展有重要影响。
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（52）希波克拉底提出的体液人格类型说是科学的，它与Eysonck的特质理论有相似处。
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（53）视杆细胞对物体细节的精细辨别能力。
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（54）阈限越低表明感受性越差。
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（55）线性透视是来自视觉线索本身的深度线索
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（56）自我功效论认为：对行为的决策是主动的，人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。其中期待是决定行为的先行因素，强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。
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（57）本能是不学而会的行为模式，是人类行为的原动力。
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（58）人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。
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（59）命题、产生式、表征、网络、系统、问题空间、算法、启发法等概念都是认知心理学关于问题解决的提法。
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（60）男女在一般智力因素上有显著的性别差异。
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（61）智力的成分亚理论是三元智力理论中最早形成和最为完善的部分。
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（62）人们对不同嗅觉刺激物的感觉阈限大体一致。
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（63）心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。
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（64）记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
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（65）从探究事物的关系上看，心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研究。
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（66）个体偏好中等强度的刺激水平，因为它能引起最佳的唤醒水平。
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（67）智力的不同成分达到顶峰的是年龄阶段是基本一致的。
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（68）注意是一种有限的资源。
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（69）颞叶负责听觉过程，位于外侧裂下部，即每个大脑半球的侧面。
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（70）延髓是是呼吸、血压和心搏调节中枢。
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（71）由于皮肤的适应现象，生理零点是会暂时改变的。
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（72）记忆是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。
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（73）前运算阶段的具体特征是获得客体恒常性。
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（74）胆汁质的神经活动类型是：强，平衡，灵活
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（75）双加工理论认为，自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。
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（76）心理学的研究目的是：描述、解释、预测、控制行为以及提高人类生活质量。
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（77）遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。
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（78）激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。
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（79）寻求把当代心理学与生命科学的一个中心思想——达尔文关于自然选择的进化论——联系起来。
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（80）饥饿会促使个体作出觅食的活动这一现象体现了动机的强度。
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（81）儿童的“遗觉像”就是表象的一种特殊形式。
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（82）积极情绪的体验主要是大脑左半球功能。
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（83）定势是指准备好以某种特定的方式对某刺激进行知觉或反应。
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（84）绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
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（85）遗觉象，或称照片式记忆 。是指所有人存在的对所看到的一切几乎都具有自动的、长时的、详细而鲜明的表象。
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（86）“感觉剥夺”实验说明感觉是一切心理活动的最初基础。
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（87）詹姆斯-兰格理论认为：情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。
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（88）唐德斯开创了把认知任务分解为独立成分序列完成过程的先河。
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（89）因意外事故而损伤顶叶就会毁坏一个人的行为能力，并引起其人格的改变。
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（90）根据发声体的振动是否具有周期性，声音可分成乐音和噪音。
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（91）维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。
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（92）痛觉很大程度上受信念、期望和情绪状态的影响。
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（93）面部表情是先天预成的，不受后天学习的影响。
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（94）与信息意义紧密联系的线索，往往更有利于信息的提取。
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（95）常模(norm)是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。
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（96）神经系统分为两个主要部分：中枢神经系统和外周神经系统。
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（97）后期选择模型与之前几种模型最大的差异在于，它认为所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减的装置。
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（98）不是所有情绪都伴随着一定程度的生理唤醒。
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（99）驱力和诱因都是外界环境对个体的驱动力量。
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（100）在动机的驱使下，个体会产生某种行为，并且维持一定的行为强度，这是动机的方向性特征
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（101）心理学是研究人的行为的科学。
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（102）意识控制的加工在经过大量的练习后，有可能转变为自动化加工。
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（103）味觉以能溶于水的物质为其适宜刺激物。
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（104）过滤器理论和衰减理论都认为人的信息加工系统的容量有限。
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（105）西方心理学的发展可分为两个时期：通俗心理学时期和科学心理学时期。
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（106）冯特说：“心理学有着漫长的过去，却仅有一个短暂的历史。”
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（107）引起不随意注意的原因包括：刺激物自身的特点、人本身的状态。
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（108）这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫绝对阈限或最小可觉差
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（109）行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。
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（110）来自视觉线索本身的深度线索中最重要的是来自眼肌的调节与辐合。
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（111）地点说认为，音调的知觉取决于基底膜上发生最大刺激的具体位置。
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（112）知觉中的对象与背景的关系总是确定的
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